答“如何评价衡水中学?”
2022年10月10日
知道我们的教育是什么样的教育吗?是只教知识不育人的、是为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、是有百害而无一利的应试教育。如果这样的教育实际上构成了一种教育基础的话,那么衡水中学和衡水中学式的教育,就是在这个基础之上异化到了极端的学校和教育,是在只教知识不育人的、为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、有百害而无一利的应试教育基础上耸立起来的标志、标杆、旗帜、榜样、模范,是会让只教知识不育人的、为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、有百害而无一利的应试教育更加异化更加极端的标志、标杆、旗帜、榜样、模范。
幸亏,国家及时地否定了衡水中学和衡水中学式的教育,遏制住了全国性的教育趋向极端化应试教育发展的趋势。不然的话,发展下去那简直是太可怕了。能可怕到什么程度?能可怕到光是因为这种应试教育导致夭折的孩子就不知道要增加多少,可怕到因为这种应试教育而抑郁的孩子不知道要增加多少倍,可怕到……,可怕到因为这种应试教育而导致
2022年10月10日
知道我们的教育是什么样的教育吗?是只教知识不育人的、是为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、是有百害而无一利的应试教育。如果这样的教育实际上构成了一种教育基础的话,那么衡水中学和衡水中学式的教育,就是在这个基础之上异化到了极端的学校和教育,是在只教知识不育人的、为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、有百害而无一利的应试教育基础上耸立起来的标志、标杆、旗帜、榜样、模范,是会让只教知识不育人的、为了高分为了应试成绩排名为了考大学的、有百害而无一利的应试教育更加异化更加极端的标志、标杆、旗帜、榜样、模范。
