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29折教学系列( 52 )----公安二中关于“县明星、骨干教师”评选活动的通讯

2015-04-20 09:29阅读:
29折教学系列( 52 )
实施名师工程 构建激励机制
——公安县第二中学关于开展“县明星、骨干教师”评选活动的通讯
为深入实施“名师工程”,构建教师成长激励机制,加快二中教育改革的发展,根据公教办〔2015〕15号文件精神,公安县第二中学积极响应并开展了“公安县中小学第四届明星教师和第五届骨干教师评选”活动。
本次活动共分四个阶段,在校阶段分两步进行:
第一步为个人申报阶段(4月10日--15日)。截止于4月15日晚9点,我校共收到个人申报材料42份。
第二步为考核推荐阶段(4月16日--20日)。16日晚8:00,学校全体班子成员和专家评审组集中于会议室召开了考评专题会议。会议由副校长高辉彬同志主持。会上,分管教学的周生华副校长、教导主任许健同志分别从此次活动的重要性、公正性和相关评审工作的严肃性作了发言;校长刘鸿雁同志则从上级要求、学校实际的角度作了要求,提了希望。他强调:我们只有公正地宣传那些认认真真做事的人,体现出一种“风清气正”的面貌,“择优录取”、“宁缺毋滥”,这样才能真正地激励那些追求进步的教师,从而健康地发展壮大二中的教育管理事业。
随后四天时间内,专家评审组分别对42名教师进行了“听课”、“教育教研成果”、“备教辅改”、“民主评议(学生、群众、领导班子)”等方面的考核。最后确定了上报的21份名单,并进行了公示。至此,学校评选工作阶段顺利完成。
第三阶段综合评审(4月21日—5月10日)和第四阶段公示表彰(5月11日—5月
25日)分别由县评审委员会和县教育局负责。
相信通过这一形式的考核激励,通过优化学校教师队伍结构,促进教师的专业成长,在充分发挥县明星、骨干教师引领、示范、辐射作用的前提下,一定会全面提高我县师资队伍的整体素质,促进全县教育转型升级,更加办好人民满意的教育。
公安县第二中学
2015.4.20
29折教学系列( <wbr>52 <wbr>)----公安二中关于“县明星、骨干教师”评选活动的通讯附1:公安二中明星、骨干教师评审量化评分细则(试行)




(一)





40分

1.汇报课
30分
根据评审考核小组依《公安县中小学明星(骨干)教师课堂教学评价表》记实得平均分。
依考核小组专家团队成员听课评分(百分制)取平均分*0.3记分,结果保留一位小数。
2.教学常规
5分
近三年以来的教学常规原始资料(包括教师备课本、学生作业批改及年级备改检查记载情况)
依备课和批改质量,缺一项扣3分,扣完为止。
3.学习、听课
5分
⑴近一学年,政治业务学习笔记(手写读书笔记约2万字);⑵近一学年,每学期听课不少于10节,每学年听课不少于20节。
依学习笔记和听课记录质量,缺一项扣3分,扣完为止。
(二)





30分

4.教学质量
21分
根据最近3次大型考试(高考、市学年统考)中,所带学科在同类班级同学科任务完成率位次记分。
第1名,记7分/次;第2名,记6分/次;第3名,记5分/次,其他以此类推,不记负分。
5.表彰奖励
9分
近三年以来的各类表彰(表彰分综合表彰和单项表彰)。综合表彰:国家级6分/次;省级5分/次;市级4分/次;县级3分/次;乡镇级2分/次;学校级1分/次。单项表彰:国家级3分/次;省级2.5分/次;市级2分/次;县级1.5分/次;乡镇级1分/次;学校级0.5分/次。
①综合表彰指劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者等;单项表彰指单项工作所获表彰;②乡镇以上表彰级别指同级党委政府,部门表彰下调一级记分。③此项满分不超过9分。
(三)





15分

6.教学成果
12分
⑴近三年以来参加教育主管部门和业务机构组织的业务竞赛含教学基本功竞赛、优质课竞赛等现场竞赛。(教案课件评比、下水文评比等幕后竞赛减半记分)获国家级一等奖4分/次,其他奖次3分/次;省级一等奖3分/次,其他奖次2分/次;市级一等奖2分/次,其他奖次1分/次;县级一等奖1分/次,其他奖次0.5分/次;校级一等奖0.5分/次,其他奖次0.3分/次;⑵近三年以来辅导学生参加各种竞赛获省级及以上辅导奖记2分/次,市级辅导奖记1分/次,县级辅导奖记0.5分/次。

⑶教育教学专著,4分/部;国家级论文,一等奖3分/篇(国家级业务报刊公开发表的文章,视为国家级一等奖),二、三等奖2分/篇;省级论文,一等奖2分/篇(省级业务报刊公开发表的文章,视为省级一等奖),二、三等奖1分/篇;市级论文,一等奖1分/篇,二、三等奖0.5分/篇;县级论文,一等奖0.5分/篇,二、三等奖0.3分/篇。





