孩子要吃“魔鬼”怎么办?
文/倪浩源
一大早我去楼下的菜市场,看见一个两三岁左右,长得非常可爱的小男孩手指着白色的蘑菇说“我要吃魔鬼”,一句话引得大家哄堂大笑。可能是孩子的父亲觉得有趣,接着就问:“那你吃妖怪吗?”孩子急了跳着脚喊:“我要吃魔鬼!”孩子父亲没招了,赶紧买了蘑菇,孩子这才安静下来。
所有的人在幼儿时期都会出现这种发音错误的情况,这本是一件非常正常的事情,这就是孩子的学习过程,只是我们这些所谓的大人早已忘记了自己也曾经历过。面对这种的情况,对孩子和家长而言,本是一次很好的学习和教育机会,但很可惜大人的方式错了。
我们都知道六岁之前的孩子,正是他(她)一生当中语言发展的敏感期(也称为关键期),这个阶段的孩子在语言发展方面进步速度非常明显。从发展心理学来讲,儿童的语言进步需要经过以下几个阶段的发展过程:
1、
语音学习。开始学习声母和韵母的发音,这是一个逐渐发展进步的过程,刚开始错误会多,但随着年龄的增长错误率就会大大降低。而错误率降低是依靠孩子平时的语言模仿和成年人的指导获得的。
2、
词汇增加。在基本获得了语言的发音规则和技巧之后,随着孩子的自己意愿表达需要,在生活中孩子的词汇开始变得丰富起来,为准确表达自己的想法、获取更多的认知常识奠定了语言基础。
3、
掌握语法结构。随着孩子年龄的增长和表达能力的进一步加强,在
文/倪浩源
一大早我去楼下的菜市场,看见一个两三岁左右,长得非常可爱的小男孩手指着白色的蘑菇说“我要吃魔鬼”,一句话引得大家哄堂大笑。可能是孩子的父亲觉得有趣,接着就问:“那你吃妖怪吗?”孩子急了跳着脚喊:“我要吃魔鬼!”孩子父亲没招了,赶紧买了蘑菇,孩子这才安静下来。
所有的人在幼儿时期都会出现这种发音错误的情况,这本是一件非常正常的事情,这就是孩子的学习过程,只是我们这些所谓的大人早已忘记了自己也曾经历过。面对这种的情况,对孩子和家长而言,本是一次很好的学习和教育机会,但很可惜大人的方式错了。
我们都知道六岁之前的孩子,正是他(她)一生当中语言发展的敏感期(也称为关键期),这个阶段的孩子在语言发展方面进步速度非常明显。从发展心理学来讲,儿童的语言进步需要经过以下几个阶段的发展过程:
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