写在前面
苏清华
起初是为了培养我的女儿。
女儿的出生，让我感受到真正无私的爱，她不但给了我做母亲的幸福，也给了我真实的责任感。于是我就像要高考一样拼命的学习，“狼吞虎咽”所能搜罗来的所有儿童教育书籍。但我知道没有一个孩子是完全相同的，没有一种理论是完美无缺的！我必须跟随我的女儿，跟随众多的孩子，和孩子一起成长，才能真正找到最好、最适合的美育方法。
于是从女儿到邻居、朋友的孩子，再到朋友的朋友的孩子……。先是在我的家里上课，直到把我的家改成孩子们的工作室……，我没想到一旦开始，我就深深地沉在里面，再也走不出来! 和这些孩子在一起，让我改变了对教育的看法、做法、想法，让我更多的注入了热情、感情、也有了更好的心情。
我因而象攻读一个研究生学位那样把儿童艺术教育作为我的课题，而且比任何学业都用心的去读，认真的研究，我的导师是一群孩子，我的学生也是这群孩子！就在我研读关于孩子的美术教育文章和书籍时，我发现大多数书和文章，要么是高深莫测的论文，要么是研究技法的专业理论，更多的是为了让同行看，甚至为了职称抄来抄去、难以理解的术语堆砌。而可以给普通的父母看的美育书却少之又少，于是作为一个妈妈，我一边研读、培养我的女儿的同时，把我的想法和体验写下来，投稿给一些育儿杂志和家长们分享，慢慢的，我有了几个美育专栏。
在这本书中，我想追求的不是专业理论的阐述、更不是深奥的论证、考究式的研讨。而是把孩子们出现的情况总结出来，把我的经验记录下来，把我多年“修”来的美育观点写出来，希望它是轻松的、易读的，把那些普通家长望而怯步的美术理论包含在司空见惯的事例中，希望每一个不懂美术却想对孩子进行美术教育的家长，都能轻松的读懂并觉得美术教育不再神秘，从中获得一些育儿的经验。
当然，我还需要和孩子们一起，继续成长……。
我要感谢！
这本书的产生，首先要感谢的是我的编辑刘蕾女士，她不但是个儿童读物的优秀编辑，我想更因为她也是一位了解孩子的母亲，所以我们一聊起家庭美育，就一下子找到了共同的话题
苏清华
起初是为了培养我的女儿。
女儿的出生，让我感受到真正无私的爱，她不但给了我做母亲的幸福，也给了我真实的责任感。于是我就像要高考一样拼命的学习，“狼吞虎咽”所能搜罗来的所有儿童教育书籍。但我知道没有一个孩子是完全相同的，没有一种理论是完美无缺的！我必须跟随我的女儿，跟随众多的孩子，和孩子一起成长，才能真正找到最好、最适合的美育方法。
于是从女儿到邻居、朋友的孩子，再到朋友的朋友的孩子……。先是在我的家里上课，直到把我的家改成孩子们的工作室……，我没想到一旦开始，我就深深地沉在里面，再也走不出来! 和这些孩子在一起，让我改变了对教育的看法、做法、想法，让我更多的注入了热情、感情、也有了更好的心情。
我因而象攻读一个研究生学位那样把儿童艺术教育作为我的课题，而且比任何学业都用心的去读，认真的研究，我的导师是一群孩子，我的学生也是这群孩子！就在我研读关于孩子的美术教育文章和书籍时，我发现大多数书和文章，要么是高深莫测的论文，要么是研究技法的专业理论，更多的是为了让同行看，甚至为了职称抄来抄去、难以理解的术语堆砌。而可以给普通的父母看的美育书却少之又少，于是作为一个妈妈，我一边研读、培养我的女儿的同时，把我的想法和体验写下来，投稿给一些育儿杂志和家长们分享，慢慢的，我有了几个美育专栏。
在这本书中，我想追求的不是专业理论的阐述、更不是深奥的论证、考究式的研讨。而是把孩子们出现的情况总结出来，把我的经验记录下来，把我多年“修”来的美育观点写出来，希望它是轻松的、易读的，把那些普通家长望而怯步的美术理论包含在司空见惯的事例中，希望每一个不懂美术却想对孩子进行美术教育的家长，都能轻松的读懂并觉得美术教育不再神秘，从中获得一些育儿的经验。
当然，我还需要和孩子们一起，继续成长……。
我要感谢！
这本书的产生，首先要感谢的是我的编辑刘蕾女士，她不但是个儿童读物的优秀编辑，我想更因为她也是一位了解孩子的母亲，所以我们一聊起家庭美育，就一下子找到了共同的话题