看国外大学如何通过分数管理学生
2009-11-24 08:00阅读：
从对一门课程的要求看国内一流大学与国际一流大学的区别
近日仔细看了多伦多大学几门必修，选修课的课程要求，并观察了一下儿子和他同学的学习状态，从对一门课程的要求中我看到了了国际一流大学和国内一流大学明显差别。
下面以“微观经济学”为例，抛开教学内容等，仅从课程考核方面看看两者的区别：
先看国内一流大学对学生本课程的考核方式和要求：
某校1：“微观经济学”课时：48小时课程成绩构成：
期末考试：50％;考勤：20％，平时成绩：30％
某校2：“微观经济学”，课时：48考核方法：
本学科采取闭卷考试，百分制记分。其中，平时成绩占30分，期末考试成绩占70分，总
计100分，作为本课程成绩。
可以看出国内大学对学生的要求规定得很笼统，很多学生即使平时不上课，仅靠考前突击就可拿到不错的成绩。
再看多伦多大学的考核方式和要求：
“微观经济学”课时：48小时（两个学期），另有24小时助教答疑。
考核：比重100％
秋学期期中考试：11月20号15％
春学期期中考试：3月19日15％
当堂小考（每学年考6次，取5次成绩）10％（每次2％）
按表决器和参与程度10％
在线讨论和网上作业的20％
综合期末考试30％
可以看出多大考核分的很细，单靠期末大考努力几天根本不可能及格，不仅如此，每类考核还有很多具体的要求，即使100分中的1分都要花很大的努力才能得到。
1。选修多大每门课程的学生都要参加一个四人学习讨论小组，个人的成绩与小组有直接的关系。
2。秋学期和春学期的期中考试各占总成绩的15％，考试时间为55分钟，35分钟答个人卷，第20分钟四人小组讨论后答一张卷，各占分数的50％（7.5％）。
3。当堂小考每学年考6次，每学期考三次，去掉一次最低分，取5次的成绩每次占2％。
4。按表决器和参与程度占10％，其中选择对错占6％，6％中四人学习小组的集体选择占3％，个人独立选择占3％;到课与否占4％。每个学生入学时要花几十加币买一个专属遥控器，上边有ABCDE五个选择键，
一般来说老师每讲一会，就让大家拿起遥控器选择答案，时间只有一分钟就关闭通道，所以你即使来上课，如不认真听，选不对答案也得不到分数。当然你来没来上课遥控器也会告诉老师。
5。在线讨论和网上作业占20％ 每周都要进行小组讨论和交网上作业，共交20次，每次占1％。1％的构成如下：
（1）每周教师出8道大题目供小组讨论，周四晚12时前传到学校的专有网站上，教师不看8道题目讨论的对错，而看每道题目后面小组成员跟帖的内容和跟帖数量的多少打出成绩，占0.25％;
（2）周五下午16时之前把自己做的8道大题传到学校的专有网站上，根据对错打分，占0.75％（网上报出作业成绩，也同时显示出你做作业与其他选同门课程同学作业的相似度，相似度超过一定比例不给成绩，从而保证了作业的原创性。如果学生觉得自己的成绩不理想可以在规定的时间内重新做一次，取得分高的一次。
6。综合期末考试占总成绩的30％，期中和期末考试时任课教师会出几份不同的试卷，打印成不同的颜色，考场上相邻同学的卷子颜色不同，在一定程度上避免了相互抄袭，传纸条等作弊行为。
（未完待续）
敬请参阅版主的相关博文：
1。大雪纷飞，在加国读大学为什么不旷课？
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_4a031e970100c844.html?vt=4
2。加拿大的大学考考考还是老师的法宝
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_4a031e970100cai6.html?vt=4
