履新工作第一项要把主推的研发团队开发的培训班销售出去，新官上任热情满满，面对出好的公众号文章、红头文件，启动宣传海报，安排小伙伴们一起增加销售渠道，探索可能的营销模式。紧张忙碌之后，各种原因项目延期，从上到下大家都觉得不应该，应该有更好的结果。于是，提出复盘。
小伙伴整理了该项目的全过程，我们一起经历过什么，做了什么，努力到什么程度，形成了一个简单的报告，召集来关键的一组同事，坐下来听完我们的汇报，大家从产品设计、宣传、内容、渠道、学员信息等各方面进行了沟通，汇总了方方面面的信息，拿出了一个初步的意见。
刚好在微信读书、樊灯读书会里也搜索到了“复盘”信息数据，既然要做复盘就搞明白啥是复盘。拿到邱昭良博士的《复盘+
复盘的几大误区：
1.复盘是针对他人之事进行复盘。
错。一定是亲身经历过的复盘
2.“项目后评估”不是复盘。
辩证地看其本质，如果是对成功的关键要素或失败的根本原因进行分析，没有与绩效评价挂钩那应算为复盘。
3.复盘混同于一种问题分析与解决的方法。
从目的上而言，复盘是从经验中学习，包括学习但不是学习的全部；从广度和深度上，复盘要全面权衡找出本质和规律。
4.复盘对于快速变化的行业无意义。
恰恰相反，快速变化的行业用好复盘才能更快地接近成功。
5.复盘影响创新。
错。复盘是要挖掘到成功背后的关键因素和失败的根本原因，找到问题的本质和规律性，以一个开放的心态，对内外部环境、目标、策略以及执行过程进行反思、分析，有助于激发创新，让组织不断地变得更敏捷。
复盘的基本四种情形：
1.个人复盘：简单易行，把握要点、形成习惯
2.团队复盘：威力大于个人复盘，关键在于需要专业、到位的引导。
3.项目复盘：将复盘嵌入项目运作过程，形成分层次、分阶段的多重迭代式复盘模式。
4.经营与战略复盘：制定和执行情况定期复盘实现组织总体创新与改善。
复盘作为学习型组织建设过程中一种行之有效的方法论
小伙伴整理了该项目的全过程，我们一起经历过什么，做了什么，努力到什么程度，形成了一个简单的报告，召集来关键的一组同事，坐下来听完我们的汇报，大家从产品设计、宣传、内容、渠道、学员信息等各方面进行了沟通，汇总了方方面面的信息，拿出了一个初步的意见。
刚好在微信读书、樊灯读书会里也搜索到了“复盘”信息数据，既然要做复盘就搞明白啥是复盘。拿到邱昭良博士的《复盘+
复盘的几大误区：
1.复盘是针对他人之事进行复盘。
错。一定是亲身经历过的复盘
2.“项目后评估”不是复盘。
辩证地看其本质，如果是对成功的关键要素或失败的根本原因进行分析，没有与绩效评价挂钩那应算为复盘。
3.复盘混同于一种问题分析与解决的方法。
从目的上而言，复盘是从经验中学习，包括学习但不是学习的全部；从广度和深度上，复盘要全面权衡找出本质和规律。
4.复盘对于快速变化的行业无意义。
恰恰相反，快速变化的行业用好复盘才能更快地接近成功。
5.复盘影响创新。
错。复盘是要挖掘到成功背后的关键因素和失败的根本原因，找到问题的本质和规律性，以一个开放的心态，对内外部环境、目标、策略以及执行过程进行反思、分析，有助于激发创新，让组织不断地变得更敏捷。
复盘的基本四种情形：
1.个人复盘：简单易行，把握要点、形成习惯
2.团队复盘：威力大于个人复盘，关键在于需要专业、到位的引导。
3.项目复盘：将复盘嵌入项目运作过程，形成分层次、分阶段的多重迭代式复盘模式。
4.经营与战略复盘：制定和执行情况定期复盘实现组织总体创新与改善。
复盘作为学习型组织建设过程中一种行之有效的方法论