今年咱主打一个“精准投喂”——给航海技术实验班上课！先给大家科普下这个班的含金量：从400多名学生里“掐尖”选出来的20位大神，个个都是千里挑一的狠角色，而我这门课，成功“俘获”了其中8位，主打一个精英对精英。
考虑到这8位都是好苗子，咱也不搞“一刀切”的考试折磨人了，直接宣布：不考试！结课全靠小论文，主打一个重点培养、自由发挥，毕竟优秀的人，就该给他们足够的舞台折腾。
今年的教学改革，我愿称之为“卷王养成计划2.0”，两大核心操作，直接拉满学习氛围：
（1） 上课不搞“填鸭式”灌输，主打一个“边学边练边选题”。讲完一个知识点，立马抛出对应的小论文选题，还贴心附上“保姆级”技术路线，生怕他们不知道从哪下手。目前为止，已经抛出9个选题了，个个都是既有含金量又能落地，就等孩子们认领“开卷”。
（2） 主打一个“提前布局，卷在起跑线上”。比起去年，今年直接提前2个月，把我珍藏的30多个小程序，连带着详细到“小白都能看懂”的使用说明文档，一股脑发给了学生。重点是！文档里还藏着10多个隐藏选题+技术路线，算下来总共20个选题，相当于给他们铺好了20条“封神之路”，就看谁先冲线。
不得不说，这群孩子的改变，直接给我整惊喜了，堪称“从被动躺平到主动卷王”的完美逆袭：
（1） 课堂上再也没有“低头族”了！以前上课还得时不时提醒“抬头看黑板”，现在倒好，个个睁着求知的小
考虑到这8位都是好苗子，咱也不搞“一刀切”的考试折磨人了，直接宣布：不考试！结课全靠小论文，主打一个重点培养、自由发挥，毕竟优秀的人，就该给他们足够的舞台折腾。
今年的教学改革，我愿称之为“卷王养成计划2.0”，两大核心操作，直接拉满学习氛围：
（1） 上课不搞“填鸭式”灌输，主打一个“边学边练边选题”。讲完一个知识点，立马抛出对应的小论文选题，还贴心附上“保姆级”技术路线，生怕他们不知道从哪下手。目前为止，已经抛出9个选题了，个个都是既有含金量又能落地，就等孩子们认领“开卷”。
（2） 主打一个“提前布局，卷在起跑线上”。比起去年，今年直接提前2个月，把我珍藏的30多个小程序，连带着详细到“小白都能看懂”的使用说明文档，一股脑发给了学生。重点是！文档里还藏着10多个隐藏选题+技术路线，算下来总共20个选题，相当于给他们铺好了20条“封神之路”，就看谁先冲线。
不得不说，这群孩子的改变，直接给我整惊喜了，堪称“从被动躺平到主动卷王”的完美逆袭：
（1） 课堂上再也没有“低头族”了！以前上课还得时不时提醒“抬头看黑板”，现在倒好，个个睁着求知的小