一.
二．经典语录及感想
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一.
二．经典语录及感想
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他的运用必须经由许多世代才能逐步完善。P.7 感想：十年树木，百年树人；教育是长期事业。
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三.主要内容及读后感想
1.教育的三个组成部分
![[转载]读书报告1--康德《论教育学》--10月9日](http://s13.sinaimg.cn/bmiddle/005Cmt1nzy7ogJkD896bc&690 "[转载]读书报告1--康德《论教育学》--10月9日")
2.年龄分期及教育阶段的划分：
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“孩子们应该不是以人类的当前状况，而是以人类将来可能的最佳状况，即合乎人性的理念及其完整规定--为准而进行教育。”p.8
感想：当前的世界存在很多不完善的地方，因此不能仅仅满足于当前的世界，而是要创造更加的状态，实现“世界之至善”。
4.论公共教育与家庭教育
“学校里的塑造是最早的和第一位的。”p.15 公共教育在培养技能和造就公民品格方面都优于家庭教育，家庭教育劣势在于会把家族性的缺陷延续下去。这与约翰 洛克（1632－1704）形成鲜明对比。
5.论挫折教育
“他必须尽早感受来自社会的不可避免的阻力，以便能认识到为了独立而谋生和奋斗是多么艰辛。”p.13“艰苦教育更能促进身体的强健。”p.22
感想：个人认为，在不同的年龄阶段应该让孩子接受不同的挫折教育，这是必要的，培养孩子的抗压能力，才能更好适应社会。
7.论游戏教育和劳动教育
8.论教育学
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（1）论自然性的教育
（2）论实践教育
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9.
四.困惑
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三.主要内容及读后感想
1.教育的三个组成部分
2.年龄分期及教育阶段的划分：
“孩子们应该不是以人类的当前状况，而是以人类将来可能的最佳状况，即合乎人性的理念及其完整规定--为准而进行教育。”p.8
感想：当前的世界存在很多不完善的地方，因此不能仅仅满足于当前的世界，而是要创造更加的状态，实现“世界之至善”。
4.论公共教育与家庭教育
“学校里的塑造是最早的和第一位的。”p.15 公共教育在培养技能和造就公民品格方面都优于家庭教育，家庭教育劣势在于会把家族性的缺陷延续下去。这与约翰 洛克（1632－1704）形成鲜明对比。
5.论挫折教育
“他必须尽早感受来自社会的不可避免的阻力，以便能认识到为了独立而谋生和奋斗是多么艰辛。”p.13“艰苦教育更能促进身体的强健。”p.22
感想：个人认为，在不同的年龄阶段应该让孩子接受不同的挫折教育，这是必要的，培养孩子的抗压能力，才能更好适应社会。
7.论游戏教育和劳动教育
8.论教育学
（1）论自然性的教育
（2）论实践教育
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四.困惑