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大雄学画的故事（一）

2008-05-25 18:49阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1259281157

大雄学画的故事（一）
【前言】
大雄从三岁半开始学儿童画。这里的七幅组画是他5岁时为参加比赛而创作的。主题要求反映孩子们的生活，并在图画下方配上文字说明。此次比赛画幅比平时尺寸要小，内容就可以画得简单些。

每次大雄参加绘画比赛前，我都会花一番心思在帮助他选择画什么内容？又怎么启发和引导孩子画呢？至于怎么表现这些内容都是由他自己动手动脑自由发挥创作了。每次看儿子画画时，我都会记起他的老师说过的话：“儿童画不同于成年人的画。”不要说像还是不像，欣赏，还是欣赏。看着看着，你不由得惊叹！看着看着，你的心会被童趣的画面而搅动的欢快起来......。

我通常是从儿子熟悉的生活中、游戏中和他学到的知识中寻找素材。希望让他从绘画中能获得美的享受和喜悦。我想做到如席慕蓉所说“所有年轻的母亲，都能以温和与从容的态度，牵着孩子的手，从他起步的阶段，就能让他感受到“美”的存
在，因而终生都能与美同行。”

每幅图画下面的文字是由我撰写，但都取自平时大雄对我的讲述。文字的书写是我用铅笔浅浅的写在图画纸上，让大雄用黑色水彩笔一笔一笔的描摹上。可爱的5岁小孩子真的一笔一笔的描写，写累了玩一会儿再写，写不完转天再接着写。只要给小孩子时间做自己的事，相信孩子有能力做好。

因为年龄还小，即使是描写也都是歪歪扭扭的模样，这已经很不容易了。今天想起来我都会觉得很感动的，很了不起的。小孩子若不是喜欢，不会做完这么辛苦的事。

和儿子一路走过，无论盛夏还是寒冬；无论晴天还是风雨里。有辛苦有汗水还有荣誉。我们一起分享着快乐和喜悦；分享着他点点滴滴的进步。和儿子一路走过，留下了许多抹不掉的美好的故事，常常让我们想起一起相伴的日子。身为父母，我们从中获得的幸福远比付出的辛苦要多很多......。

大雄妈写于 2008。5。25。

1。[自己的事自己做]
大雄学画的故事（一）
【解说】：
孩子们的午睡房间里布置了两排小床。起床后，要自己穿鞋、整理小床。大雄平时穿的是松紧口的小帆布鞋（护士鞋），所以他经常笑话有的小朋友总是系不好鞋带。这不，都画到画里面了。那时候他已经会叠被子、整理小床了，在家里他也会收拾自己的玩具。以至于长大后，也是一个喜欢干净整洁的孩子。

这幅画是这样创作的：
妈妈：“你们在幼儿园午睡后都干什么？”（因为他告诉过我这些事）
大雄：“自己穿鞋。”
妈妈：“还有什么呢。”
大雄：“自己穿衣服、叠小被子...。”画中那个一屁股坐在地上系携带的孩子，不是我脑海里想象的样子，是他在幼儿园里见到的情景。

墙上的那幅画因为看着画面上有些空，我就问：“你们幼儿园的墙上都有什么？”他告诉我：“有小动物、有花。”都是老师们用水彩画在墙上的。我对他建议说：“这太空了，你画点儿花吧。”于是，一幅饱满的画就创作完成了。

画中卷卷的被子和被子上面的花边枕头，简单的几笔画形象又有趣；还有正在伸胳膊穿衣服的男孩和叠着翘翘被子的女孩。都是孩子身边中的人和事。

2。[看看我有多勇敢]

