美化作文语言的方法
2007-04-12 23:34阅读：
美化作文语言的方法
语言是一组神奇的积木，能堆砌出我们心中最美的天堂。古人讲：“言之无文，行而不远。”道出了语言有文采的价值，而高考作文发展等级中的“有文采”以及“感情真挚”等对中学生的作文语言提出了更高的要求。在文中恰当地美化语言，特别是开头结尾，重点段中精彩的语言，会有力地升华主题和渲染情感，并会形成文章浓郁的个性风采。现归纳四种美化语言的方法，以供参考。
一、强化修辞意识
创造性地运用修辞是美化作文语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象，比拟的情深意浓，还是排比的气势磅礴，都会为文字插上想象的翅膀，给文章抹上迷人的色彩。高考满分作文《晓看红湿处》：
流星选择了陨落，于是划落成了天际那道耀眼的瞬间；瀑布选择了悬崖，于是跌宕成了那曲激越的歌；昙花选择了夜晚，于是诠释了生命的价值；人选择了崎岖，于是，人才有了成长。
……
的确，纵观古今，出人意料的举动和情理之中的成功息息相生。当年，齐桓公出人意料地重用了曾是仇人的管仲，却又在情理之中成就了一番霸业；毛遂出人意料地大胆自荐，却又在情理之中显露了自己的锋芒；巴蒙特尔出人意料地写下了“为了看到阳光，我选择了出生”，却又在情理之中诠释了自己的生命观；凡·高出人意料地自创了意识派，却在情理之中引导了文化风。
或许，如果没有流星的陨落，它不会有情理之中的光芒，只会塌陷成无光的矮星；或许，如果没有瀑布的跌宕，它不会有情理之中的雄壮，只会无波无痕从河道滑过；或许，如果没有挫折的磨砺，情理中的成功也会遥不可及！选择出人意料的举动，选择情理之中的成功！
该文使用排比等多种修辞手段，增强了文采，构筑了壮丽的语言美。首尾两段，由物及人，语言句式整齐划一，朗朗上口，修辞炼句匠心独运，气势流畅，与文章主题相得益彰。
二、追求动人效果
文采飞扬只是语言美的表层要求，而真挚动人才是语言美的最终目的。因为形式是为内容服务的，字字如珠玑，句句皆传情，这才是语言的高境界。在恰当使用修辞的基础上，运用细节描写、景物烘托等手法，会使语言产生感人至深的效果。例如高考优秀作文《一双童鞋》：
……正当我怨声连天地擦汗时，站外太阳下，一个似曾相识的苍老而潦倒的身影吸引了我，对!祥林嫂的形象跃然于脑海之中—一根下端开了裂的破竹竿，左手的篮子里躺着半只破碗。这位老婆婆虽不致于此，但也与周遭的景物格格不入：右手一柄油漆早已剥落的拐仗，左手也是一只篮子，有点褴褛的衣衫也是紧紧地贴在她早已湿透的身上，这么大年龄了，怎么不怕热呢?她一动不动地盯着火车将来的方向，却又隔一段时间再看看左手的篮子，然后露出舒心的微笑，难道她真的不怕热?我正在纳闷她怎么不热，而且看着篮子还要笑，篮子里到底装了些什么呢?
正当这时，列车到站了，人们蜂拥着逼近列车，而一阵热浪又将人群赶退了几步，唯有她顶着热浪，急切地扒上了车。……
她异常的举动和我的好奇心驱使我走到她的身边，原来篮子里放着一双童鞋，盒子十分精美，我瞅了瞅，抬起头，与她的眼神相遇了，她向我笑了笑，十分自豪地介绍道：“我进城去看我孙子。这不，他快过生日了，我跑遍了街上所有的商店才相中这鞋，你瞧瞧，挺漂亮，他应该会喜欢吧!”说着她自信地打开盒子，一双鞋被紧裹在一匹蓝布里边，老婆婆小心翼翼地打开蓝布包，将一双崭新的童鞋递给我：“给，瞧瞧吧！” 我有点羞涩地接过鞋子，其实这鞋样子很古董，也不漂亮，料子质地也不好，但我看见婆婆那双骄傲的炯炯有神的眼睛，只好说：“嗯，挺好看，您孙子一定会喜欢的，有您这样的奶奶，他可真幸福啊!”
