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图案课程教学大纲

2006-10-12 16:13阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1259183817

一本课程的地位、任务与作用
图案设计是艺术设计专业的一门重要基础课，通过本课程的学习，学生应掌握一定的专业理论知识，掌握图案的设计表现技法，培养学生装饰形象思维和对形式美的审美能力。图案设计是一门集系统性，理论性和实践性为一体的课程。在教学中，教师应根据本学科的特点，处理好改革与继承，借鉴与创新的关系，并让学生多作设计练习，以加深对理论的理解，更利于提高学生的图案设计水平。
二本课程的相关课程:色彩 色彩构成 平面构成
三本课程的基本内容及要求
（一） 图案概述
（二） 图案形式美的规律
（三） 图案基础：造型（图案造型的变化法则、途径和方法、造型与造意）
（四） 图案基础：色彩（色彩的配置方法、色彩与构思、色调、色彩表现技法与制作）
（五） 图案基础：图案的构成（单独式纹样、适合式纹样、连续式纹样、综合式纹样）
（六） 图案的应用及装饰图案设计
重视实践，多练习，这样能让学生增加从理论到实践的感性认识。在掌握基础图案的设计知识后，可针对不同专业特点（如室内装饰设计），适当加强装饰图案设计与应用部分的内容。
四作业数量与要求
1) 图案写生与变化训练：5——7张（4开纸，写生与变化各占纸张一半）
2) 色彩表现技法训练：6——8小张 （总4开纸）
3) 单独式纹样设计：2张（总8开纸）
4) 适合式纹样设计：3——4张（含角隅纹样）
5) 二方连续式纹样设计：3——4张
6) 四方连续式纹样设计：1——2张
7) 综合式纹样设计：1张
8) 装饰图案设计与应用：2——3张
五教学方式与考核方法
1． 采用理论与实践相结合的方法，以学生动手训练为主导。
2． 配合多媒体、课件教学及设计作品赏析等开拓学生视野，提高学生鉴赏水平。
3． 根据学生作业数量与质量，以作业形式综合考核。
六学时分配（图案设计为64课时，装饰图案为80课时）
七 附说明:此大纲用在图案设计与装饰图案两门课程中，可针对不同专业特点（如室内装饰设计），适当加强装饰图案设计与应用部分的内容（并适当增加课时）。

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