黄子超，高中化学特级教师，1994年7月毕业于淮北煤炭师范学院化学教育专业，连续20年工作在濉溪二中高中化学教学第一线，连续17年担任班主任工作，
14年担任毕业班教学工作。
黄子超老师热爱教育事业，积极探索学生身心成长、思想教育、知识教育规律，以高度的事业心和责任感投入到化学新课程实施中的教书育人工作，以模范履行教师职责和良好的职业道德受到领导、同事和社会的一致好评。
黄子超老师注重学习方法的引导和新课程教育教学理论研究。在认真领会新课程理念的基础上，结合化学学科的特点，积极探索有效的教学方法，把课堂知识与生活常识相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境；注重学生的探究学习，引导学生交流合作。先后获得荣誉有：
2012年荣获“安徽省第十届特级教师”称号；2011年荣获“安徽省化学骨干教师”称号；2011年荣获“淮北市学科带头人”称号；2005年荣获“淮北市骨干教师”称号；2005年荣获淮北市第三届“教坛新星”称号；2010年荣获“淮北市关心下一代先进个人”称号等。
黄子超老师积极投身于教科研工作，钻研新课程标准，多篇论文在国家级、省级刊物发表和获奖。
《教育管理失误反思三例》发表在《中国教师》2011年第9期（CN11-4801/Z）；《评析中学化学各版本教材对苯与溴(水)反应的表述》发表在《化学教育》2011年12期（CN11-1923/O6）；《优化化学课堂教学语言的策略》发表在《化学教与学》2011年第10期（CN 32 - 1482/G4）；《优化化学课堂教学语言的策略》被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》2012年第3期全文转载（CN 11-4305/G4）；《常见气体制取及性质实验的普适性装置设计》发表在《实验教学与仪器》（CN43-1094/G4）2013年第10期；《钠燃烧实验黑色产物分析及器具选择》发表在《中小学实验与装备》2011年第2期（CN42-1685/N）；《二氧化硫化学性质实验的改进设计》发表在《中小学实验与装备》2012年第5期（CN42-1685/N）；《阿伏加德罗常数考点备考分析》发表在《理科考试研究》2011年12期（CN23-1365/G4）；《初高中化学衔接知识点梳理及教学建议》发表在《新教育》2011年12期（CN46-1069/G4）等。
2010
黄子超老师热爱教育事业，积极探索学生身心成长、思想教育、知识教育规律，以高度的事业心和责任感投入到化学新课程实施中的教书育人工作，以模范履行教师职责和良好的职业道德受到领导、同事和社会的一致好评。
黄子超老师注重学习方法的引导和新课程教育教学理论研究。在认真领会新课程理念的基础上，结合化学学科的特点，积极探索有效的教学方法，把课堂知识与生活常识相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境；注重学生的探究学习，引导学生交流合作。先后获得荣誉有：
2012年荣获“安徽省第十届特级教师”称号；2011年荣获“安徽省化学骨干教师”称号；2011年荣获“淮北市学科带头人”称号；2005年荣获“淮北市骨干教师”称号；2005年荣获淮北市第三届“教坛新星”称号；2010年荣获“淮北市关心下一代先进个人”称号等。
黄子超老师积极投身于教科研工作，钻研新课程标准，多篇论文在国家级、省级刊物发表和获奖。
《教育管理失误反思三例》发表在《中国教师》2011年第9期（CN11-4801/Z）；《评析中学化学各版本教材对苯与溴(水)反应的表述》发表在《化学教育》2011年12期（CN11-1923/O6）；《优化化学课堂教学语言的策略》发表在《化学教与学》2011年第10期（CN 32 - 1482/G4）；《优化化学课堂教学语言的策略》被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》2012年第3期全文转载（CN 11-4305/G4）；《常见气体制取及性质实验的普适性装置设计》发表在《实验教学与仪器》（CN43-1094/G4）2013年第10期；《钠燃烧实验黑色产物分析及器具选择》发表在《中小学实验与装备》2011年第2期（CN42-1685/N）；《二氧化硫化学性质实验的改进设计》发表在《中小学实验与装备》2012年第5期（CN42-1685/N）；《阿伏加德罗常数考点备考分析》发表在《理科考试研究》2011年12期（CN23-1365/G4）；《初高中化学衔接知识点梳理及教学建议》发表在《新教育》2011年12期（CN46-1069/G4）等。
2010