来了市级专家，在电教室为全体教师做报告，是关于“班级管理”“作文教学”等方面的。听过之后，与同事聊天，达成共识：“教育教学”是决策者工作的重中之重，田二小将从辉煌走向辉煌！
5、下午的全体教师例会上，罗主任向大家汇报了政教处的主要工作：一、主题月活动，我爱我家（3—4月份），学会感恩（4—6月份）。二、艺术节，与迎奥运相结合。
回想起开学初的业务学习时间，朱主任向大家汇报了教导处的主要工作：一、二月份，习作整理，三月份交。二、三月份，“行为习惯养成”方面的材料交流。三、四月份，校内研讨课。
我想，各处、室高度重视教育教学管理工作，有计划，有方案，有部署，有汇报，有落实，有总结，我们的学校会日新月异，扎扎实实地推进素质教育。
多玉布置了“迎奥运”知识竞赛方面的事宜，他总是有新鲜的点子，举办全校性的活动，真是好样的。
工会刘主席布置庆“三八”活动。他成功组织过拔河比赛、踢毽子比赛等。他总是轻声慢语让人笑。老实人说老实话做老实事——我们欣赏他。
6、下午，多玉给我一把钥匙，他给我搞了一个铁皮柜子，这样，我就不用再跟同伴挤一个柜子了。我想：多玉真不容易，自己带了十几节体育课，还要忙总务处
“细”与“实”方面的工作。运动会的统筹安排很费时间，大课间的部署更是复杂，这两项活动都是全校性的，意义重大。
7、下午，年级组活动结束以后，老彭到我们二年级语文办公室里，可能是来给我们的新机子连网的吧。我请他把我班的电视机调试一下，因为电视机的屏幕老是发红。他把一个零件触摸了一下，屏幕颜色就正常了。我想弄个明白，就去找那个零件。老彭笑得嘎嘎地，说：你搞不懂的。我想：掌握一门技术真好！
8、有电脑真好！新学期到来，我校又新添置了一些电脑，原来没有电脑的办公室里都添置齐了。电脑给我们的工作带来了许多方便，教育教学工作因此更为现代化了。课堂教学中，利用信息技术手段的次数更加频繁了：展示与课文有关的图片、声音、视频资料，收集课文教学的拓展资料……真可谓师生受益匪浅。我利用办公室的电脑，有效地进行校本研究，及时记录下教育教学心得体会……回想寒假期间，老张为电脑的事四处奔波，与上级各个部门的领导巧妙周旋，终于有实效了。但愿全校教师都能有效利用现代化技术，全面提高田二小的教育教学质量。
9、我校部分班级实行“分散时间，分项考试”。具体要求符合“评价量化表”的相关规定，教师提前两周时间组织学生进行语文、数学考试，并且把结果记录在表格中。这是对于国家级课题全国“九五”重点课题《考试对教学环境影响的研究》研究成果的推广和具体应用
10、偶然走进毕娜任教的班级，看到学生人手一本语文簿，仔细阅读之后，感觉她的做法在我们的日常教育教学工作中，有较大的实用性，遂把这样的语文簿取名为
“家校互动一本通”。教师要求班级学生，在人手一册的簿本上，统一记录“作业项目”“学生突出表现（长处和短处）”“日期”等事宜，教师每天面批两次，检查学生记录情况和家长签名、写评语等反馈意见，便于“家校互通”学生每天的成长状况。
11、课间时分，在校园里遇到钱广玲，她说，要带着一个学生去医院，要求我帮助她照看一下班级。我走到二（2）班门口，听见教室里书声琅琅，看见两名小班长在维持纪律，全班秩序井然。我想：这与班主任平时的要求和扎实的管理密切相关。
12、课间，路过二（3）班教室门口，看见赵宏在黑板前列出《坐井观天》的续写要求----展开想象的翅膀，想一想，写一写：青蛙如果跳出井口会看到什么，会说些什么？这一环节的设计，目的是让学生拓展思维，训练书面表达能力。经过十几年的相处，我觉得她的教学工作最突出的特点就是效率高，尤其体现在习作教学方面。初步归纳为如下两点，可能是挂一漏万吧：（1）从读学写（巧妙仿写），运用语言
如：学了《假如》这一课以后，让学生模仿书上的句式写一写，假如你有一枝马良的神笔，你将画些什么？在学习《清澈的湖水》最后一自然段时，让学生续写：小洁跨上岸，四处张望什么?
