学霸齐明月：高考故意少填一张答题卡，不被父母肯定的孩子活得有多累
2020-10-30 10:03阅读：
最近闲暇时，一直在追《以家人的名义》这部热播剧，看到结尾，意犹未尽。一方面为可爱的李尖尖情感事业双丰收感到庆幸，另一方面，为李尖尖的闺蜜齐明月所面临的失恋父母离异等一系列糟心事而揪心。
剧中的齐明月，读高中时是被人称道的“别人家的孩子。”“乖乖女”型的学霸，清纯靓丽的容颜，优渥美满的家庭，待她如珠似宝的父母。似乎，她是被命运格外眷顾的女孩。完全有理由通过高考进入重点大学，昂首追逐自己的梦想。
但是，从高考开始，她的命运就急转直下。她以比模拟考低出50多分的成绩被省内一所普通大学录取，毕业后在电视台当了一名无正式编制的记者。她自卑压抑，暗恋凌霄却迟迟不敢表白，被别的男孩子追求时，最直接的反应是气急败坏，最直接的感觉竟是自己不配，不够好。
原本是一个美女加学霸的存在，原本可以恣意盎然地享受着如花似锦
的青春，但如此美好的华年，对于齐明月而言，竟是一段充满晦涩和伤痛的存在。
看剧时，很容易被李尖尖明媚灿烂的笑容感染，那笑是发自心底，令人见之忘忧的；也总忍不住为齐明月那惊恐不安，小心翼翼的眼神灼痛，那眼神是忍不住让人心疼的。
她为什么会这样，是谁把她变成这样？直至看到《以家人的名义》第39集中，齐明月怒怼母亲，母女俩在口不择言的争吵中两败俱伤，才恍然大悟。
原来，齐明月所有的不自信与惶恐均源自她的家庭，源自那位一直打着“我都是为了你好”的幌子而对她实施“三制”的母亲。她们母女俩那场歇斯底里的争吵，为我们掀起了”三制“式亲子关系的遮羞布，让我们看到在爱的幌子下，一种糟糕至极的亲子关系对孩子心灵的戕害与损伤。
的确，从表面上看，齐明月的妈妈是爱女若命，为女儿可以付出一切的那种好妈妈，她一直把女儿捧在掌心中长大。甚至在25岁的女儿与两个闺蜜外出租房居住期间，她都经常上门送吃送喝，任劳任怨地帮忙打扫房间，甚至为了让女儿有所依傍，自作主张拿出半生积蓄帮女儿买房。
对女儿付出如此，谁敢说她不爱女儿，她自己也坚信自己所做的一切都是为女儿好。但这种好是建立在“三制”的基础上的。我所说的“三制”是指父母借爱之名，行控制、压制、强制孩子之实。
齐明月母亲对女儿的控制包括，试图掌控女儿的学习恋爱和交友等，一切都希望自己说了算，女儿服从就好，女儿稍有反抗，她就横加指责。
如在第39集的争吵中，齐明月声声泪地控诉道：“从小到大，除非我考第一名，你才会给我肯定。其他时候你全在否定，我吃饭点菜也否定，我工作我上班，我谈恋爱了，你什么什么你都要否定我！”
对女儿的压制包括：压制女儿的兴趣和意愿，只希望女儿好好学习将来考上政法大学。丝毫不顾及女儿真实的想法和意愿。
女儿高考成绩未能如母亲所愿，事隔多年，母亲对此依然耿耿于怀，公然指责齐明月说“平常还好，一到关键时候就掉链子，高考时候就趴下了。”
而羞愤交加的齐明月则涕泪交流地反击道：“你知道为什么我高考考试少考了五六十分吗。因为我故意少填了一张答题卡。我当时没有别的办法，因为我知道。只要分数线够了，你一定让我报考政法大学，所以我选择了最愚蠢的做法。”
对女儿的强制包括：强行逼迫她考公务员，强行逼她相亲，强行阻止她去北京实现自己的记者梦，强行交20万定金为她买房等等。甚至在齐明月表明了自己非去北京的决心后，母亲还是气急败坏地质问她：“怎么啦，我不能说了，我说错了吗？你以前是这样吗？你赶快搬回家里去住，好好的准备你的公务员考试。”
由此可见：“三制”式的的亲子关系的实质，是父母以爱之名，试图去掌控孩子的一切，强行逼迫孩子按照父母的意愿去学习去工作去发展。这种关系中，父母最常见的口头禅就是：“我还不都是为了你好。”
但这种所谓的好，是建立在“父母觉得”而不是“孩子自己觉得”的基础上的，带给孩子的是因缺乏自信和独立而产生的焦灼自卑及压抑感，会让孩子因不堪负荷而痛恨父母，疏远父母，设法逃离父母等。
所以，在母亲声嘶力竭地质疑：“我为你辛辛苦苦的付出了这么多，我让你吃好穿好，我给你提供好的学习环境，你现在跟我说，这都不是你想要的不是你想要的”的时，齐明月掷地有声地反击说：“你有问过我吗？你尊重过我的意见吗？你嘴巴上说的是民主可是你本质上就是专制。”
生活中有太多齐明月母亲式的妈妈，用自己“三制”式的爱带给孩子无尽的伤害。所以，真正爱孩子的父母应该走出“我觉得”的思维模式，代之以“孩子会怎么想？孩子需要什么”的想法，尊重子女的意愿，形成健康良好的亲子关系。
关于健康良好的亲子关系，周国平在其所著的《宝贝，宝贝》一书中说：
1.做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。
2.朋友式的关系有两个显著特征，一是独立，二是平等。
中国台湾著名女作家龙应台也在其情感美文中用饱含深情的笔触写道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
”
总之，每个孩子都是独特的、独立的、具有巨大发展潜能的个体 ，他们生活在明日的世界中。作为家长，
我们应该变“控制、压制、强制”为“尊重、民主、赏识”，让孩子变得自信、独立、能干，在离开父母的羽翼之后，有能力追逐梦想，获得更高远的天空。