大雄学画的故事（一）
【解说】：
瞧！穿着背带裤的男孩画的就是大雄自己，正在让医生给打预防针。幼儿园里他们这个年龄组的男孩子居多，所以他的画里面也是男孩多。他和我说过打针时就有小朋友哭。画画时我想起来就提醒他说小朋友哭了，有没有别的小朋友去哄哄她呢？所以他就画了这样的场面。
3。[尝尝我的蛋炒饭] 大雄学画的故事（一）
【解说】：
一天，大雄到一个小朋友家里去玩。中午饭时，吃了小朋友自己做的鸡蛋炒米饭。于是回家后争着要自己学做蛋炒饭，并夸口也要请小朋友来家尝尝他的蛋炒饭。因为他个子还小，踩着个小凳子才够得上炉台。瞧，他甚至把家里吊柜也画上了哦。
事后我向这位小朋友的妈妈了解了她怎么教孩子做蛋炒饭。对她敢于放手锻炼孩子很受启发，也使我知道了这么小的孩子是可以学做简单的饭的。

4。[七色光的小实验]
大雄学画的故事（一）
【解说】:
这是我和大雄读了科学小实验的书后学做的七色光实验。灿烂的阳光照进了我家的窗户，我们在地板上放好一盆水，用一个小镜子就开始做实验了。
后来，我建议大雄把窗帘画上。他闷声不响的刷刷两笔，随风而动的窗帘就画好了。那天是白天，阳光明媚，家里的窗帘静静的垂在窗户两侧，不知怎的他却画出随风飘起的样子。这就是儿童画吧！

5。[又酸又甜的冰糖葫芦]

大雄学画的故事（一）
【解说】：
冬天的时候，家门口总有叫卖冰糖葫芦的。大雄最喜欢吃了，至今也超喜欢吃。所以他很熟悉这个情景，画得也非常到位。尤其糖葫芦上的冰糖，薄薄的像水晶一样，大雄用波折线嗖嗖几下就钩出来了。真让人惊叹孩子的想象力！还有自行车上的脚蹬子，一个向里，一个向外就这样简单的几笔画成。再看那位叔叔的帽子，最初是没有的，我建议说：“给叔叔戴顶帽子吧，”他就一笔画出个俏皮的帽子。大大出乎我预想的毛线帽。那时的冬天人们大都戴的保暖帽子。他画的这种太阳帽常戴在夏天遮阳。而他给画中的小男孩头上戴上了毛线帽。因为每到冬天妈妈都要给大雄带顶毛线帽，只是帽子顶端没有小球球。

6。[“喂？熊猫给谁打电话？]

大雄学画的故事（一）
今天上画画课时，老师让我们画有关大熊猫的画，我就想熊猫要是想念他的朋友会打电话的，我画张熊猫打电话吧。
【解说】：
图画中的几句话基本上都是大雄曾跟我述说的。
绘画课上老师想让孩子们接触一些不同种类的绘画，于是就教他们画了水墨画。首先教孩子们画了喜欢的大熊猫吃竹子。后来因为孩子们不接受这种黑白色调，只好又继续学画彩色画。

因为刚刚学了画熊猫，所以我跟大雄商量：“咱们画个熊猫打电话吧。”老师只教了画熊猫的坐姿，我们也没来得及带孩子去动物园多观察熊猫姿势，我也不知道怎么运笔用水墨表现熊猫打电话。我很好奇的想，看看小孩子怎么画吧。呵，大雄把抱着吃竹子的胳膊改成了举着电话，而且把电话线绕了几绕就绕到旁边的电话上了，画得随心所欲。我觉得这是小孩子在学习的基础上充分发挥了自己的想象力和创造力。孩子们很有这些能力，甚至能超过成年人。

7。迷上恐龙 大雄学画的故事（一）
【解说】：
这时候的大雄正迷上恐龙，“科学家说...，科学家又说...。”都是从大雄那里我知道了地球很久以前有很多龙，什么三角龙、霸王龙等等。因此，我只说画恐龙吧，他驾轻就熟的几乎一笔画了出来。瞧！都是他的玩具恐龙，平时他和恐龙玩的时候也是跪在地上或趴在地上和恐龙嬉戏。



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