名家创作谈：拟人手法和寓言的趣味性/桂剑雄（《宝安日报》2022年7月9日）
2022-07-11 09:45阅读：
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拟人手法和寓言的趣味性
——从《袋鼠与蜗牛》说起
桂剑雄
上世纪八十年代，本人有感于社会上常常发生一些皮包公司为了骗人，挖空心思去起一些显赫名称的怪事，创作了下面这篇寓言：
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？” 蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？” 蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！”
“不对！” 蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不注意，悄悄地走开了。不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
原载《杂文报》1989年2月17日
——《中国儿童文学百年百篇》（寓言卷），浙江少年儿童出版社2020年1月版
让我没想到的是，虽然时间过去了三十多年，这篇寓言却仍然受到一些读者的青睐和喜爱，不仅频频选入各种选刊选本，还屡屡选入全国各地的小学和初中语文试卷。我想，此文之所以能够有点影响，大概有以下几个原因：
首先是寓意明确深刻。古人说“文以意为主”“意在笔先”——这个“意”，就是文章的中心思想，也就是寓意。“寓言”二字，简单的解释，就是“寓意于言”；这个“寓”，就是作者要告诉我们的道理和内涵。因为这篇寓言是有的放矢，其中心思想——每个人都应该对自己有清晰的认识，这样才不会狂妄自大或者自卑胆怯——具有一定的现实意义和时代价值，所以很容易引起读者的共鸣。
其次是故事简短有趣。这篇寓言不长，只有326字。“寓言”中的“言”，就是寓言的故事内容。因为寓言的重点是“寓”，所以新颖有趣、别开生面的故事，有利于读者领悟寓言揭示的道理。从这个意义上说，“言”只是为“寓”服务的工具和手段。因此，好的寓言故事通常都短小精悍，具有一定的趣味性。大道至简、言简意赅的寓言，才具有生命力，就像中国古代那些由寓言演变为成语的作品一样。
第三是人物形象鲜明。袋鼠和黄鼠、田鼠、家鼠虽然名字上都带有一个“鼠”字，并且也都是哺乳动物，但袋鼠和鼠类却不是一科；从体型大小上看，也一目了然。而蜗牛是软体动物，跟牛这种大型哺乳动物更是不可同日而语。我正是巧妙地利用了袋鼠不是鼠、蜗牛不是牛的特性，将袋鼠和蜗牛拟人化，通过少而精的语言和生动有趣的对话，让鲜活的人物形象跃然纸上，寓意不点自明。
因为这篇寓言使用的是拟人手法，又写得比较有趣，下面我想跟同学们简单说说拟人和拟人化写作，再说说如何才能将寓言写得有趣。
一、拟人和拟人化写作。拟人是一种修辞方法。它是把世间万事万物人格化，使之具有人的思想、感情和行为。因此，这种表现手法又叫“拟人化”或“人格化”。
拟人的运用形式，主要有以下几种：
一是将动物拟人化。比如，把螳螂人格化，将其描写成“拿着长柄大镰刀的人”。
二是将植物拟人化。比如，把梅、兰、竹、菊四种植物人格化，赞誉它们是“四君子”。
三是将事物拟人化。比如，把夜空中的小星星人格化，形容它们“顽皮地眨着眼睛”。
此外，像抽象的概念、观念、品质等等，都可以通过拟人化的运用，使人获得感知。比如，《我是电》《空气的自述》等介绍科学知识的文章，就大都采用拟人化的写作手法。
拟人化是寓言、童话创作中采用最多的一种艺术手法。采用这种手法不仅有利于构思情节，还可以提高读者的阅读兴趣。
用拟人修辞法写作文，特别是通篇采用拟人化手法写作想象作文，不仅可以拓宽思路，增强文章的新颖性、形象性、生动性，还可以提升文章的感染力，有助于获得阅卷老师的青睐、好感。
二、如何将寓言写得有趣。因为寓言是根据事实或编造的故事让人明白一定道理、给人以启示的文学体裁，所以寓言作家在创作时，都很注重寓言的趣味性，以期读者乐于阅读并从中领悟寓意。也正因为如此，寓言故事是否有趣味和能不能吸引人，是衡量寓言质量的一个重要标准——虽然不是每篇好寓言都是有趣味的，但有趣味的寓言则多为好寓言。
寓言的趣味性主要表现在以下三个方面：
一是语言。语言枯燥、文字冗繁、辞不达意、缺少修辞的寓言，很难吸引读者的兴致；语言生动、文字洗练、辞达文畅、善用修辞的寓言，才能抓住读者的眼球。
二是情节。“文似看山不喜平”，平淡无奇、看了前面就能猜到后面的寓言，很难引起读者的兴趣；跌宕起伏、有冲突和转折的寓言，才能引人入胜。
三是逻辑。无论写什么体裁的文章，都要符合逻辑，这样才能顺理成章。在此基础上，通过创新思维和逻辑反转等技法写出来的寓言，才能让人兴味盎然、脑洞大开。
同样，我们无论是写叙事类作文还是写想象类作文，都应注重其趣味性，因为这样的文章可以迅速俘获读者的心。要想文章写得有趣味（非低俗），就要在加强学习的同时保持一颗好奇心，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。
