疫情下的大学生活
2022-11-03 14:27阅读：
疫情下的大学生活
周统建
10月30日下午，我同经管学院的几位老师一道写学校智库的申报本子。到了晚上6
点左右，有老师突然説
，群里有一个重要消息，説学校西大门只进不出了。因事发突然，大家起初都不太相信，后来知道，是学校一位驾驶员在和两位老师在出差过程中被判断为阳性。学校立即启动应急预案，将所有进出校园大门进行封闭管理，所有的人员只进不出。
我居住在学校教工生活区南林一村，南林一村与学校校园是连接在一起的，有多个通道。由于教工生活区与校园这种特殊关系，刚开始校园是整体封闭，后来考虑到教工生活区毕竟人员相对比较复杂，学校综合考虑包括疫控中心的意见，决定将南林一村二村与学校校园。一直到晚上八月三十日深夜十二点乃至三十一日的早晨七点，校园与一村的通道都是开放的。早上八点，南林一村才与校园正式隔断，不允许进出，也就是説
，从三十日晚上到三十一日上午八点之间，我有足够的时间做出是留在南林一村还是进入校园的决定。但是，我没有任何犹豫，得知校园与一村要隔断的消息后的第一段时间，我脑海里就一个念头，我一定要进校园。
为什么这么坚定的一定要进校园？有几个原因。最主要的原因，是我觉得我是一名党员，是一名干部，是一个部门的主要负责人。听从学校领导的安排，服从学校事业发展，这是我的责任和使命。疫情情况下，我更应该冲在一线。第二，我热爱自己的学校，与学校在一起，为学校做一点事情
，是我的良心驱动，更是热爱学校所至。第三，我是一个办公室控，办公室有一些图书资料和数据资源，我的一些事情只有在办公室才能更好地完成。当然
，我考虑了一些其他因素，包括我是不是能真正做到帮忙不添乱，等等。这就是我想在这个时刻进校区的几个真实想法。我的想法其实很质朴，也很简单。
不只是我进了校园，我还推荐并鼓动另一个与我年龄相仿的处长进了校园。为什么鼓动？我是想，我毕竟五十多岁了，从一村返回校园毕竟是逆行者，而且我又没有自己的学生，
这次到
校园主要是去参与支持配合性质的工作，当青年志愿者还是年龄小一点的人更合适。我是一个保守的人，总希望有一个与自己同类的伴，这样自己的位置自己的行为还不至太尴尬。好在那位同志，听我这么一建议，他也从南林一村进了校园。我很高兴自己的成就感，后来证明这是很对的一招。我们相互鼓励、相互交流、相互帮助，相互提醒、相互合作，这几个“相互”成为我们这些天工作的稳定剂。
这期间，在办公室我积极校组织开展本部门的工作，召开部门工作会议，与同事一道编写工程认证五年规划方案，积极准备两个专业认证的联合进校现场考察工作，探讨和布置数据监测填报、课题申报与项目评选、新专业的学位授予、评估委员会的年会筹备、中国高教学会的开题报告等等，与教务处一道开展学校授课秩序的巡视工作，另外按照巡课统一的要求每天听化工学院老师的课程，引导本部门职工开展疫情防控工作。封闭校园给工作带
来了很多不便，非常感谢信息化的快速推进，让我们 即使是在封控期间仍然能够面对面一般，在办公室做很多事情 。
我利用这一段时间，也参加了一个申请书的填报。这个申报书是因一个省级智库平台的申报而写。由于材料的基础已经被请来的校外大专家提了很多意见，整
个材料可能还需 要重新凝练和组织
。工作难度很大。会议组织者和请来的几位经管学院专家都很能干。在组织者的主持下，我们先定题目、方向和框架，然后一个个字一段段文字进行修改。那几天每天结束得很晚，基本上都是十二点后。我显得疲劳，但也很有成就感，向几位年轻专家学到了不少。感谢组织者，感谢专家，我对申报书的写作有了更深的认识、理解和体会。申报书完成后，受到了普遍的肯定。
