5月7日，第495天
考倒计时已经不足50天，让人欣慰的是目标明确的娃娃们战力十足，但毕竟是少数。透过五一假期的作业不难发现，作业打折，糊弄者不在少数。特别是一些不负责任的家长，还在和娃娃们一起“骗”老师，实在难以想象中考的那张试卷上会有多少“送分题”。而一些娃娃眼看自己普高无望，自暴自弃的行为更是让老师们痛心疾首。
首先五一英语单词小测共三张16开单面，是七年级下的一个单元的单词。要求是家长监督孩子闭卷填写，然后自行批改。改错没有遍数要求只要背写来就好，家长签字。再在我们收到的全部小测篇里，只有三位同学家长未签字，这种情况我们可以说是家长太忙或家长放弃孩子学习，至少是诚实的。而其余的都有家长签字，显然是家长监督和督促了学生背记。但当我把娃娃们错误率高的20个词汇重新听写时，竟然出现了最多错12个的情况，大多错7-8个，满分的只有4人。我就不理解了，家长签字的时候就只是签了字吗？
如果你是一位小学生的家长，如果你是一位放弃孩子学习的家长，如果……我可以理解。可你们是一个马上面临人生重要分岔口的家长，是一个看似对孩子学习认真负责的家长，是一个貌似积极配合老师工作的家长，为何会出现这种，写了等于没写，背了等于没背的情况？这不是联合孩子“哄骗”老师的行为吗？这样做的后果，如果不是我不放心的再次检测，我还被你们编织的“家校合作”欺骗。
化学作业也存在同样的问题。上课时间有限，学生水平参差不齐，我们不能压制学优生等着学困生学会了，再复习吧？那么把一些简单的习题，用自己核对答案的方式，查缺补漏，这不对吗？别拿社会上的那些给家长增加负担的言论来评价我们的老师。谁要是放弃孩子学习，只需要孩子快乐成长，你就别摆出一副特别在意孩子成绩，特别重视班级集体荣誉的架势，让老师误会你知道努力学习对孩子的未来意味着什么！其实，你还不如我的娃娃们懂事。至少，在批评他们时，他们知道是他们做错了。而你们呢？还在跟着一些莫名其妙的社会人，吐槽着你们根本不懂的领域。
今天我们的英语阅读题，有一道完形填空，我讲着都觉得恶心，看着里面作者表达的意思，都觉得是扯淡，纵使它的考点再多，考得再符合中考题型，我也没有兴致去讲。娃娃们心领神会，也没像讨论其它题一样，去讨论他，寥寥数语，也都是嘲笑文章的错误观点。但我知道这篇文章里的观点就是现在社会的舆论导向，也是“替家长
考倒计时已经不足50天，让人欣慰的是目标明确的娃娃们战力十足，但毕竟是少数。透过五一假期的作业不难发现，作业打折，糊弄者不在少数。特别是一些不负责任的家长，还在和娃娃们一起“骗”老师，实在难以想象中考的那张试卷上会有多少“送分题”。而一些娃娃眼看自己普高无望，自暴自弃的行为更是让老师们痛心疾首。
首先五一英语单词小测共三张16开单面，是七年级下的一个单元的单词。要求是家长监督孩子闭卷填写，然后自行批改。改错没有遍数要求只要背写来就好，家长签字。再在我们收到的全部小测篇里，只有三位同学家长未签字，这种情况我们可以说是家长太忙或家长放弃孩子学习，至少是诚实的。而其余的都有家长签字，显然是家长监督和督促了学生背记。但当我把娃娃们错误率高的20个词汇重新听写时，竟然出现了最多错12个的情况，大多错7-8个，满分的只有4人。我就不理解了，家长签字的时候就只是签了字吗？
如果你是一位小学生的家长，如果你是一位放弃孩子学习的家长，如果……我可以理解。可你们是一个马上面临人生重要分岔口的家长，是一个看似对孩子学习认真负责的家长，是一个貌似积极配合老师工作的家长，为何会出现这种，写了等于没写，背了等于没背的情况？这不是联合孩子“哄骗”老师的行为吗？这样做的后果，如果不是我不放心的再次检测，我还被你们编织的“家校合作”欺骗。
化学作业也存在同样的问题。上课时间有限，学生水平参差不齐，我们不能压制学优生等着学困生学会了，再复习吧？那么把一些简单的习题，用自己核对答案的方式，查缺补漏，这不对吗？别拿社会上的那些给家长增加负担的言论来评价我们的老师。谁要是放弃孩子学习，只需要孩子快乐成长，你就别摆出一副特别在意孩子成绩，特别重视班级集体荣誉的架势，让老师误会你知道努力学习对孩子的未来意味着什么！其实，你还不如我的娃娃们懂事。至少，在批评他们时，他们知道是他们做错了。而你们呢？还在跟着一些莫名其妙的社会人，吐槽着你们根本不懂的领域。
今天我们的英语阅读题，有一道完形填空，我讲着都觉得恶心，看着里面作者表达的意思，都觉得是扯淡，纵使它的考点再多，考得再符合中考题型，我也没有兴致去讲。娃娃们心领神会，也没像讨论其它题一样，去讨论他，寥寥数语，也都是嘲笑文章的错误观点。但我知道这篇文章里的观点就是现在社会的舆论导向，也是“替家长