圣野先生是至今仍然活跃在儿童诗领域里的老诗人。先生原名周大鹿，浙江东阳人。曾在《中国儿童时报》、《小朋友》等儿童报刊从事编辑工作。耕耘在儿童诗的田野里60多年，出版有《欢迎小雨点》、《竹林奇遇》等四十多部儿童诗集。
《春娃娃》是诗人创作的儿童诗中的代表作之一。1979年诗人以《春娃娃》同题出版了儿童诗集。
全诗乍一看很长，细读之后，动感、形象的诗情油然而生。诗人选取的意象都是小朋友常见、乐见的形象：花、小燕子、小草，让小朋友可感、可亲、可近。说完了花、鸟草之后，诗人写到放风筝。小朋友最开心、最喜欢的就是玩耍，放风筝更是小朋友所喜爱的活动，由春天大自然表态美写到动态的美。结尾处描写春娃娃和小秧苗们办起了科学种田的学习班，并“在新作业薄上，又给批上了一个崭新的满分！”主题也从单纯抒发美景感受上升到日常生活。从现今的角度看，很有些生硬，与春天的诗情有些不容，我想这是时代的痕迹。抒发对自然美的本身就蕴含着对人心的教育、感化。情由心生，感由心发，而这种情感则是从内心发散出来，更真实。
诗人抓住了小朋友认知特点与心理，用清新质朴的语言展示了春的美好。这是一首很好的儿童诗。
《春娃娃》是诗人创作的儿童诗中的代表作之一。1979年诗人以《春娃娃》同题出版了儿童诗集。
全诗乍一看很长，细读之后，动感、形象的诗情油然而生。诗人选取的意象都是小朋友常见、乐见的形象：花、小燕子、小草，让小朋友可感、可亲、可近。说完了花、鸟草之后，诗人写到放风筝。小朋友最开心、最喜欢的就是玩耍，放风筝更是小朋友所喜爱的活动，由春天大自然表态美写到动态的美。结尾处描写春娃娃和小秧苗们办起了科学种田的学习班，并“在新作业薄上，又给批上了一个崭新的满分！”主题也从单纯抒发美景感受上升到日常生活。从现今的角度看，很有些生硬，与春天的诗情有些不容，我想这是时代的痕迹。抒发对自然美的本身就蕴含着对人心的教育、感化。情由心生，感由心发，而这种情感则是从内心发散出来，更真实。
诗人抓住了小朋友认知特点与心理，用清新质朴的语言展示了春的美好。这是一首很好的儿童诗。