根据有关专家的研究结果，儿童的心理需求，主要有六大类内容：
一、爱的需求。要让孩子时刻体验到父母无任何前提条件的爱。只有平时能感受到爱的孩子，今后才会懂得怎样爱别人，进而爱社会、爱自然、爱生活。
二、归属感的需求。儿童和成人一样，也需要有同伴、有父母、有集体。如果孩子在这当中，受到冷落，就会产生别人都看不起我，我好像没有家等等之类的感觉。久而久之，他就可能生出对家庭，甚至对社会的排斥心理。
三、自尊心的需求。自尊与自信意识的建立，对儿童心理发展及未来能否取得成就具有关键的意义。所以，父母应多给孩子以表扬和鼓励，使之从小相信自己的价值，自己的能力。
四、成就感的需求。当孩子独自做完一件漂亮的事情，会萌生成功体验的快感。这时，若父母再给予适当的表扬，孩子的自信心和成就感就会大增，并继续做下去。这种感觉是孩子今后自信和不畏困难的主要心理动因。
五、满足好奇心的需求。好奇心是一种天性。儿童对于不曾看过不曾听过的事物，主动去问、去摸、去看，本身就是学习。故此，大人对孩子提出的问题，一定要认真加以解答。如果孩子的好奇心得不到满足，就会降低学习和求知的兴趣，以致干脆对什么都没有“好奇心”了。
六、活动的需求。活动不仅能促进孩子的身体发育，也能为其和父母以及与其他同伴进行亲情交流或相处提供了机会。这种体验的积累，也是儿童心身健康成长的要素之一。
一、爱的需求。要让孩子时刻体验到父母无任何前提条件的爱。只有平时能感受到爱的孩子，今后才会懂得怎样爱别人，进而爱社会、爱自然、爱生活。
二、归属感的需求。儿童和成人一样，也需要有同伴、有父母、有集体。如果孩子在这当中，受到冷落，就会产生别人都看不起我，我好像没有家等等之类的感觉。久而久之，他就可能生出对家庭，甚至对社会的排斥心理。
三、自尊心的需求。自尊与自信意识的建立，对儿童心理发展及未来能否取得成就具有关键的意义。所以，父母应多给孩子以表扬和鼓励，使之从小相信自己的价值，自己的能力。
四、成就感的需求。当孩子独自做完一件漂亮的事情，会萌生成功体验的快感。这时，若父母再给予适当的表扬，孩子的自信心和成就感就会大增，并继续做下去。这种感觉是孩子今后自信和不畏困难的主要心理动因。
五、满足好奇心的需求。好奇心是一种天性。儿童对于不曾看过不曾听过的事物，主动去问、去摸、去看，本身就是学习。故此，大人对孩子提出的问题，一定要认真加以解答。如果孩子的好奇心得不到满足，就会降低学习和求知的兴趣，以致干脆对什么都没有“好奇心”了。
六、活动的需求。活动不仅能促进孩子的身体发育，也能为其和父母以及与其他同伴进行亲情交流或相处提供了机会。这种体验的积累，也是儿童心身健康成长的要素之一。