枚庸
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
这是南宋诗人陆游《冬夜读书示子聿》里的句子。上周党校研究生面授，更加深刻体会到其中的意义。
起源是，学校请了我们分管防汛工作的厅领导来讲课，他以坚持人民至上、守护赣鄱安澜为题，围绕为什么干、靠什么干、怎么干，分析了江西防汛工作的形势任务，介绍了工程和非工程防御体系，提出了具体的行动要求。
作为从事防汛相关综合文稿岗位多年的工作者，其实领导要讲的内容，我可谓是再熟悉不过，甚至里面许多类似的话，早已经烂熟于心，但这堂课却让人意犹未尽。
为什么呢？主要是领导丰富的实践经验。他有着主政多个县（区）的个人经历，对防汛工作尤其是湖区圩堤防守，具有很多实操体会。讲义中的知识点，他都能够通过亲身经历的故事，来作为例证，一下子让课堂“活”起来。
忽然认识到，自己对防汛工作的理解，此前总是停留在纸面上。虽然也在汛情最紧张的时刻，曾经在沿江滨湖地区一线待过十几天，但多是陪同上级工作组“走马观花”，没有真正扎根堤防岸线，感受顶烈日、扛沙袋的痛苦，更别提是否能体会组织避险转移等工作的艰巨性。
难怪有着基层工作经历的同事，曾经笑话我，你的文稿都是文绉绉的要求，太多或许只能是停留在技术层面，完全不可能落地。记得当时，我还并不是那么服气。
都说，没有调查就没有发言权。如今再细细想来，结合这么些年侧面了解到的部分实情，纸上功夫和实际行动，的确是两回事。没有亲身体会，就有可能不接地气。
恰好上周六，班级分组