《迢迢牵牛星》教学问题设计
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语。
1.这首诗的取材有什么特点?诗歌表现的主人公是谁?
这首诗取材于民间神话传说——牵牛星和织女星的故事,不是现实生活。诗歌表现的主人公是织女。
2.根据诗意给这首诗分层并概括每一层的大意。
第一层(前两句),描写向天仰望所看到的银河两边的牵牛织女二星的景象。
第二层(第三句至第六句),描写织女织布时悲伤痛苦的样子。
第三层(最后四句),慨叹织女虽然与牵牛仅一水之隔却不能相见的悲惨处境。
3.这首诗中的织女是一个怎样的形象?诗歌是如何表现这一形象的?请简要分析。
第一问:诗中的织女是一个因为与牵牛不得相聚而无限悲伤痛苦的仙女(思妇)形象。
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许!
盈盈一水间,脉脉不得语。
1.这首诗的取材有什么特点?诗歌表现的主人公是谁?
2.根据诗意给这首诗分层并概括每一层的大意。
3.这首诗中的织女是一个怎样的形象?诗歌是如何表现这一形象的?请简要分析。