你喜欢小洁这个人吗?如果小洁在你身边，你想怎样夸夸她?
（2）从生活学写，让学生“有东西可写”
比如：我们学校订了学生奶，你喝奶时有什么感受？周围同学是怎么说、怎么做的？就这件事情，你有什么想法？把这些内容整理一下，有序表达在《周记》本上。再如：我们学校发出“爱心捐款”的倡议，你怎么做的？周围同学是怎么说、怎么做的？就这件事情，你有什么想法……
生活中细小的事情转瞬即逝，赵宏老师有一双善于捕捉的眼睛，能时时刻刻抓住生活中的点点滴滴，引导学生去发现，去思考，使习作成为学生真实生活的需要。
13、我们组的八位教师在整理“人教版小学语文第三册归类复习”资料，以便汇总到《田二小语文学科题库》之中。整理工作共分为九项，其中
“近义词、反义词”这一项由温安霞负责。她在白纸上用铅笔画了横线，用钢笔写出近义词、反义词，写得很工整，共有两页。组长表扬了她。我想，真如她所说：怕就怕“认真”二字。
14、我们组将要进行一次“趣味作文”展览活动。中午放学以后，我到书画社买彩纸，太贵了，我又跑到了东城市场。这一下收获可真不小：不仅买到了便宜的彩纸，而且还得知一个好消息。老板讲，她的孩子在田二小上学，班主任是陈悟明老师，她的孩子在放学后到“小饭桌”辅导，
“小饭桌”的辅导老师夸奖陈悟明老师给学生布置的家庭作业比较灵活……总而言之，辅导老师、家长、孩子对于陈悟明老师都很满意。听这个老板讲完，我说，陈悟明老师在学校很有名气，她是以老实、扎实而有名。我满载而归，往田二小走去，这是一所可爱的校园——许多老实、扎实的教师荟萃在这里。
15、下午两节课后，是年级组活动时间，在我班的教室里，汪慧组织年级组教师交流“学习习惯培养”方面的材料。她已经准备好电子文稿，展示在电视屏幕上，逐句朗读，大家修改。赵宏发言最多，提出了合理化建议。汪慧请程刚老师设置表格，填写全组教师的姓名和具体做法。恰好，教导处的朱主任、张主任、段主任来检查，她们驻足于我的教室窗下，可能在欣赏汪慧的电子文稿。我想：年级组活动就应该像这样：有准备，有讨论，有记录，实实在在，这对于推进我们田二小的校本研究，将会起重要的作用。
16、我们二年级语文组喜获淮南市“十佳女职工标兵岗”
荣誉称号，市总工会要求我们上交相关的事迹材料，2000字以上。我们组的八个姐妹共同商量，材料题目定为《三尺讲台
展巾帼风采
》，其中“心血育桃李 硕果满枝头
”这一部分内容，是关于教师的做法和学生的收获，容量很大，我们拟出文字材料，组长安排由打字快手沈珊珊带回家打出电子文稿。沈珊珊欣然接受。第二天一大早，我打开邮箱一看，沈珊珊把邮件已发来了！难怪老张夸奖她是“打字小神手”呢！
田二小真是人才济济，我由衷感叹。
17、下午两节课以后，送学生路队时，遇到陈西玲，她想要“学生证明”，可能是她班学生有办理月票的吧。她说要到我办公室里领取，我说：“马上我给你送去吧！”事实上，我想了解以下她的病情，以便及时宽慰她，因为，听杨枫讲，陈西玲年前年后都在挂吊水。
我拿着“学生证明”和一年级语文方面的参考资料，一并送到她的教室。跟她聊了十几分钟，得知她颈椎不好，一直头晕，但还是坚持上班……我感动于她的认真。以前吴校长就在全校大会上表扬过她，现任的老张也欣赏她的认真。我为校友感到骄傲和自豪！
其实，我们学校像陈西玲这样的“老黄牛”还有很多很多，
“默默无闻”“兢兢业业”这样的词语似乎专门为他们而创设！我将要用我笨拙然而实事求是的笔触，及时记录下他们平凡而又伟大的点滴轨迹，激励自己，激励同仁。
18、中午放学以后，大概是11点半吧，我走在喷水池跟前，遇到伍慧，她双手端着个油漆桶。我很奇怪，上前问她怎么回去这么迟，忙什么呢？她说，班级的田字格的线条不清楚了，她用油漆描清楚……教师的时间是何等的宝贵啊！下班之后，在校园里忙碌，领导看不见，然而，他们凭着高尚的职业道德还是做了，做得悄无声息，做得无怨无悔。
19、在党支部组织的全体党员评议大会上，我们对于童芳老师的评价很高。是啊，她的班级管理井然有续，培养的学生也是多才多艺。我亲眼见过她班图文并茂的黑板报，欣赏过她班学生表演的意义深远的小品……作为一名老教师，扎扎实实的工作作风得到集中体现。
20、今天上午，由朱主任安排，我听了徐荣老师执教《信任》一课。在对于学生进行思想品德渗透教育方面，徐荣老师的教学环节设计体现出循序渐进的方法，这一方面给我留下深刻的印象。
