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黄山市2019年小学语文学科教育教学论文获奖名单

2020-01-20 14:46阅读：

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黄山市2019年小学语文学科教育教学论文获奖名单


2019年安徽省小学语文学科教育教学论文获奖166篇，其中一等奖22篇，二等奖48篇，三等奖96篇。黄山市共有11篇获省奖，其中一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖5篇。
2019年黄山市小学语文学科教育教学论文获奖 98篇，其中一等奖18篇，二等奖32篇，三等奖96篇。
获奖名单如下：






序号 论文名称 姓 名 单位 省奖 市奖
1 借助思维导图，提升学生思维力 胡祁红 祁门县阊江小学 1 1
2 统编版《快乐读书吧》教学现状分析及教学策略 胡莉莉 休宁县海阳第一小学
2 1
3 古诗“翻转”，向诗词教学“更青处”漫溯 朱春燕 休宁县海阳第一小学 2 1
4 《渔歌子》看文化创意课堂的构建 姚朝霞 屯溪现代实验学校 2 1
5 科技助力语文实践，语文点燃核心素养 程嗣武 黄山区广阳中心学校 2 1
6 用好统编教材课后习题，切实提高课堂教学实效 许娟娟 黄山区甘棠小学 2 1
7 融汇课文，融入生活，探寻语言教学的有效路径 吴为众 歙县小洲中心学校 3 1
8 以“道”“术”之石，攻作文之玉 吴灵峰 黄山文峰学校 3 1
9 生活给习作插上翅膀 朱利群 黟县宏村学校 3 1
10 由课题入手把文脉之路 陶小红 屯溪区教育局 3 1
11 刍议部编教材三年级古诗教学 郑容 黄山市新城实验学校 3 1
12 统编小学语文教材“长课文怎么教”略谈 柯连芬 黟县碧阳小学 1
13 浅谈小学高年级语文课中背景的分阶嵌入 胡瑶琴 徽州区岩寺小学 1
14 三种不同课型教学中优秀传统文化的有效挖掘 康琰琰 祁门县实验学校 1
15 小学中高年级古诗词教学初探 蒋黎黎 徽州区南山小学 1
16 语文教师要善于察“语”观“文” 洪小龙 歙县长陔中心学校 1
17 精设计巧过渡，建构高效生本课堂 郑永红 歙县王村中心学校 1
18 让孩子们的习作植根于“生活”的土壤 朱建华 歙县新安小学 1
19 植根中华沃土，搭建活动平台 郑夏云 黄山区甘棠小学 2
20 让“真”成为学生习作的主旋律 柯贯虹 黟县碧阳小学 2
21 找准语言文字训练点，提高学生语用能力 程成贵 休宁县五城镇中心小学 2
22 浅谈成语文化在小学语文教学中的渗透策略 汪玲 屯溪长干小学 2
23 研学旅行让语文学习更接地气 周旭明 徽州区南山小学 2
24 例谈体验式习作教学的实践与运用 张海娟 休宁县海阳第二小学 2
25 小学语文教学中如何践行社会主义核心价值观 叶秋莲 徽州区岩寺小学 2
26 浅谈拼音教学中多样性的教学语言 洪小叶 徽州区潜口镇中心学校 2
27 让孩子的课外阅读“有趣”又“有用” 张剑平 歙县桂林中心学校 2
28 在磨课中成长 吴雪娟 歙县城关小学 2
29 唱响儿歌，乐享童谣 汪杰芳 黟县碧阳小学 2
30 核心素养理念下口语交际策略浅谈 王珊娜 休宁县海阳第一小学 2
31 浅谈咏物诗的教学方法 吴颖 屯溪百鸟亭小学 2
32 立足词语教学，温养阅读能力 王小平 歙县行知小学 2
33 人生聪明识字始 王海珍 黄山区甘棠中心学校 2
34 刍议小语课堂上的问题的有效性 王玉琴 祁门县小路口中心学校 2
35 四两拨千斤，评改作文用“巧”劲 储燕琴 黟县渔亭镇中心小学 2
36 为孩子的想象作文插上翅膀 余卓华 黟县宏村学校 2
37 大数据分析在小学语文精准阅读研究中的应用 王千红 屯溪百鸟亭小学 2
38 巧设问题，合作学习 谢丽敏 徽州区岩寺小学 2
39 低年级绘本阅读的实践与思考 冯美玲 歙县行知小学 2
40 多措并举，提高学生文化素养摭谈 曹志诚 休宁县海阳第二小学 2
41 逆向构思，让习作泛起“波澜” 汪东林 歙县桂林中心学校 2
42 小学口语交际生活化的途径和策略 方素芬 休宁县海阳第一小学 2
43 引家长做好“领头羊”，启入学孩子读书意识 方红燕 休宁县海阳第一小学 2
44 浅谈低年级铅笔字的教学 罗萍 徽州区南山小学 2
