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湖北监利：以信息化推动教育现代化
□ 特约通讯员 黄国臣
在师资、校舍短期内难以根本改变的情况下，以教育信息化推动教育现代化，是实现义务教育均衡发展的一条大规模、低成本、高效益之路。近几年，湖北省监利县教育局不断加强教育信息化建设，实现了以信息化推动教育现代化的目标。
一次精彩的“穿越”
“湛老师，请问如何评价安塞腰鼓？”身在洪湖西岸的汴河镇赤卫中学七（2）班的李晨宇，举手向监利新教育实验学校教师湛晶提问。
“哪位同学能帮助解答？”湛晶把问题转抛给不在同一教室却同时聆听她课的近200名学生。
“湛老师，安塞腰鼓之所以称为‘天下第一鼓’，我认为主要是源于它的磅礴气势。”远在大垸管理区流港中学七（2）班的曹原卉，阐述自己的理解。
3校学生同时聆听一位教师上课，虽不在同一教室，但却可以如往常一样交流自如。这不是穿越，而是3月27日监利县召开的2013年度全省电化教育工作会议暨“三通两平台”建设推进现场会上真实的一幕。
据了解，监利县2012年投入400多万元，建成“云视讯”会议系统，全县共建成135个接收点，基本覆盖规模以上中小学。如今，该县已经将这一系统充分运用到教研活动、教师培训、大型会议等领域，极大地提高了效率，降低了成本，扩大了全县教育信息资源的覆盖面。
雨后春笋般的“班班通”
2010年，注定成为监利县教育信息化发展史上的一个里程碑。这一年，湖北省电化教育馆下拨监利县98套“班班通”教学设备进行试点。当时，在哪儿“试”、如何“试”等问题，让刚从县委办公室副主任、县委政研室主任岗位调任教育局局长的余新洲，颇费了一番思量。
在反复设计比较后，该县试点正式落户黄歇口镇、龚场镇两个乡镇的中小学。试点乡镇及学校在经过暑期前的科学规划，暑期间的教室装修、设备安装，秋季开学前的教师教育技术能力培训，开学后的设备维护、“班班通”环境下的课堂教学指导等，一环扣一环的稳步推进后，试点效果超出预想。
随后，监利县开始了“班班通”建设的高潮：2011年，全县投入2600万元，完成1075个
湖北监利：以信息化推动教育现代化
□ 特约通讯员 黄国臣
在师资、校舍短期内难以根本改变的情况下，以教育信息化推动教育现代化，是实现义务教育均衡发展的一条大规模、低成本、高效益之路。近几年，湖北省监利县教育局不断加强教育信息化建设，实现了以信息化推动教育现代化的目标。
一次精彩的“穿越”
“湛老师，请问如何评价安塞腰鼓？”身在洪湖西岸的汴河镇赤卫中学七（2）班的李晨宇，举手向监利新教育实验学校教师湛晶提问。
“哪位同学能帮助解答？”湛晶把问题转抛给不在同一教室却同时聆听她课的近200名学生。
“湛老师，安塞腰鼓之所以称为‘天下第一鼓’，我认为主要是源于它的磅礴气势。”远在大垸管理区流港中学七（2）班的曹原卉，阐述自己的理解。
3校学生同时聆听一位教师上课，虽不在同一教室，但却可以如往常一样交流自如。这不是穿越，而是3月27日监利县召开的2013年度全省电化教育工作会议暨“三通两平台”建设推进现场会上真实的一幕。
据了解，监利县2012年投入400多万元，建成“云视讯”会议系统，全县共建成135个接收点，基本覆盖规模以上中小学。如今，该县已经将这一系统充分运用到教研活动、教师培训、大型会议等领域，极大地提高了效率，降低了成本，扩大了全县教育信息资源的覆盖面。
雨后春笋般的“班班通”
2010年，注定成为监利县教育信息化发展史上的一个里程碑。这一年，湖北省电化教育馆下拨监利县98套“班班通”教学设备进行试点。当时，在哪儿“试”、如何“试”等问题，让刚从县委办公室副主任、县委政研室主任岗位调任教育局局长的余新洲，颇费了一番思量。
在反复设计比较后，该县试点正式落户黄歇口镇、龚场镇两个乡镇的中小学。试点乡镇及学校在经过暑期前的科学规划，暑期间的教室装修、设备安装，秋季开学前的教师教育技术能力培训，开学后的设备维护、“班班通”环境下的课堂教学指导等，一环扣一环的稳步推进后，试点效果超出预想。
随后，监利县开始了“班班通”建设的高潮：2011年，全县投入2600万元，完成1075个