我也了解到
，一些老师或者在学校，或者居家，他们查资料、写论文，做学术
，教学生。疫情背景下，同样需要这些在艰苦环境下执着于做好工作的人。疫情可以暂时让我们这个充满活力校园变得静默，可以暂时让我们这个夜晚窗灯明亮的校园变得暗淡，但绝对不能蒙蔽我们追求卓越的初心。我们的学术工作一刻也不能停止。我们这样的双一流高校，终归还是要靠高质量的学术和人才培养质量继续前行。疫情迟早会结束，学校很快会回归正常，学校终归还是需要依靠高质量发展奔向未来。不管什么情况下，学校都需要有一批人努力专注于发展专注于教学科研和社会服务，专注于靠知识为党为国家为人民群众做出自己的贡献。这种方式，无疑也是对学校工作表达的一种坚定支持。
不同的人，在不同的情况下，应该有不同的作为，此刻，我作为一个主动走进抗疫一线的行政干部，我想得更多的是支持抗疫。呆在办公室，做一些即使是居家也能够完成的工作，让我一度也感到疑惑，是不是给学校添乱了。学校这次对留在学校的老师和学生十分关心。所有的师生，学校免费供应三餐，营养搭配也尽可能考虑得很周到。我们的核酸检测工作也安排排得妥妥当当，常常会有人通知提醒。洗漱用品，也为我们准备齐全。每次去领取分给自己的那一份盒饭、每次听到一声提醒时，自己就有满满的内疚感
。我对自己说
，学校现在工作十分繁重，各方面压力也很大，我是来做事的，我是来支持抗疫的，一定得为支持抗疫做一些事情。
第二天下午，看到机关党委负责人在群里留言説
，希望招募志愿者去学生食堂帮忙搬运，我立即放下手中正在进行的工作，跑步前往，第一天去迟了，到了那里后，搬运工作已经差不多结束了。第二天，我就重点关注机关群，还与一个我前面提到的一起过来的同事约好，看到消息后一同前往。后面还是这位同事得知了信息主动通知的我。找到了组织，摸清了门道
，就再也没有错过了。连续几天作为志愿者，参与搬运饭菜，活儿不重，但自己参与了觉得总算是做了事情。我还参与了学校行政楼值班和二村中间地带巡逻任务。每一个任务，我都是认认真真努力做到自己的最好。
这里面，我其实还是有一些心理疙瘩的。志愿者往往是与年轻人联系在一起的，我是一个老同志了，这么冲在前面，会不会有人想，我是为了抢风头？年轻人冲在前面，大家不会説什么，而且年轻人也需要有学习的场合，需要有成长的机会，需要有锻炼的舞台。我则有点不同，不同的年龄应该做不同的事情。更为尴尬的是，学校在新闻宣传时，选用了一些志愿者的图片，其中有一张图片是我和几位老师一起劳动的场景。我不知别人看了怎么想？我心里一直是忐忑的。后来，我想，不要考虑那么多了，我做了我该做的，我做的是对的，不要太过多担心其他的方面，这么一想，我也坦然了。
在学校封闭的这几天，我严格执行学校的防疫规定，积极响应学校致广大教师和一封信的号召，严格遵守党委组织部和学校纪委下发的防疫干部要遵守的规定，不聚集，我们这一层楼这几天没有打过一次掼蛋，没有一次集会。我们总是积极按要求做核酸检测。大家彼此相互关心帮助。反对消极声音也是我们大家的共识，在信息发达的时代，网络上难免会有一些抱怨声音，或者会有一些消息，我总是对自己説
，要以官方发布的为准。现在就象打仗，我们不能有杂音，要理解学校、支持学校，不传谣，配合学校、支持学校就是最好的行动。相信学校，这肯定是对的，事实证明，学校防疫措施越来越精准，政策也越来科学，效果也越来越好。