21、今天下午的例会内容，是交流关于“学生学习习惯养成”方面的经验，由各年级组派教师代表发言。其中，赵骏老师的发言博得全体教师的阵阵掌声。他建议我校的老师，要精心备课，课堂充满趣味……赵骏老师很爱思考，有着独到的见解。
有思想、有见解、有个性的教师，培养的学生绝非等闲之辈，我想。
22、上校内研讨课的日子到了，我精心设计了一节课，但是，在板书设计方面，我想出点高招，于是请杨枫帮助我。她说，国家级老特支玉恒先生的“诗化板书设计”很有特色。我就采用了她的建议。我们继续聊着。杨枫说，我们学校的教师，在备课的“才思敏捷”“提纲挈领”方面，要数胡昕和段文艺。英雄所见略同。
23、刘翔把教研专题计划交给我，是打印的文稿，很认真。回想起前几天，看到她的备课笔记，教学环节设计清晰，字体潇洒而工整，感觉她是一个综合素质较高的数学老师。
24、周善美老师真有办法。她适时召开家长会，进行家校互动，利用“合力”转化部分学生，班级学生的进步明显。我想，要抽时间跟她多聊聊，因为“姜是老的辣”嘛！
25、课间时，钱芳来我们办公室倒水喝。我看她一脸的痛苦，便询问她的病情。她说，到合肥去看病，医生要求长期住院……她牵挂着班级的学生，还是坚持上班了。听后肃然起敬。
26、今天下午的例会内容，是关于“学生学习习惯养成”方面的经验交流，由各年级组派教师代表发言。其中鲍玉涛老师制作了课件，突显培养学生善于质疑的习惯。台下的教师在听汇报的同时，领略课件展示的重点内容，视觉、听觉并用，效果很好。
27、听了常冰冰老师执教的《生活中的数学问题》，受益匪浅。“篮球赛”“买服装”等环节的设计，令人感到数学就在我们身边。她善于发现生活中的点点滴滴，并巧妙地整合在课堂教学之中，高！
28、跟同事聊天，提及陈玲老师，大家都夸她心灵手巧，生活充满阳光。在教育教学工作中，她给我印象最深的是：教育学生“耐心”，批改作业“细心”。老教师的风范不同一般！
29、中午下班以后，在校园里遇见郑茂俊老师，便询问，怎么还不回家？她说，雪天路滑，中午不回家了，把自带的盒饭在学校传达室里加热后，吃完饭在办公室里休息休息，避免下午迟到……郑老师已经五十多岁了，接近退休年龄，眼睛、颈椎都有职业病的症状，但是，她仍然能如此爱岗敬业，真是我们年轻人的楷模！
30、批改学生的“周记”本时，发现学生喜欢上音乐课。有一位学生这样写的：王老师上课用上了麦克风，她说，认真听课的同学就有机会用麦克风唱歌，同学们都很高兴，都希望得到好机会。后来，我询问了王玉娜老师，她说，麦克风是她从网上自费购买的，170多元钱，麦克风给她的工作带来了许多方便。我们的教师在教育教学方面，真的很爱动脑筋！
31、少儿艺术节文艺专场演出结束以后，学生纷纷离开校园。一群“小红帽”出现在操场上，他们是我校的团员同学。经过他们细心清扫垃圾，几分钟之后，校园环境区域一尘不染。看样子，团支部书记程刚老师，把工作做到了实处。
32、我们组举办了“趣味作文”展览活动，邀请美术组的张晓东老师为我们拍摄几张照片。下午四点多，张晓东骑着自行车回家拿照相机，又急忙赶回学校，趁着太阳落山前，拍摄出较好的效果。我们组的老师很是过意不去，但是张晓东一口水没有喝，就走了，留下的是他的作品和人格魅力。
33、中午下班以后，我在办公室批改剩下的几本《语文基础训练》，听到隔壁的教室里有说话的声音，我走出去看个究竟。原来是孔晓婷老师在和家长交谈。我班的那几个不听课的学生，很让人费心，孔晓婷老师不厌其烦地跟家长说学习外语的重要性。后来，我问她，什么时候下班回家，她说经常是11：30以后。我想，我们学校的年轻教师，像孔晓婷这样认真负责的还有很多很多，难怪家长对我们的办学如此之满意！
34、每逢周一召开全体教师例会，李志远老师便把电教室的教研组席卡都早早地摆放到位，使得一百多位教师快速、有续入座，大会的秩序井然。李志远除了进行信息技术课的教学，还负责电教方面的部分工作，工作有些繁琐，但是他仍然默默无闻，扎扎实实地做好每一件事，这样的年轻教师在我们田二小何止一个？
35、党支部召开大会，全体党员教师集中学习新党章。大会的标题是胡刚昌老师当场写的，是正楷的大红字，描着金边——“喜迎十七大，学习新党章”。一支普通的粉笔，他使用起来得心应手，“台上一分钟，台下十年工”！
