世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇地问，那是什么呢？我将毫不迟疑的回答，那就是“爱”！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这让我想到一个故事：“智慧”“成功”“爱”三位使者来到人间。一位母亲请他们到自己家去做客，三位使者对那位母亲说：“我们只能去一个。”母亲想了片刻，决定把“爱”请回家，奇怪的是，另外两位使者也跟着进了屋。那位母亲惊讶地问：“你们怎么也进来了？”那两位天使答到：“哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”是的，有“爱”就有一切。
做个会唤醒的老师
“温暖的教室不排他，和谐的教室懂谦让”
作为一名老师，作为一名班主任，应该用真心去爱学生，更应该用信心去爱犯错误的学生。
“人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，在成长过程中难免会有失误，会犯错误，这就有待于我们教师去培养造就，作为班主任一定要善待学生的失误，要善待犯错误的学生，相信他们，给他们改正的机会，不要伤害他们幼小的心灵。我们应该有一颗童心，教育学生时不站在学生的对面，要站在学生的心里，站在其真、善、美那部分思想的角度帮助学生认识到错误，善意而友好的提出：我们需要怎样怎样，我们怎样做才能更好…… 这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮他。这让我想起我们班的小袁硕，一次搞卫生时，他忙着去打水，结果毛手毛脚，把水盆摔漏了，水流了一地。他尴尬而又惊慌地站在原地望着我，我没有直接批评他，而先表扬了他热心为班级做事，听到表扬，袁硕脸上露出了惊喜的表情，然后我顺势指出他的错误之处，提醒他要吸取教训，做事情要认真稳重，不能毛手毛脚，他忽闪着大眼睛望着我不住的点头……现在他成为我们“专职”打水员，从未出过差错。
班级是家
“我们是相亲相爱的一家人，每个人都是家的一分子”
班集体像一个家庭，我是他
做个会唤醒的老师
“温暖的教室不排他，和谐的教室懂谦让”
作为一名老师，作为一名班主任，应该用真心去爱学生，更应该用信心去爱犯错误的学生。
“人非圣贤，孰能无过”。学生是人，而且是未成年人，在成长过程中难免会有失误，会犯错误，这就有待于我们教师去培养造就，作为班主任一定要善待学生的失误，要善待犯错误的学生，相信他们，给他们改正的机会，不要伤害他们幼小的心灵。我们应该有一颗童心，教育学生时不站在学生的对面，要站在学生的心里，站在其真、善、美那部分思想的角度帮助学生认识到错误，善意而友好的提出：我们需要怎样怎样，我们怎样做才能更好…… 这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮他。这让我想起我们班的小袁硕，一次搞卫生时，他忙着去打水，结果毛手毛脚，把水盆摔漏了，水流了一地。他尴尬而又惊慌地站在原地望着我，我没有直接批评他，而先表扬了他热心为班级做事，听到表扬，袁硕脸上露出了惊喜的表情，然后我顺势指出他的错误之处，提醒他要吸取教训，做事情要认真稳重，不能毛手毛脚，他忽闪着大眼睛望着我不住的点头……现在他成为我们“专职”打水员，从未出过差错。
班级是家
“我们是相亲相爱的一家人，每个人都是家的一分子”
班集体像一个家庭，我是他