疫情是花开的伏笔，冬天总要为春天作序。我们学校有近三万名学生和一千多名老师被封闭在校园。学生生活区域集中，学生的防护管控至关重要。保护好学生的防疫安全是学校的重点。根据防疫政策，学生实施静默管理。因此而产生了许多困难。那么多学生的吃饭怎么办？学生要每天进行核酸检测，怎么有序进行？学生上课秩序和授
课质量如何保证？学生的个性化需求如何满足？等等。幸运的是，学校封控以来，方方面面都运作良好。除了学校顶层设计科学精准以外，全校师生员工正在努力付出共同奋斗。这个学校不缺少爱，我看到了好多感人的事迹。爱让我们这所学校更加美丽，团结让我们这个学校更加有力量。
疫情下的世界，闪动着人性的光辉。疫情下的中国，涌现出这个古老民族的优良品质。大学是知识分子集中的地方，是传播爱的地方，有更多感动和精神在这里呈现。疫情下的南京林业大学，我们看到
了最好的例证。一些原来动脑子的科学家现在开始抬起了饭菜箱，干起了体力活；一些做教学工作的老师，开始与学生聊天，做起了思政育人方面的工作。一些年龄大的教师，又仿佛回到
二三十岁的时光
，当起了青年志愿者。一些年轻的女教师和女干部，撸起了袖子加油干，干起了平时是男同志干的体力事。在特殊时期，时空变换，工作转移，角色转换，是爱的力量，是使命的召唤，是素质的养成，才会发挥如此大的魔力。
疫情下的校园，冬天的太阳无限美好，呈现出了太多美丽的风景。我们看到
了，年轻辅导员带着小孩来坚守岗位；我们看到了，有职工为了保障好服务，通霄达旦工作；我们看到
了，有老师克服了家里的重重困难，逆行前来学校；我们看到 了，忙碌了一天的老师回到办公室，躺到
了狭小的沙发上睡觉；我们看到了，有的老师前一刻还疲倦得睁不开眼睛，但看到 工作了马上精神抖擞；我们看到
，有的老师拿出棉被，送给那些坚守在一线的同志.......没有抱怨，只有总结，没有索取，只有奉献，满满的爱，满满的正能量，让我感动，让我澎湃。我能做的就是要记住，就是要传播。
讲话是一种传播，记录是一种传播，行动也是一种传播。我听到
这么一个故事。疫情防控后，一个退休老师与他母亲被隔离在不同的地方。这位退休老师昨天 晚上买的药
，本来准备今天送出去，不巧的是学校刚好在此时被
封控，老师出不去，他母亲也不能行动。这个事情被学校的一个年轻老师知道后，立刻组成了一个接力行动。首先，找到
一个居住在一村的工作人员从这位退休老师手中拿到 了药 ，然后从西大门送到一位在隔离区外的刚毕业不到 一年的校友，请这位校友把药送到
了老师母亲手中。老师母亲把接到药的消息告诉这位退休老师时，这位退休老师激动得讲不起话来了。
让我意外的是，故事讲到这里，还并没有结束。我联系到
了那名在外帮助传递药的年轻教师，这位教师还讲给了我另一个故事。去年，他还是学生时，从学校出门，因忘记带口罩，按规定不能出校门，正在左右为难时，旁边一位老师从口袋中拿出一个未开封的口罩，递给了他。他当时非常感激，虽然只是一个口罩，但却是人与人之间的关怀。自此以后，身上总是带着一包口罩，遇上有需要的人，就会拿出来给需要的人。这整个故事也许很普通，但却十分温暖。这个爱的传递，连接人与人，跨越时间和空间，感动着你和我。这样的故事，在这个学校，每天都在以不同的方式上演。
清晨，又一轮太阳冉冉升起，第一缕阳光洒在这片美丽的校园，带来的是璀璨绚丽的光芒。今天，我又听到
了陆续传来的好消息，我们学校这同天的核酸检测全部阴性，有望很快解封。这无疑是一个最好的消息了，让我心生感慨。没有一个寒冷冬天不可逾越，没有一个春天不会按期来临！筑牢疫情防线、维护校园安全稳定，需
要每一位南林人的支持和参与。这是学校给全校师生的信中的结尾语，我也想借这一段话表达我对学校的坚定信心。（写于2022年11月3
日）
