第四单元《国之瑰宝——京剧》教案
2007-12-16 15:52阅读：
（以本节课作为本单元的预备课程，主要利用中学生的好奇心理，在有限的时间内尽可能的将京剧丰富多彩的一面展现给学生，使学生初步领略京剧的艺术风貌，引起接下来两个章节学习的浓厚兴趣，成为解答《国之瑰宝——京剧》的有效通行密码）
教学目的：
1、通过教学使学生了解中国京剧艺术基础知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
2、培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
教学重点：京剧的行当划分
教学用具：多媒体
教学方式：提问
讨论
组织教学：
1．在组织学生走进教室的同时，播放一段京剧演员上场前的鼓点
（伴着“锵……….
”的京剧鼓点走进教室，学生自己便知道这节课，我所要讲授的东西，不仅第一时间进入角色，有一种身临其境的感觉，而且很好的带动了课堂气氛，学生会很好奇的去聆听接下来会听到看到些什么）
2．新课导入
师：同学们知道我国的“国粹”是什么吗？
生：京剧
师：中国京剧是中国的“国粹”，拘今已有200年历史。京剧是综合性表演艺术。即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达'喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲'思想感情，同学们知道京剧在角色上是怎样化分的呢？
生：生旦净末丑
师：同学们说的是京剧最早的划分，现在末行已经归于生行，所以京剧现可分为四大行当
——生旦净丑
京剧
行当的划分，除依据人物的自然属性（性别、年龄）和
社会属性（身份、职业）外，更主要的是按人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度不同而异。
生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。
（在讲解的同时播放各行当的剧照图片，以便学生理解，加深印象）
3影音欣赏
京剧中扮演男性人物的，称为“生”。“生”，常是剧中的主要人物，所以，京剧行当以“生”为首。“生行”分为老生、小生、武生。'
'老生'，顾名思义就是中老年男子角色，在剧中多扮演正直刚毅的人物形象，他们演出时要戴挂在耳朵上的假胡须，在京剧的行话中也叫'髯口'，因此还专门有一套髯口上的表演功夫。
欣赏片段《四郎探母》和《秦香莲》
师：这两个片段中的人物都挂着假胡须，观察仔细的同学们有没有发现其中有一个不同的地方呢？
京剧中胡须的颜色表示了人物的年龄：《四郎探母》中的杨四郎年约三十岁，所戴胡须为黑色。京剧《秦香莲》中王延龄年约六十，所戴胡须为白色。
与老生相对应的是 '小生'，在京剧中指青少年男子角色。
欣赏片段《白蛇传》中的许仙.
'武生'是指扮演剧中年轻的男性武将，他们用高超的武打技术来展示剧中人物的武艺高强。欣赏片段《长坂坡》中的赵云.
京剧中把女性统称为'旦'，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当。饰演大家闺秀和有身份的妇女称为'正旦'，正旦在京剧中俗称'青衣'，这就是因为正旦所扮演的角色常穿青色的长衫而得名。
欣赏片段《窦娥冤》
旦行中的'花旦'，多扮演天真活泼或放荡泼辣的青衣妇女
欣赏片段《红娘》
'武旦'和'刀马旦'相当于生行中的武生，扮演的是擅长武艺的青壮年妇女，装扮和武生差不多，也扎靠服，她们多在剧中扮演女侠、女将甚至女仙、女妖等。
'老旦'，指在剧中扮演老年妇女的角色行当。为突出老年人的特点，走路迈一种沉稳的横八字步，服装色调为色彩偏暗的秋香色、墨绿色，演唱用真声表现。
欣赏片段《杨门女将》
京剧中的'丑'角演员又称为'小花脸'。'丑'行的化妆虽与大花脸有点相象，可是他的表演风格却完全不同，有点像夸张的漫画。丑角的出场常会带来满堂的笑声。
'丑'分'文丑'和'武丑'两类。武丑扮演的经常是一些机警风趣、武艺高超的人物，象绿林好汉、侠盗小偷等等。'文丑'经常扮演花花公子、狱卒、酒保、更夫、老兵等。不管文丑或武丑，虽有文武善恶、身份高低之分，在剧中都是幽默、滑稽的喜剧人物，也并不都是反派。
师：经过刚刚的学习，同学们对我国京剧行当的划分有了一定的了解，如果让你们自己选择你会学习京剧中的哪一个行当呢
（学生举手示意，很自然的就自动变成了小组教学模式）
师：那么，每一个'行当'的同学派一个代表来上台前进行表演，根据刚才所看见的进行模仿
（活跃气氛，引发兴趣，让学生在勃然一笑后深刻记忆京剧各行当的特点）
课后小结：
京剧的行当是经过长期的提炼和规范，突出人物的内在特征，把人物的内在特征加以外化而形成的，是京剧与其他戏剧形式不同的重要特征。京剧是中华民族文化的瑰宝，多年来，经过多少代艺术家的千锤百炼，它根基深广、枝叶繁茂、花果丰硕、色彩万千。我国的戏曲艺术非常丰富，作为华夏子孙，应深刻认识祖先留下的这份宝贵遗产，热爱祖国的戏剧艺术。
