人民教育家于漪的两把尺子
01于漪，被称为中国教育的“不老松”。她是“人民教育家”，是“最美奋斗者”，是“改革先锋”。
从教近70年，于老师把一辈子都奉献给了教育事业。她是一位值得尊敬的、名副其实的教育家。
她有两把伴随一生的尺子。一把专门丈量别人的长处，一把专门丈量自己的不足。在量的过程中，她总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。
于老师谦虚谨慎、勤学不倦。她拜众人为师，经常学习其他教师的精彩发言，把别人所有的长处、思考问题的结晶都学习过来，坚持不懈地积累，不断地进步。
她善于反思，正视自己的不足。每上完一节课，于老师就认真地做教后反思，她记录学生的闪光点，记录自己课堂上的不足。长期的记录，让她发现了教与学的规律。
于老师虚心好学的态度和敢于剖析自己的勇气，使她成为中国教育史上一颗耀眼的灯塔，为千千万万教育工作者指明了方向。
她的言论发人深省：教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。
每每读到这句话，都如梦初醒，不由得扪心自问：作为一名教师，我承担得起这样的责任吗？
02教师肩上的责任如此重大，让我不由得重新审视自己，认识自己。
很多时候，我就像手电筒一样，只会照别人，却照不出自己的缺点，对自己的问题视而不见。
我非常善于发现别人的问题，有时
01于漪，被称为中国教育的“不老松”。她是“人民教育家”，是“最美奋斗者”，是“改革先锋”。
从教近70年，于老师把一辈子都奉献给了教育事业。她是一位值得尊敬的、名副其实的教育家。
她有两把伴随一生的尺子。一把专门丈量别人的长处，一把专门丈量自己的不足。在量的过程中，她总能找到自己的不足，总能学到别人的长处。
于老师谦虚谨慎、勤学不倦。她拜众人为师，经常学习其他教师的精彩发言，把别人所有的长处、思考问题的结晶都学习过来，坚持不懈地积累，不断地进步。
她善于反思，正视自己的不足。每上完一节课，于老师就认真地做教后反思，她记录学生的闪光点，记录自己课堂上的不足。长期的记录，让她发现了教与学的规律。
于老师虚心好学的态度和敢于剖析自己的勇气，使她成为中国教育史上一颗耀眼的灯塔，为千千万万教育工作者指明了方向。
她的言论发人深省：教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。
每每读到这句话，都如梦初醒，不由得扪心自问：作为一名教师，我承担得起这样的责任吗？
02教师肩上的责任如此重大，让我不由得重新审视自己，认识自己。
很多时候，我就像手电筒一样，只会照别人，却照不出自己的缺点，对自己的问题视而不见。
我非常善于发现别人的问题，有时