在上海市天山中学校友会视频会议上的讲话/吕佩浩

2022-07-27 12:33阅读：

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在六分会的会议上，作者向老校长赠送著名画家罗敏华的《鹤舞夕阳》图

在上海市天山中学校友会视频会议上的讲话
吕佩浩

非常高兴，校友会今天在上海举行网上视频会议，专门发布我的应征文章《名符其实的教育家一一我心目中的老校长》。我在海南参加这个会议，向主持人和各位老师、老校友问好！
天山中学校友

会发起的《我心中的老校长》征文活动，很有意义，活动开展得有声有色。已发表的文章和点评，我大多看了，很感人。老校友们说，钟校长是“热爱工农子弟的好校长”，是“当代的伯乐”，是“我们的恩师和引路人”……我都赞同。我认为，人生可遇而不可求的有两件事，一是自己的父母，二是好老师、好校长。我们在学习成长时期能遇到钟国端这样的好校长，是一生的幸运和幸福。
在钟校长和天山中学老教师的辛勤耕耘下，天山中学很多人被选拔上了高等学府。当年天山中学考入北京广播学院的不是我一个人，还有史春荣同学和另外一位同学。我考入的是新闻系，他们考入了外语系英语播音班。史春荣同学毕业后直接分配在中国国际广播电台英语部工作，后来成为英语译审。另一位同学姓名记不得啦，听说在长沙当英语教师。天山中学当年的毕业生，除了上大学的，还有上中专的，也有直接到工厂、农村、部队和边疆去的，都很优秀。像我同班的陈达仁同学，高中毕业后进了街道集体企业工作，通过夜校专科班学习，拿到助理工程师职称，同样成为行业内的佼佼者。这是钟校长的成功，是天山中学的成功，也是上世纪五六十年代教育的成功。
我的文章一共分三个部分。第一部分是介绍我在天山中学读初中和高中六年的时代背景，用自身所见所闻，从总体上概括了钟校长身体力行地贯彻党的教育方针，以德育为先，培养德智体全面发展建设人才的情况。第二部分讲述了我与钟校长的三件终身难忘的故事。一件是两张戏票的故事；再一件是老校长教我们当干部要能上能下的故事；第三件是绿草坪上的一次谈心，老校长教导我不要放弃考大学，要一颗红心两种准备。我听了钟校长的话，考取了北京广播学院新闻系，毕业后成为了一个资深的媒体人。
这里，我想多说几句。钟校长是我人生的导师，他在绿草坪上的一席话，改变了我的人生。这不是说，我考上大学，不必上边疆和农村去了。不是的，我大学毕业以后，响应祖国的召唤，来到美丽的南疆广西一个壮瑶少数民族聚居的山区工作，一干就是九个春秋。后来，才调到南宁和北京工作。在边疆，我用大学掌握的专业知识，把一个地方的有线广播办得富有民族风格和地方特色，受到了当地干部群众的欢迎。当地壮族同胞把有文化的人称作“老师”，因我在广播站当编辑，他们都称我是“全县人民的老师”。他们听说我家在上海，说：“没有共产党，没有毛主席，像你这样大城市的文化人，是不会来到我们山沟沟里的……”正是在边疆山区艰苦环境下，我得到了锻炼，加入了中国共产党。我把青春献给了广西，献给了建设边疆和保卫边疆的事业，我一直引以为傲。这是老校长带给我的精彩人生。
总之，这三个故事，都体现了老校长对学生干部的关怀，铨释了他“要成才，先成人”的教育理念。
第三部分是我对钟校长的评价。这部分文字不多，但是我整篇文章的重点，是纲。我开门见山地阐明自己的观点：“在我的心目中，钟国端校长不仅是一位优秀的党务工作者和杰出的行政管理者，更是一位名副其实的教育家。”提到教育家，人们总是以为要有大部头的著作或者许多学术论文。其实不然，教育家既可以是专门研究教育理论的专家，也可以是在一线教书育人的优秀教育工作者。前者，可以叫教育理论家，或者教育学家。那么，何谓教育家？教育家的定义是怎样的呢？我在文章中是这样阐述的：“教育家是经过亲历亲为的教育实践，在一定时期、一定范围内创造重大教育业绩的人，是优秀教育文化传统的继承者，先进教育理念、教育思想的开拓者，是对当时和后世教育活动有影响的践行者。”这段文字，不是我随便编的，大家可以上百度搜索，网上就是这样下的定义。我只不过在文字上略作归纳提炼罢了。由此可见，教育家大多是践行者，他们也可以称为实践型教育家。正如我文章中所说，“钟校长就是这样一个人。他把毕生的精力献给了党的教育事业，为天山中学和后人留下了宝贵的办学理念和优良传统。”