①教育主管部门(含同级教研部门)评奖视为同级奖励。②此部分满分不超过8分。





①获奖和发表的论文(专著)必须与申报专业相同或相近;②专著主编记标准分,副主编记2分,编委记1分;③同一成果(论文、获奖)不重复记分,以最高级别记分;④教育主管部门(含同级教研部门)评奖视为同级奖励;⑤此部分满分不超过4分。
7.教研成果
3分
近三年以来积极参与教研课题研究并结题,省级及以上立项课题并结题记3分,市级立项课题并结题记2分,县级立项课题并结题记1分。
①同一课题不重复记分,就高不就低;②多个课题可累计记分,分满为止。
(四)





15分
8.学生评价
5分
根据所带班级学生依《公安县中小学明星(骨干)教师考核认定学生问卷表》记实得评价分。
班级15名不同层次学生代表对老师总体评价结果按A、B、C分别折算为5分、4分、3分后计算平均得分,结果保留一位小数。
9.群众评价
5分
根据群众测评结果记实得评价分。
考核小组专家成员、对应学科各年级备课组长作为教师代表按A、B、C测评并分别折算为5分、4分、3分后计算平均得分,结果保留一位小数。
10.领导班子评价
5分
根据领导班子集体测评结果记实得评价分。
评审领导小组全体成员按A、B、C测评并分别折算为5分、4分、3分后计算平均得分,结果保留一位小数。

附2: 公安县中小学明星(骨干)教师课堂教学评价表
推荐单位(公章)
学校

执教者

年级

学科

课题

申报类别

一级指标权重
二级指标权重
指标内容
二级指标

(A、B、C、D)
一级指标评
(A、B、C、D)
15%
教学
设计
5%
依据课程标准和教材的要求确定教学目标
5、4、3、2

5%
把握学生学习水平,教学策略和活动关注学生发展
5、4、3、2
5%
严密的计划性和组织性,某一方面有创新
5、4、3、2
40%
教学
过程
5%
教学策略和探究的学科目标相一致
5、4、3、2

5%
把握教材,突出重点和难点,提供的信息准确无误。
5、4、3、2
5%
提问技巧能促进学生的概念理解和学习能力的发展
5、4、3、2
5%
能给学生充分的反思时间和空间
5、4、3、2
5%
教学方法灵活多样,并能及时反馈修正
5、4、3、2
5%
注意培养学生探究兴趣和求新、求异、生成的能力
5、4、3、2
5%
师生、生生之间的合作关系融洽
5、4、3、2
5%
创设尊重学生的观点、问题及民主、平等、积极向上的氛围和环境
5、4、3、2
30%
教学
效果
10%
学科内容适合于学生的发展水平,容量合理,符合课程目标,注意学科与其他领域的适当联系,整合效果好
10、8、6、4

10%
教与学方式的选择和运用行之有效
10、8、6、4
10%
课堂教学管理的策略能提高教学质量,达成率高
10、8、6、4
15%
教师
素质
5%
体现现代教学思想与教学行为的有机统一
5、4、3、2

5%
体现深厚的教学素养和灵活的教学机智
5、4、3、2
5%
体现一定的教学个性与风格
5、4、3、2
综合
评价

等第

评分

评课组组长

备注
优秀A(100-85) 良好B(84-75) 合格C(74-60) 不合格D(60以下)

评课组人数: 评课组成员签名:

附3: 公安县中小学明星(骨干)教师考核认定学生问卷表
教师姓名: 调查班级:


师德表现
A、敬业爱生,以身作则,为人师表,在教书育人方面
有突出表现,给你留下美好的印象。

B、敬业爱生,无有损于教师形象的言行,但平时无突
出的表现。
C、各方面表现较一般。
课堂教学
A、有很高的教学水平,教学效果好,能激发你的学习
兴趣,提高你的思维能力,使你有信心学好这门功
课。

B、你愿意听他上课,听得懂,与其它学科相比,他的
上课属于比较好的。
C、上课认真,也基本能听懂,相比之下,学习该学科
较累,学习兴趣不浓。
在你心目中
A、这位教师是位优秀的教师。

B、这位教师是比较好的教师。
C、这位教师是一般的教师。
总体评价
A、非常满意。

B、满意。
C、基本满意。

说明:本表用于公安县学科骨干教师考核对象任教班级学生问卷。
请学生填写时注意:
1.实事求是,独立思考,慎重考虑后填写;
2.每一项目选择A、B、C一项填写。
附4
学 校 公
为深入实施“名师工程”,构建教师成长激励机制,加快二中教育改革的发展,根据公教办〔2015〕15号文件精神,公安县第二中学积极响应并开展了“公安县中小学第四届明星教师和第五届骨干教师评选”活动。4月16日--20日在学校考核推荐阶段,经过评审组考核,校领导班子集体研讨,现确实推荐人员如下:
文科一组: 1、叶怡之 理科一组: 1、李祥萍
2、邓培志 2、邱德猛
3、李 3、杨佐齐
4、钟国庆 4、龙
5、郑 5、易先尧
6、张光荣
文科二组: 1、熊礼菊 理科二组: 1、张三军
2、彭述霞 2、朱炎平
3、汪喻才 3、郑
4、徐艳霞 4、李翠花
5、唐登梅
6、文远凤
特此公示.如有需要查阅相关考评情况的教师可到校党政办公室查看。

公安县第二中学
2015.4.20

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