文/李清
2月16日，安康学院新学期开学第一天，“大学生村官”白一彤返校报名。她就读的学院人文系主任表示，他们已按照校党委的指示，着手制定“白一彤个性化人才培养方案”，除了专业课外，专门给她设计了管理学概论、农村社会学、农业政策与法规、村镇规划与管理等与基层农村管理相关的课程。她每学期课堂听课不少于40学时即可，必要时，学校可以“送课堂到清涧农村”。（《华商报》2月17日）
白一彤作为在校大学生，成功当选村主任之后，要正常履行工作职责，必然会与求学产生冲突。现在她就读的学校根据实际情况，对她的学习时间作出特殊安排，只要求她每学期课堂听课40学时，无疑是对她极大的照顾和支持。然而笔者以为，将白一彤的学制调为弹性可以，校党委要求学院为她特制人才培养方案，专门开设农村管理方面课程，却是并不妥当的。
不错，当了村官的白一彤，需要学习农村管理方面的知识。而由正规高校来培训这些知识，也是较好的学习途径。但是安康学院领导必须清楚，白一彤在学校的正式身份，是一名统招录取的普通专科生，并不是地方上送来进修的村官，学校并没给她开农村管理课程的义务。如果仅仅因为白一彤有需要，就单独给她开设本专业之外的课程，对其他学生非常不公平。比如那些休学创业，还有勤工俭学做小买卖的在校生，是否也应给他们上商业相关课程呢？
一定要教白一彤农村管理方面知识，也应当由她本人提出申请，在交纳相应费用后，按辅修等
白一彤作为在校大学生，成功当选村主任之后，要正常履行工作职责，必然会与求学产生冲突。现在她就读的学校根据实际情况，对她的学习时间作出特殊安排，只要求她每学期课堂听课40学时，无疑是对她极大的照顾和支持。然而笔者以为，将白一彤的学制调为弹性可以，校党委要求学院为她特制人才培养方案，专门开设农村管理方面课程，却是并不妥当的。
不错，当了村官的白一彤，需要学习农村管理方面的知识。而由正规高校来培训这些知识，也是较好的学习途径。但是安康学院领导必须清楚，白一彤在学校的正式身份，是一名统招录取的普通专科生，并不是地方上送来进修的村官，学校并没给她开农村管理课程的义务。如果仅仅因为白一彤有需要，就单独给她开设本专业之外的课程，对其他学生非常不公平。比如那些休学创业，还有勤工俭学做小买卖的在校生，是否也应给他们上商业相关课程呢？
一定要教白一彤农村管理方面知识，也应当由她本人提出申请，在交纳相应费用后，按辅修等