在现代中国，孩子比成人辛苦，每天六、七点钟就已经走出家门赶赴学校，晚上要到九、十点钟或者更晚一些才能写完作业，每天学习时间达12小时以上，就这样，孩子还是不能满足老师和家长的要求，一旦考试成绩不好，在学校要受到老师的批评，回到家里要遭到家长的责骂。少年时代不是欢乐的，而是痛苦的。
我们来分析一下孩子学习成绩好坏的影响因素：
1、学习好坏，不能单用分数来评判。老师和家长，对孩子的考试成绩不应看得过重。只要孩子真正学懂了，考试成绩差也无所谓，因为考试往往有马虎的时候，单看分数并不一定完全反映孩子的真实成绩。
2、学习好坏，还有一个学习兴趣的问题。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子会把学习当成比玩还开心的事。老师和家长应注重对孩子学习兴趣的培养，包括引导孩子读一些具有启发性、引导性的好书，激发孩子对知识的渴求。
3、学习好坏，很重要的是在于掌握正确的学习方法。现在老师往往给孩子留很多课后作业，无论会不会都要机械地写，不仅使孩子放学后得不到应有的休息，而且孩子也没有时间加强一下自己的薄弱环节或学习一些自己有兴趣的知识。应帮助孩子科学合理地安排时间，劳逸结合，提高学习效率。
4、学习好坏，与是否有充足的睡眠关系密切。现在孩子的生活往往是因为晚上写作业，或家长再给加码学习课外知识，使得孩子晚上睡眠不足，造成白天上课时精力不充沛，老师讲课时听课打盹，不能有效地理解老师所讲的知识，课后再补都不会有在课堂上听的效果好。
5、学习好坏，也存在着智商问题。不是所有孩子都能学好的，有的孩子主观
我们来分析一下孩子学习成绩好坏的影响因素：
1、学习好坏，不能单用分数来评判。老师和家长，对孩子的考试成绩不应看得过重。只要孩子真正学懂了，考试成绩差也无所谓，因为考试往往有马虎的时候，单看分数并不一定完全反映孩子的真实成绩。
2、学习好坏，还有一个学习兴趣的问题。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子会把学习当成比玩还开心的事。老师和家长应注重对孩子学习兴趣的培养，包括引导孩子读一些具有启发性、引导性的好书，激发孩子对知识的渴求。
3、学习好坏，很重要的是在于掌握正确的学习方法。现在老师往往给孩子留很多课后作业，无论会不会都要机械地写，不仅使孩子放学后得不到应有的休息，而且孩子也没有时间加强一下自己的薄弱环节或学习一些自己有兴趣的知识。应帮助孩子科学合理地安排时间，劳逸结合，提高学习效率。
4、学习好坏，与是否有充足的睡眠关系密切。现在孩子的生活往往是因为晚上写作业，或家长再给加码学习课外知识，使得孩子晚上睡眠不足，造成白天上课时精力不充沛，老师讲课时听课打盹，不能有效地理解老师所讲的知识，课后再补都不会有在课堂上听的效果好。
5、学习好坏，也存在着智商问题。不是所有孩子都能学好的，有的孩子主观