老校长给我们留下的办学理念是什么呢？就是：“要成才，先成人”。这六个字，生动地阐明了德育与智育、红与专的关系。钟校长曾对我们说过：我的办学指导思想，后来固定了，就一句话：“要成才，先成人”。学会做人，这是第一位的。人做好了，能力差一点还可以学，人做坏了，那就什么也不是了。现在的教育为什么失败？就是因为：千教万教，不教学生做人；千学万学，就是不学怎样做人。许多学生家长非常失望、流泪伤心，在应试教育制度下，子女不是没有学到知识，而是根本不会做人。钟校长的这段话，说得多么深刻啊！可见，理论，不一定要长篇大论，“要成才，先成人”这六个字，就是教育的真谛。
老校长给天山中学留下了哪些优良传统呢？据我的理解，那就是“立志、尚学、敬业、感恩”八个字。我在文章最后写道，每一位天山学子对此都感同身受。老校长桃李满天下，无愧是一个名符其实的教育家。
因为文章篇幅的原因，我的应征文章对老校长为天山中学留下的“立志、尚学、敬业、感恩”优良传统没有作解释。这里，我想展开来谈一谈。
立志，就是下定决心，树立志向。孔子有一段十分经典的名言，其中一句话是：“吾十有五而志于学”（《论语·为政》）。这句话的意思是：我十五岁的时候就立志学习和研究治国为政的理论了。这里的学，不是单纯指读书识字，而是指做学问，即研究为政之道、治国之道。孔子树立志向的年龄是十五岁左右，正是我们读中学的时期。所以说，在中学期间，我们第一要务是立志。老校长从我党的教育方针出发，教导我们立志做一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者。在这个大目标下，也可以有自己的具体目标，或者说志向、爱好，比如做教师，医生，工程师，等等。老校长认为，你考什么大学，报什么专业，或者读中专，决定你将来从事什么样的事业。立志，是我们走向成功的动力。
尚学，即喜欢学习，自觉学习。尚，崇尚、尊崇、喜欢的意思。学，学习，这里可以解释为文化课，语文、数学、历史、地理、外语（在当年各校普遍开设俄语课的情况下，天山中学从初中起就开设英语课，这也是老校长的高明之处）和自然、物理、化学等科学知识。老校长认为，中学开设的各门课程，都是基础课。中学教育应以学为主，要激励学生学习的热情和自觉性，刻苦读书，打好基础。应当说，在老校长的倡导下，天山中学形成了良好的学习风气。
敬业，专心致志于某项事业或者工作。敬业精神，也是一种奉献精神。我们常说“敬业爱岗”，把敬业和爱岗联系在一起，就是要我们热爱自己的本职工作。敬业，好像是参加工作以后的事，其实不然，敬业的精神从学生时期就应该培养起来。无论是当广播编辑还是出版编辑，我都是一丝不苟的。应该说，这种精神是母校教给我的。在天山中学求学时，我们开展学雷锋活动，雷锋同志“干一行，爱一行，专一行”，“做一颗永不生锈的螺丝钉”的精神曾深深打动了我，成为我的座右铭。
感恩，对别人所给的恩惠表示感激。感恩是人的善良本性的体现，也是一种文化。只有时时怀着一颗感恩的心，感谢生活给予我们的一切，这样，你才会有一个积极的人生观，有一种健康快乐的心态。应该说，老校长和天山中学的老师，让我们学会了感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教诲，感恩国家的培养，感恩我们生活的伟大时代。校友会编辑出版的三集校友文集《岁月如歌》，那一篇篇情真意切的回忆文章，不正是一颗颗感恩心的体现吗？
综上所述，“立志、尚学、敬业、感恩”这八个字，是天山中学的优良传统，或者说是天山中学的好校风。这是老校长留给我们的一笔宝贵精神财富。我希望这八个字能写进天山中学的校史，也可以雕刻在天山中学教学楼的墙壁上，让天山中学的优良传统代代相传。
最后，希望校友会能转达我对钟国端老校长的问候，祝他身体健康，寿比南山！
（主持人王佩筠会长说：“一定转达到。”）

本篇是作者2022年7月19日在上海市天山中学校友会举行的视频会议上的即兴讲话，正式发表时略作整理。