2016年12月10日，在香洲区实验学校参加了第四期教研组长培训的“手机微课程开发与应用”培训，这次培训让我觉得学有收获，觉得对日常教学有很大的帮助。
作为一名信息技术教师，在日常教学中是经常使用到微课进行教学，微课能更好地让学生进行自主学习。不仅将教师从“示范—模仿”这种模式脱离出来，学生也能反复观看进行合作学习。但制作微课经常是利用电脑录屏软件进行制作，还要加以后期配音与配字幕，花费的时间说长不长，说短不短吧。可对于其他学科来说，要制作这样一个微课并不容易，并且很多学科不适用，如美术、音乐、体育等动作操作性强的学科。培训一开始，雷老师就说用10分钟就能制作出一个手机微课，真令我惊讶，兴趣立刻被提高起来。
培训先要预安装几个软件：手机知网、小影、映客、蓝墨云班课和乐秀，可后面培训完也只是用了小影和蓝墨云班课两个软件而已。雷老师并没有一开始就给我们讲怎么去制作手机微课，而是从新的学习方式——三随学习开始说起，也就是随时、随地、随意。幽默的雷老师还说了怎样才是一节好微课，好微课必须是简单、好看、易懂，那学习者才会感兴趣又容易学会。
紧接着就开始制作微课了，首先要学会手机的拿法，这开始大家都觉得很好笑，在日常也试过用手机录像和拍照片，还要学习拿法吗。听了之后，才知道雷老师教的方法果然很不错，用手机录像拍照时镜头稳了很多。手机的拿法是：手机横着拿，镜头在左边，右手来控制，两臂略夹紧。简单的顺口溜让大家对步骤都记忆深刻，还有手机的拍法——顺光拍、稳定拍、慢慢移、分段拍。雷老师这几段的口诀简单易懂，大家都学会手机拍摄的方法，让人更期待手机微课的制作了。
雷老师让大家都拿起手机对着他来尝试拍摄，拍摄也有步骤的。雷老师由简入深，一步一步地教导如何拍摄，还演示了如何使用小影剪辑加片头片尾的字幕，果然没几分钟就完成了一个简单的手机微课。课程期间，临时组成一个微信群，大家都将自己拍的微课上传分享，体验了一遍做微课的过程。在中场休息时，雷老师还让我们对着感兴趣的事物进行拍摄并剪辑完成微课，分享到微信
作为一名信息技术教师，在日常教学中是经常使用到微课进行教学，微课能更好地让学生进行自主学习。不仅将教师从“示范—模仿”这种模式脱离出来，学生也能反复观看进行合作学习。但制作微课经常是利用电脑录屏软件进行制作，还要加以后期配音与配字幕，花费的时间说长不长，说短不短吧。可对于其他学科来说，要制作这样一个微课并不容易，并且很多学科不适用，如美术、音乐、体育等动作操作性强的学科。培训一开始，雷老师就说用10分钟就能制作出一个手机微课，真令我惊讶，兴趣立刻被提高起来。
培训先要预安装几个软件：手机知网、小影、映客、蓝墨云班课和乐秀，可后面培训完也只是用了小影和蓝墨云班课两个软件而已。雷老师并没有一开始就给我们讲怎么去制作手机微课，而是从新的学习方式——三随学习开始说起，也就是随时、随地、随意。幽默的雷老师还说了怎样才是一节好微课，好微课必须是简单、好看、易懂，那学习者才会感兴趣又容易学会。
紧接着就开始制作微课了，首先要学会手机的拿法，这开始大家都觉得很好笑，在日常也试过用手机录像和拍照片，还要学习拿法吗。听了之后，才知道雷老师教的方法果然很不错，用手机录像拍照时镜头稳了很多。手机的拿法是：手机横着拿，镜头在左边，右手来控制，两臂略夹紧。简单的顺口溜让大家对步骤都记忆深刻，还有手机的拍法——顺光拍、稳定拍、慢慢移、分段拍。雷老师这几段的口诀简单易懂，大家都学会手机拍摄的方法，让人更期待手机微课的制作了。
雷老师让大家都拿起手机对着他来尝试拍摄，拍摄也有步骤的。雷老师由简入深，一步一步地教导如何拍摄，还演示了如何使用小影剪辑加片头片尾的字幕，果然没几分钟就完成了一个简单的手机微课。课程期间，临时组成一个微信群，大家都将自己拍的微课上传分享，体验了一遍做微课的过程。在中场休息时，雷老师还让我们对着感兴趣的事物进行拍摄并剪辑完成微课，分享到微信