多媒体课件脚本的编写

2006-06-26 14:08阅读：

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多媒体课件脚本的编写
多媒体教学课件开发的基本过程，如图2-5所示。

2-5 课件开发的基本过程
脚本设计是MCAI设计的重要环节，是课件设计和课件制作的纽带，脚本编写的质量将直接影响课件开发的过程、质量和效率。从MCAI的开发制作过程看，脚本创作通常分两步进行：第一步是文字脚本，第二步为制作课件脚本。
一、文字脚本
一般，文字脚本是由有经验的教师编写的，因为他们有先进的教育理念，精通教学内容，熟悉教学方法和教学对象。
编写文字脚本是按照教学过程的先后顺序进行的，写明每一环节的教学内容及其呈现方式。同时，要对教学内容的选择，教学结构的布局，视听形象的表现，解说和音响的设计等方面进行全面考虑和安排。文字脚本的基础是教材，要仔细分析和研究教学内容，理解重、难点问题，确定MCAI的内容结构、表现形式及教学顺序。
文字脚本的格式
文字脚本与讲稿大不相同。文字脚本是在教案的基础上，经过有目的的选择和提炼后写成的，他

既反映了教学内容，又对知识点进行分解和分析，并选择恰当的教学媒体和方法，构想一定的教学过程。
文字脚本卡片的一般格式如图２-6所示（仅供参考，可灵活处理）：

图2-6　文字脚本卡片的一般格式

二、制作脚本
制作脚本在MCAI课件设计中占有非常重要的地位，他既是设计阶段的工作总结和课件开发阶段的依据，也是制作课件时的技术施工图。
制作脚本一般包括课件结构的说明、主要模块的分析、屏幕的设计和链接关系的描述。
1．制作脚本的参编人员
参加制作脚本编写的人员通常有学科教师、教学设计人员和编程人员等（当学科教师掌握了教学设计知识和课件写作工具后，也可由一个人承担全部任务）。
2．制作脚本的基础理论
“学习理论”是制作脚本的基础理论，灵活运用学习理论对MCAI课件是否适合于学生起着关键性的作用。要使课件设计中出现的每一个画面，每一个素材，每一个问题，每一次出现的时间都尽可能做到有根有据，符合学习理论、教学规律、视听觉艺术、教育心理学等。
3．制作脚本的格式
制作脚本可以使用不同的格式，但必须规范，而且在内容上应包括：
a.界面信息：即课件运行中的教学内容、反馈信息和操作信息。
b.界面元素：说明界面中所出现的按钮、热字、菜单、图像、动画等元素出现的时刻，呈现的时间段，所处的画面位置，关联的条件以及其他属性要求。
c.连接逻辑：课件最大的优点就是以超级链接方式呈现的模拟人脑的非线性结构，因此，课件的链接是必然存在的。在制作脚本时，必须指明每一个界面从何转来，当满足什么条件时再转到何处去。
下表是MCAI课件制作脚本的一种格式，如图2-7所示（仅供参考，读者可灵活处理）。
燑/P> 图2-7 MCAI课件制作脚本格式参考

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