36、在周一召开的全体教师例会上，校长向我们介绍了一件事情：双休日，大家在家休息，但是方先念老师冒着大雨到校，把图书室的资料覆盖好，避免了雨水的浸泡。“爱校如家”如此现实地展示在我们眼前。
37、下班以后，我看到段文艺红光满面、风风火火地朝校门口走去，原来，她要请班级的功臣们吃饭！这一群功臣们是凯旋的篮球队员——在全校的篮球比赛中夺冠啦！篮球比赛是我们田二小少儿艺术节的一项专场比赛，与此同时进行的还有其它两个专场：少儿书画比赛、少儿文艺汇演。一年一度的田二小少儿艺术节是孩子们们欢庆“六一”儿童节的盛会，在艺术的舞台上，每一个少年儿童尽情展示自己的亮点，展现他们彩色的童年。素质教育的实施在我们田二小如此生动、具体，看得见，摸得着，感动在心。
38、利用开会之前的十来分钟时间，我把3、4两课的资料发到我的邮箱里，在教室的机子里打开并保存，以备明早之用：让学生看着屏幕读一读词语，使校本研究更具实效性。
39、早晨，对班级的作业《语文基础训练》进行了面批，效果比较好。在第一节课教学生字时，我仍然坚持“从学生出发”“以学生为本”，请他们发现识字、记字的方法，与大家交流，效果是“事半功倍”，可谓“高效低耗”。
40、在操场边的小屋里，赵校长对我说，全校教师“继续教育证书”的事情办得很好，但是，以后出门办事要多带些钱，比如，要为教师垫付工本费之类的，免得让人事局或教育局的经办人为我们这所大学校垫付相关费用……我想：是啊，她经常出入于大的场合，懂得的确很多，而且对于我来说，非常有现实意义。
41、下课以后，回到办公室，打开校园网，学习了胡昕执教的《妈妈的爱》课堂实录。教师语言的渲染、情境的烘托，让我感觉，语文教学中的品德渗透是“润物细无声”的。校园网真好！
42、我们组八位教师在整理《人教版小学语文第三册归类复习资料》，组长做了如下分工：
整理分工一览表
序号
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项目
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负责人
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备注
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1
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看拼音写词语
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陈悟明
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2
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区别多音字
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毕 娜
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3
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写出近义词、反义词
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温安霞
|
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4
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用词造句
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钱广玲
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5
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辨别同音字、形近字
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陈德叶
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6