——《宝安日报》2022年7月9日
拟人手法和寓言的趣味性
——从《袋鼠与蜗牛》说起
桂剑雄
上世纪八十年代，本人有感于社会上常常发生一些皮包公司为了骗人，挖空心思去起一些显赫名称的怪事，创作了下面这篇寓言：
袋鼠与蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。
“你见到我为何不打招呼？” 蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？” 蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过的，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀！”
“不对！” 蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不注意，悄悄地走开了。不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
原载《杂文报》1989年2月17日
——《中国儿童文学百年百篇》（寓言卷），浙江少年儿童出版社2020年1月版
让我没想到的是，虽然时间过去了三十多年，这篇寓言却仍然受到一些读者的青睐和喜爱，不仅频频选入各种选刊选本，还屡屡选入全国各地的小学和初中语文试卷。我想，此文之所以能够有点影响，大概有以下几个原因：
首先是寓意明确深刻。古人说“文以意为主”“意在笔先”——这个“意”，就是文章的中心思想，也就是寓意。“寓言”二字，简单的解释，就是“寓意于言”；这个“寓”，就是作者要告诉我们的道理和内涵。因为这篇寓言是有的放矢，其中心思想——每个人都应该对自己有清晰的认识，这样才不会狂妄自大或者自卑胆怯——具有一定的现实意义和时代价值，所以很容易引起读者的共鸣。
其次是故事简短有趣。这篇寓言不长，只有326字。“寓言”中的“言”，就是寓言的故事内容。因为寓言的重点是“寓”，所以新颖有趣、别开生面的故事，有利于读者领悟寓言揭示的道理。从这个意义上说，“言”只是为“寓”服务的工具和手段。因此，好的寓言故事通常都短小精悍，具有一定的趣味性。大道至简、言简意赅的寓言，才具有生命力，就像中国古代那些由寓言演变为成语的作品一样。
第三是人物形象鲜明。袋鼠和黄鼠、田鼠、家鼠虽然名字上都带有一个“鼠”字，并且也都是哺乳动物，但袋鼠和鼠类却不是一科；从体型大小上看，也一目了然。而蜗牛是软体动物，跟牛这种大型哺乳动物更是不可同日而语。我正是巧妙地利用了袋鼠不是鼠、蜗牛不是牛的特性，将袋鼠和蜗牛拟人化，通过少而精的语言和生动有趣的对话，让鲜活的人物形象跃然纸上，寓意不点自明。
因为这篇寓言使用的是拟人手法，又写得比较有趣，下面我想跟同学们简单说说拟人和拟人化写作，再说说如何才能将寓言写得有趣。
一、拟人和拟人化写作。拟人是一种修辞方法。它是把世间万事万物人格化，使之具有人的思想、感情和行为。因此，这种表现手法又叫“拟人化”或“人格化”。
拟人的运用形式，主要有以下几种：
一是将动物拟人化。比如，把螳螂人格化，将其描写成“拿着长柄大镰刀的人”。
二是将植物拟人化。比如，把梅、兰、竹、菊四种植物人格化，赞誉它们是“四君子”。
三是将事物拟人化。比如，把夜空中的小星星人格化，形容它们“顽皮地眨着眼睛”。
此外，像抽象的概念、观念、品质等等，都可以通过拟人化的运用，使人获得感知。比如，《我是电》《空气的自述》等介绍科学知识的文章，就大都采用拟人化的写作手法。
拟人化是寓言、童话创作中采用最多的一种艺术手法。采用这种手法不仅有利于构思情节，还可以提高读者的阅读兴趣。
用拟人修辞法写作文，特别是通篇采用拟人化手法写作想象作文，不仅可以拓宽思路，增强文章的新颖性、形象性、生动性，还可以提升文章的感染力，有助于获得阅卷老师的青睐、好感。
二、如何将寓言写得有趣。因为寓言是根据事实或编造的故事让人明白一定道理、给人以启示的文学体裁，所以寓言作家在创作时，都很注重寓言的趣味性，以期读者乐于阅读并从中领悟寓意。也正因为如此，寓言故事是否有趣味和能不能吸引人，是衡量寓言质量的一个重要标准——虽然不是每篇好寓言都是有趣味的，但有趣味的寓言则多为好寓言。
寓言的趣味性主要表现在以下三个方面：
一是语言。语言枯燥、文字冗繁、辞不达意、缺少修辞的寓言，很难吸引读者的兴致；语言生动、文字洗练、辞达文畅、善用修辞的寓言，才能抓住读者的眼球。
二是情节。“文似看山不喜平”，平淡无奇、看了前面就能猜到后面的寓言，很难引起读者的兴趣；跌宕起伏、有冲突和转折的寓言，才能引人入胜。
三是逻辑。无论写什么体裁的文章，都要符合逻辑，这样才能顺理成章。在此基础上，通过创新思维和逻辑反转等技法写出来的寓言，才能让人兴味盎然、脑洞大开。
同样，我们无论是写叙事类作文还是写想象类作文，都应注重其趣味性，因为这样的文章可以迅速俘获读者的心。要想文章写得有趣味（非低俗），就要在加强学习的同时保持一颗好奇心，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。
——《宝安日报》2022年7月9日