刚说完这话，后边一乘客一个趔趄差点把我给撞出了窗外，我是呆住了，可是其中一只鞋却从窗户飞了出去。后边的乘客不住地向我和婆婆赔不是，全车厢都感到惋惜，看得出来，老婆婆神色有点黯然。可是她突然探出了窗外，将那另外一只鞋也扔了出去，全车厢的人一阵哗然，我也一阵迷惑，诧异地问道：“老婆婆，怎把那只鞋也给扔了?”“哈哈，我剩下这独一只也没用，爽性把那只也扔了，没准别人会捡到，配成一对就好了。”一番话，全车厢顿时一片寂静。再看看老婆婆的脸，天高云淡，气定神闲，眼角微漾的笑意为这张苍老的脸镀上了一层圣洁的光辉。
三、富于思辩色彩
散文如果充满了理趣之美会使文章的主旨更有深度，会把读者的思维带入更广阔的空间，因此在写作中，深入挖掘其中蕴涵的哲理，并通过形象化的语言传达出来，会产生庄重于烂漫相映生辉的语言效果。所以，语言不仅仅是词语的简单组合，其中还闪烁着思维的火花。
还是以高考满分作文《意料之外和情理之中》为例：
医生不会治病，的确出人意料，但是想想医生要收红包，要考虑开哪个药利润高，要分辨病人到底有没有钱，要和护士MM调情，所以医生不会治病，也就在情理之中了；
……
工人不会做工，的确出人意料，但是想想工人干好了也要下岗，要学好心理素质课程好面对贪官腐败，要核实再核实到底发不发工资，要随时准备工厂突然倒闭，所以工人不会做工，也就在情理之中了；
农民不会种地，的确出人意料，但是想想农民种出大米也不如一首《老鼠爱大米》，要学会忍耐忍耐再忍耐，要学会看红新闻当看杂文，要缴纳比收入还高的税，所以农民不会种地，也就在情理之中了；
……
本文可谓是一篇语言泼辣，笔触犀利的杂文。采用横向展开式布局，将社会上的黑暗现象浓缩在一个个的小片断中，在情理之中与意料之外的思辩中演绎出一篇世风批判文，反向立意，独树一帜，从而让阅卷官另眼相看。
四、写出个性风采
每个人的性格、爱好、修养各不相同，因此在写作中作者应该根据自己的特点，发挥优势，突出个性，最终形成自己的风格。当然这里强调的个性应该是既有自己的创新，又符合高水准的审美。例如同样是写一段有关《孤独》的文字，同样运用排比和比喻的修辞手法。一个学生平时注意观察世界，善于体味感悟可以写出下面一段文字：
孤独是沙漠中一株挺拔的仙人掌，孤独是深海里一只孕育珍珠的蚌，孤独是昏暗天空中一颗明亮的星，孤独是深巷里一串微弱的脚步声。孤独似一阵风，冰凉中带着温暖；孤独像一阵雨，迷蒙中透着清新。
而另一个学生知识丰富，并且善于思索，写出下面一段文字：
孤独是陈子昂登上幽州台那声响彻古今的浩叹，孤独是阮籍穷途末路时感天动地的恸哭，孤独是哈姆雷特站在海边而作出的生存与毁灭的抉择。孤独游荡在人生的航程上，孤独浸透在灵魂的深处。孤独是心酿成的酒，孤独是追求者唱出的无言的歌。
可见两位作者都能张扬自己的个性，展现自己的风采。
拥有美化语言的意识，紧跟美化语言的脚步，握住心灵的妙笔，定能描绘出个性化的文章。
——http://blog.sina.com.cn/hanjiangxue1
（该文未经本作者允许，不得转载。2007年3月）
