作文知识122三年级段的结构训练(1)总分结构
2020-01-08 17:59阅读:
作文知识122
三年级
段的结构训练(1)总分结构
一、什么叫“段落结构”?
1、结构是指文章的内部构造和组织安排材料的方式
2、段落,不同于自然段,自然段具有明显的“换行”标志。
段落有时被称为段落层次,也叫“意义段”或“结构段”.段落层次往往由几个自然段组成
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>,当然,也可能一个自然段就是一个段落层次.
.3、理解段落结构一方面要弄清文章是由哪
几部分或哪几个内容按什么方式构成的,同时也要求能弄清段落内部的层次构成.要做到这些,就要能把握段落结构的规律,熟悉安排段落结构的方式.
4、文章安排段落结构的方式是多种多样的,但最基本的是“纵式”和“横式”两种。在记叙文、说明文中,“纵式”结构常表现为以时间的推移或作者认识的发展为顺序来安排层次;“横式”结构则表现为以空间的转移或材料的归类为线索来安排段落结构;有些比较复杂的文章,议论文的“纵式”结构表现为各个段落层次之间或层次内部的递进关系,使意思由浅到深地逐层深入;“横式”结构表现为各个层次之间的并列关系,以事物的各个侧面分别论述
。
5、段落结构包括段落与段落之间的结构,也包括段落内部的结构.比如开头、主体、结尾说的是段落之间的关系,而段落内部则也可分成总、分、总式的,也可分成并列、或者递进式的结构.
6、段落的意义和作用:句子是最基本的常用单位;有了句子,为什么还要段落呢?首先,它能逻辑地表现思维进程中的间歇、转折、强调,用它清晰地反映文章的内在层次和文章构成的顺序。其次,段落使文章眉目清楚,便于读者阅读、理解,并给于他们在阅读中以“停顿”的时机,从而获得思索、回味的余地。第三,一段特殊段落,能引起强调重点、加强印象、传达某种特定感情的作用。
二、构成段的结构方式:
1、
总——分结构
2、总——分——总结构
3、分——总结构
4、自由式
三、
具体表达形式:
总——分结构:就是一个段落中分为二个层次。
第一层:先用一句话(中心句)概括介绍,
第二层:再具体细致的介绍,
(1)贵阳的气候条件很好。//白天没有耀眼的太阳,晚上也不会感到冷,大多数时间的温度都能让你感到舒适,所以很多人都选这里作为避暑的好地方;它还有林城的称号,树木的覆盖面积在国内也是名列前茅的,不仅温度适宜,空气也很清新。这就是总分结构了,注意“总”后面的“分”之间要用分号!
(2)长江是体现中华民族精神的一条大江。//她哺育了一代又一代的中华儿女,她不仅仅给与我们甜甜的乳汁,还将其坚韧不屈、无私奉献、海纳百川的精神传承给中华儿女。
(3)下课了,操场上的同学们正在欢快地做着各种运动。有的在操场的西边打乒乓球,有的篮球场那里比赛投球呢,还有的在跳绳。。。。。。
(4)、春天到了,整个大地都是春天的色彩。山绿了,树木发出了新芽;水绿了,春水涓涓叮咚作响;原野绿了,离离的草地开满了缤纷的野花。
(5)、泰国有“大象之邦”的盛誉。大象腿粗如柱,身似城墙,在泰国人民的心目中是吉祥的像征。导游曾炫耀道,泰国的大象,善解人意,勤劳能干,聪明灵性,既是廉价的劳动力,又是乖巧的旅游宠物。
(6)、秋天,一些鲜艳的花儿枯萎了,凋谢了,但菊花却迎着灿烂的阳光,盛开怒放。黄的、白的、紫的,像龙飞,像凤舞,像美丽的珊瑚,在微风中亭亭玉立,阿娜多姿,五彩缤纷。树叶枯黄了,但松柏依然那么苍翠。温山的枫叶红了,红得像晚霞。。。。。。
(7)、生日时,家里有了钱,热热闹闹的,又是添新衣,又是订蛋糕的,像过年一样。这些礼节上的事做完了,就轮到长辈给礼物了,妈妈一掷千金,一下子给我买了一台电脑。爷爷给了我199元的利息钱。奶奶给我买了部“文曲星”。舅舅和舅母也给了我200元钱。...
(8)、秋天是令人向往的季节。
天高云淡,秋风瑟瑟。
大地穿上了黄色的毛衣;鲜艳的枫树叶随着秋风悠悠地飘落着,好像一只只色彩斑谰的蝴蝶在翩翩起舞;那松树爷爷却不顾寒霜降临,仍穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠;花园里,菊花争香斗艳,...
四、练习与实践:
1、在下面一段话前面加一个概括介绍的总起句,构成“总分结构”方式
。
(1)、
。上午,妈妈从集市上买来些猪肉,糯米,粽叶回来家给我们包粽子,中午,爷爷、奶奶还有叔叔都到我们家来了和我们一起吃饭。爷爷、爸爸和叔叔他们一起喝雄黄酒,奶奶、妈妈和我们一起喝饮料。饭后,大人们休息去了,我和姐姐忙着上网查关于端午节的资料,准备写日记呢。
(2)我家阳台上
,只是几片大叶子,周围枯了的地方都被剪掉了,中间小小的花苞,米粒大小,一小簇一小簇的,刚刚在土的上方。妈妈说:“这小花苞底下的箭会长的越来越高,和叶子差不多高时就快开花了。”
2、用总分结构方式把下面的句子写具体。
(1)今天好热呀!
(2)、妈妈的手艺真棒。
(3)、我们的老师好凶啊!
(4)、我家好漂亮。