英国LLM论文70分以上（Distinction）分享经验贴
2016-07-21 16:32阅读：
写在前面~迟博士，一个真正的学霸，这是我记下他的教导笔记加上我的“应试心得”。我当时四处找不到“经验贴”，就计划这一篇。不保证正确，希望可供参考。如果有不对之处，请原谅我理解错误，如有对处，请感谢迟博~
我的基础状态：从出国前我就情绪低谷，对学习毫无兴致。初期快乐时光有了缓解，但后来论文压力和未来的迷离，心态越发逆反。除了玩儿之外，就胡思乱想作，根本没心情做reading,
语言课每天与泰国妹子聊天，导致老师养成每节都提问我的好习惯。且我不理解英式学术思维，我偏重给解决方案而不擅批判思维。于是，我最初分数惨不忍睹，还觉得英国论文的写作要求就是鼓励互相吵吵毫无意义，就别着劲儿。
以上就是我的基础状态，相信没有比我更差得了吧。
迟博士从谆谆教导，到反复骂醒疗法，直到我慢慢有点开悟，去接受和学习这种学术思维，研究评分标准，再加上三分运气吧，就科科高分了。后来，我还发现了一个学术和实务的结合点，就是学术研究可提高你legal
research的能力，更帮你明白立法目的和成因，明白一条法律为什么是这样设置的，以及结合国情发展可能是怎样的，这可以带你实务中走向高手境界（扯远了）。
以下，经验贴分享开始了，先说原则：
一、就一个标准，题目相关的问题研究明白了，也表达明白了，就行了。不是完成任务的心态，而是把问题研究明白的心态。（学霸要求，我至今不敢说达到。）
二、论文要有“思辨”的过程，不是让你陈列和详述知识（教材上都有，不用你说），而是要求展示你是一个有主见的人，你有自己的观点，能够通过支持和反驳别人的观点来论证你自己的观点；展示你是一个思考周全的人，利弊正反你都想得到。你要展示你思辨的能力和自圆其说的能力，并且在反驳和自圆其说的过程中要“引经据典”并且“很有逻辑”，甚至每句话都有出处，以显示你不是在瞎吵吵，而是显示出我有依据（能体现你读的多知识丰富）有逻辑有说服力的探讨！
三、不要罗列，总结整理这个事情不需要你做。要做一些不烧脑子做不了的贡献，比如分析一下原因、影响，评判一下对错好坏，想点别人没想到的，说明你是个有脑子的选手。
四、研究的要比要求的多一些，比如研究目标是
10，你要做好研究20的打算，实际上你可能研究15、16，这个过程就把10答满了。比如要求字数是3000，你可能初稿写了4000-6000，然后再删改，删删减减后保留的就是精品了。
五、框架模板参考：正方观点、反方观点、
你的观点（可正，可反，可有条件的正，可有条件的反，也可一半正一半反）---具体阐述时，组合方式待定。
六、观点没有真正的“对错”，任何人说的都可能对，任何人说的都可能错，一个观点只要不是公理，就肯定有争论。就要你说说你认为它对还是错以及为什么。也就是说，你都不用担心你的观点是不是“错的”，你能自圆其说那就是对了。没有错误的观点。
你自己的Thesis,通常可能并不是明确的正或反。你思维要周全一点，就像写一个法律意见书，说这个事儿总体是合规的，但也有风险点啊，但是呢这风险又不严重。你能看到的，想到的，正面的，反面的都要说，就让人觉得“好的坏的都让你说了”~
七、研究一下评分标准，不同学校可能略不同。比如字数限制，宁愿写少点，也别超字数，我就被扣过分。。。找人代写就不要了。proofread据说也不让，但谁又知道呢？好朋友帮忙看看还是可以的，如果是native
speaker的好朋友，就更好了呢，不行网上找找呗，毕竟语言也是评分项之一啊。
八、
一般一个论文写10-15天，当然由于选课原因，我也有3天写一篇的时候，那会在之前做好材料搜集工作，总之时间根据自己的速度安排好吧。
具体步骤：
1.