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词语积累
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汪 慧
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7
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词组、短语搭配
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沈珊珊
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8
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重点片段集锦
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赵 宏
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9
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“趣味作文”（写话）
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集 体
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我们翻开课本，一课一课地对照，结合学生作业中的错例，
整理出了一本小册子。再复印成八份，八个班的复习资料就系统化了。
43、赵宏到市里开表彰大会了，留下一张纸条给我，上面写出了今天下午教研组活动的内容：表扬组内的好人好事，讨论教研专题计划。我把空白纸张发给每个人，大家对照《教师用书》，结合本年级的学生特点，拟出专题名字及将要开展的系列活动。不一会儿，赵宏回来了，红光满面。她捧着一块荣誉奖牌，向大家介绍大会盛况。接着，她把我们撰写的内容收上去，读给大家听。最后理出思路，教研专题为学生积累语言方面的内容，她晚上回家，把完整的计划打印出来。
44、我们组的电脑里，创设了教师专业化成长册方面的文件夹，写上了各位教师的姓名。我们把课堂教学的灵感及时记录下来，对照备课时“预设”的计划，结合动态性、开放性的“生成”教学，体现我们组课堂教学的特点：教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量，使两者相相辅相成、相互促进。
45、我们组的教师充分利用校园网络资源，丰富授课内容，有图片欣赏、视频播放、歌曲欣赏、课外知识拓展，学生学习兴趣较为浓厚。在“一课一得”——课例研究新行动中，我们记录了鲜活的教学环节、作业中难题的应对策略，留作下一届的二年级参考、完善。
46、教研组举办“趣味作文”活动，我到十五小旁边的复印社制作彩色标题，花了六十元钱；为办理全校教师的“继续教育”培训、证书加盖公章等相关事宜，奔走于人事部门、教育部门之间，花了七十多元。本来想报销的，但是，有一天，听老张讲，彭主任请老师加班，有时晚点要请他们吃饭，都是自己掏腰包。我想，向彭主任学习，该奉献时，不要有半点犹豫。
47、年度评优的事情，在我校显示出“公平、公正、公开”的特点。由各处、室打分，依据是学校制定的评优细则。汇总之后，按分数高低，选择优秀人员。教师全面发展、综合素质较高者，光荣地被评为年度考核“优秀”等次，其余教师也很满意。在田二小，校务公开制度落到了实处。
48、学校的研讨课活动结束以后，评出了奖项，在全体教师会议上，举行了颁奖仪式。同样，学校的运动会结束以后，评出了奖项，在全体教师会议上，也举行了颁奖仪式。这两次颁奖，对教师很有触动：学校的整体工作，做得有始有终、扎实稳健。
49、“三八”节到了，学校党支部、校长室、工会领导，端着香喷喷的奶茶，送到全校三十多个办公室里，向全校的女职工道一声“辛苦了”“节日快乐”。暖暖的情意浸润心田。
50、我整理出一份文稿集，命名为《绿叶轻舞》，想把这份文稿设计得更为精美，于是请陈悟明帮忙。她把这四个字设计成波浪形状，很有动感和灵性，加上生命的绿色，我的文稿集活起来了。