45 基于“敏思读书会”的课外阅读指导探究 吴恒仁 歙县新安小学 2
46 文本教条性思想解读的弊害与对策 焦育楠 黄山区焦村中心学校 2
47 小学语文学困生成因及对策分析 翟萍康 黄山市梅林实验学校 2
48 让每个学生都有刻骨铭心的体验 胡筱华 黄山市实验小学 2
49 化“错误”为资源 程卫娟 祁门县阊江小学 2
50 游弋文化长河，感悟人文底蕴 叶童 休宁县山斗中心小学 2
51 童心看世界，言语皆是诗 唐圣萍 黄山市新城实验学校 3
52 刍议小学语文课堂教学中的不当现象及对策 宋莉莉 休宁县海阳第二小学 3
53 创新教育在低年级语文教学中的思考与实践 胡海 祁门县实验学校 3
54 消除写话畏惧心理，助力孩童爱上写作 张宏艺 歙县行知小学 3
55 如何在语文教学中提高小学生信息素养 罗海鸥 徽州区岩寺镇中心学校 3
56 写字无诀窍，认真最重要 郑萍 黄山市实验小学 3
57 有效链接，打造口语表达的训练网 汪丽贞 休宁县洪里中心小学 3
58 还语文生活本色，让学生快乐语文 方丽琴 徽州区岩寺镇中心学校 3
59 让阅读陪伴孩子健康成长 李雪飞 徽州区岩寺镇中心学校 3
60 微课在小学习作教学中的应用探究 方贝贝 休宁县海阳第二小学 3
61 浅谈小学高年级写人题材习作指导 吴思妍 屯溪百鸟亭小学 3
62 作文，想说爱你也容易 汪碧华 徽州区西溪南镇中心学校 3
63 紧扣课后练习，构建高效课堂 徐艳 黄山区甘棠小学 3
64 体会童话“三味”，放飞想象翅膀 郭琳 黄山育才学校 3
65 我的课堂提问小技巧 黄永芝 祁门县阊江小学 3
66 完美遇见，让语文课堂华丽翻转 陈丽霞 休宁县海阳第二小学 3
67 拼音教学中幼小衔接问题调查及分析 张梦情 黟县宏潭乡中心小学 3
68 循环日记构建习作新理念 程家珍 屯溪现代实验学校 3
69 巧借课文插图，助力打造多彩的小语课堂 汪雯 屯溪百鸟亭小学 3
70 关于统编教材中写话教学的几点看法 洪娟 歙县行知小学 3
71 例谈小学语文阅读教学之“慢”建构 王春霞 黄山区耿城中心学校 3
72 童话教学的几种教学策略 徐励群 祁门县阊江小学 3
73 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 李淑芬 黟县渔亭镇中心小学 3
74 随课微写之我见 汪丽琪 黟县碧阳小学 3
75 演出别样精彩课堂 胡桂娟 歙县森村中心学校 3
76 浅谈如何提高语文课堂教学的实效性 汪德兵 黄山区乌石中心学校 3
77 我们的阅读 焦伍长 黄山区甘棠中心学校 3
78 作文，想说爱你很容易 王俐 黄山市新城实验学校 3
79 “玩转”微信和美篇，让作文“活”起来 吕仙艳 祁门县阊江小学 3
80 让学生站在课堂的正中央 吴畅 屯溪东城实验小学 3
81 引导学生走进汉语拼音的天地 蒋红花 徽州区潜口镇中心学校 3
82 低年级阅读课教学初探 汪丽辉 歙州学校 3
83 文章最贵是真情 潘婧 黄山市新城实验学校 3
84 浅谈小学语文中低年级高效课堂 解晓敏 黄山市新城实验学校 3
85 部编教材下低年级识字教学探析 章军 祁门县安凌中心学校 3
86 如何激发学生学习童话的兴趣 李玉妹 祁门县阊江小学 3
87 浅谈语文核心素养在教学中的体现 吴海英 休宁县海阳第二小学 3
88 “求真”作文 张海燕 屯溪大位小学 3
89 阅读表达紧握手，提升语文大素养 曹智斌 屯溪江南实验小学 3
90 浅谈小学低年学段生活语文教学 潘婧 屯溪东城实验小学 3
91 多元评价，让习作教学更精彩 郑晶晶 屯溪现代实验学校 3
92 巧用“微课”，让小学语文教学大放光彩 谢媛霞 黄山区甘棠小学 3
93 文以载道，语文教学之责 李翠萍 黄山区广阳中心学校 3
94 以读为媒，以课件为友 王秋霞 黄山区仙源中心学校 3
95 以教材为依托，培养说写能力 方月好 黄山市实验小学 3
96 小学生成语学习现状及对策研究 高云娜 祁门县闪里中心学校 3
97 在阅读教学中提高学生习作能力 余婷婷 祁门县历口镇中心学校 3
98 就统编语文二下第八单元谈想象能力的培养 汪国女 祁门县历口中心学校 3


（供稿：采芹人小语在线）

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