论文题目。
拿到题目之后，你可能懂点儿，我更多时候是不知道要写什么，甚至不知道题目在说啥，不知所云没有思路，是正常滴，因为你还没读文章啊。题目在读了一些文章之后就会有些了解了。
再分析题目的逻辑和所涉及的点，按点去想可能有的问题，把问题以逻辑的方式写出来。题目本身可能有一定的assumption.
关于根据老师题目定自己的Thesis这件事儿不要急：一般来说，老师给的题目很宽，可以写很多方面，但是你要选其中重点来写，这样文章才能讨论的深入细致。而如果文章写的很笼统的话，肯定会不合格。我一般是先写完全文，再写introduction中的thesis.
其实也不用先给自己定一个Thesis再去填内容，我一般是根据搜到的资料一点点写完文章，然后再去总结那个thesis.
多数老师喜欢你给比较折中的观点，就是“好的坏的都让你说了”的那种。“这个事情是这样子的，当然，也有部分情况下是那样子的”，感觉however这个词，我用了好多。。。当然也有个别老师，喜欢你给很大胆的观点，比如就是错的，就是对的，这种你要在练习的反馈中得知老师喜欢的风格，或者下课和老师讨论时探口风。
2.
搜集资料。拿到题目后，第一步就是先去搜集和下载一堆相关的文章（大概一天半的时间）。先关键词搜索3篇左右与题目最直接相关的，后面的文章，可以从前3-5篇脚注里的和关键词搜索westlaw等去找，一般找10-20篇左右。
3.
阅读资料。
（1）先精读最直接相关的3篇左右文章，或搜索资料中反复提及的经典文章，看完你就能有一些的感觉、思路甚至初步形成自己的观点，可以试着想一个大概的论文框架出来（很简单，比如文章分3-5大块这种）。
（3）然后去细读其他文章，不断验证之前的观点，比如一共看个6-8篇，可能会有大概的structure出来，对已有的可以反驳及反驳不了的观点也有了大概的想法。我一般会去搜导师写过的相关文章，尽量站在老师观点这边，并且引用两下他的文章，拍马屁被。当然有的导师过两年会自己推翻自己的观点，所以挑最近的来看，上课还可以假装讨论探口风。
（4）有些想法就可以开始写了（貌似学霸建议是研究明白了再开始写，但我做事属于差不多就先上手再说。），写个大致提纲，想到的点都写上，然后取舍，是整理思路的过程。边写边看其他文章，写的时候可能提纲就慢慢被修改掉了，这也是个不错的过程。后面基本边读边写边修改的。
（5）基本读的远远比写的多。也可以先找一本教材类的，为了学习基础知识。一般3000字的论文最少要读10篇以上的相关文章，后来我基本都读20-30篇。另外，学校教的方法是先大量读手写reading
笔记，再根据笔记写文章。但我比较懒，所以我觉得写什么笔记然后才开始写这种。我觉得有个总体思路后，一边阅读一边思考一边写和完善就行了，毕竟我有时候记完笔记，自己都不知道记了点啥。
4.
怎样阅读
读文章的时候，不要当做是教材，只当作是一种观点，这个观点，你同不同意，为什么同意，为什么不同意。
5.
开始写
Essay的写作，一般包括三部分
1.
Introduction:
一般包括Topic的背景介绍，和文章要解决的主要问题，通常占总字数的10%左右。Set
out the argument, and then describe how you are going to present
it.确保文中确实做了introduction中说要做的事情。
2.
Main Body
，占总字数的80%左右。如果题目中有具体要求，就根据题目提到的几个方面逐一讨论即可。有的题目没作具体要求，就根据自己的构思来写，但要求有逻辑性。各段之间有所关联，甚至各段的立论可以用一句话或一段话穿起来，构成总论。
3.
Conclusion，占字数的10%，在这一段里把文章中的主要观点用一到两句话概括出来。
6.
