作为一名学生勤奋学习十分重要,完成老师布置的任务也很重要,但更重要的是什么?那是自己在学习的过程中不仅自己主动,不仅认真聆听老师的课,更为重要的是还善于思考老师所讲的课给自己带来的启示与帮助。
完成老师布置的任务的学生自然是乖学生,能将老师布置的任务有质量地完成的学生自然是有头脑的学生,他的学习质量自然要比其他人高了不少。当下的学生多是完成老师布置的作业,至于老师为什么要布置这些作业,自己在完成作业的过程中自己是否得到锻炼,是否真正能有所提高,他们大部分人根本连想都不想。这就是相当一部分学生表面上十分认真用功,但实际上他们根本就没有学习状态,他们只是被动地跟着老师走,甚至有时根本就没有跟上老师的节奏,只是例行公事地完成任务而已。
如此学习状态,又怎么可能真正取得进步呢?我们做一个大胆的想象:如果我们的学生能真正静下心来思考一下,自己到底面临哪些问题;然后去帮助我们这些存在问题薄弱点的学生,又怎么样真正帮助他们逐渐提升个人语文学习水平。如果每个学生都能从如此实际的问题进行上课交流,那些肯动脑子的学生怎么可能不知道些那玩世不恭的学生到底是如何学的;自身有哪些特点优势,还有哪些问题值得关注,并尽可能避免。这样的学生又怎么能不进步?