一个论点的写法---立论与驳论。我的常用模板：正反正套着正反正，或，正反我套着正反正。
就整篇文章而言，也可以这样，先说1段正的，再来一段反的，再来一段我自己的观点（我的观点比如，“正是对的，但也需收到反面一部分观点的限制”；比如”正的一部分对的，反的一部分是对的，整合一下就是我的观点。”）
每一段就表达一个观点。开头直接写总论（让老师迅速知道你这段的主旨），然后论证（如正反正三层法），最后总结。然后连接句，承上启下。
这里只举个例子，我比较常用的讨论公式，就是正反正三层法。
比如，我的总观点后，（1）先说一个支持我总观点的正方观点A，来点论证支持。（2）再说一个反驳正方观点的观点B，来点论证支持。（3）最后再反驳一下B，来点论证支持。
然后，说一个换种方式表达的总观点C
（往往接近总观点，但不写的一模一样），来点论证支持。
论证支持的时候，可以举例、可以举其他学者的观点佐证，可以对比、分类、可以分析原因、影响，加入你对原因的评论，对影响的评论，对观点的评论等等，灵活多变，可以在reading中看看别人都怎么写的。你还可以想象一下读者/别人可能有的反驳，并且在文章中直接给驳回去，这是一种很不错的论证方式（正反正中的正反正）。
貌似，多反驳别人的观点比支持别人的观点受欢迎，多给别人的观点和结论挑刺儿，挑刺儿的时候也可以引用其他人的观点支撑你的挑刺儿，怎么觉得学术届是最爱用文字吵架的地方，吵吵出真知（但不要用于生活哦，生活更需要爱和包容）。
6． Critical
这个词让我伤透了脑筋，只说下初步理解供参考。就是360度看问题，啥意思？就是全面。说了正的就还要说反的、说了好的就还要说坏的、有了整体的就有分解的、有现象及有原因和影响，以及这些是为什么呢，总之别只说一面，墨迹点挺好！
还有，永远不要describe the law, 要provide a good
analysis.
比如把事情肢解，不要阐述制度是咋样的，评分老师还用你教一遍？你直接告诉我你觉得哪个制度好哪个不好，为什么，制度为什么存在，你为什么不满；一个原理，用了一个案例，用的好不好，没用案例，为什么不用，好不好？比如一个案例，判决理由你能否接受，不要总结要评论。找出不同，不同的原因，你的评价（是否矛盾或交叉等）
7．脚注
基本文章里99%的句子都有脚注，说明每句话都有依据，也说明你知识丰富做了很多reading，也是评分标准之一。不要直接引用，要会改写，改的和原文越不像越好，其实句子里和脚注文章只要有点点关系，就可以标上脚注。
我一般边阅读边写论文，比如看到一句话，觉得可以作为某个地方的论证，就改写成和本文正观点或反观点有点关系的一句话，放到相关的那段里，当时就加上脚注标记（我一般会先编个序号暂时代替，最后写完再统一整理脚注具体内容）。这样一边读的越多，一边写出来的就越多，列着列着文章就出来了，最后再调一下立论和驳论的“正反正”，哪些用于立论，哪些用于驳论，哪些貌似没啥用，取舍一下。
脚注，要包括primary and secondary
sources。一般1-2个法条，2-3个案例，加一下老师的recommended
sources,加一些自己找的self-found materials.
不要用维基百科，那不是权威来源。
8. 表达
做到每一句都有用，没有废话，也不少话。为文章中的每一句话负责，应保证符合自己的逻辑或者说是有依据的。尽量改写，而不要引用，因为作者在原文中说的话可能有特定的不同背景和目的，而且会改写，这能说明你懂了他的话并且会活学活用。
要用学术用词，高级点的那种，做reading
的时候可以总结一下写论点，引观点，写论据等的各种表达方式，不要重复用一个词，要一个意思不同变换说法，以显示你丰富的词汇量。
9．
以上只是帮你有个概念，是辅助理解如何写论文，不能替代学校里的写论文培训。学校有讲写论文的课余班，要参加，很有好处。讲写论文的书，看一看也有好处。BBC有些发布研究课题的片子，可以看看，学习一下思维方式。平时不喜欢辩论的（比如我，很讨厌对抗氛围，一般要么直接吵架翻脸，要么选择沉默）可以看看奇葩说，适应一下辩论环境，也理解一下凡事都有对错正反面呢，但是逻辑就不要学他们了，他们毕竟是奇葩逻辑。
以上仅供参考，欢迎讨论补充。
