东风乡工农小学
教学内容：
教材分析：
本课属于“造型表现”领域的课程，造型表现的方式多样，不仅仅限于最常用的绘画方法，这一课是启发同学们制版方法学以至用的一课。本课中，着重介绍了比较利于高年级学生操作的石膏，橡皮，薯类等原料，也可以根据实际情况选用泥版，纸版，木制品等材料。
刻印的方式多样：阳刻、阴刻、漏印、浮雕……也可以充分借鉴我们以前学过的制版方式。
通过动手活动制作贺年卡、藏书票、信笺、书签，印在墙上装饰房间等，激发学生的创作热情，鼓励学生大胆创作。
教学目标：
通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作书签、贺卡等，引发学生的创作欲望，提高动手能力。
教学重点：
学习刻印方法，并加以运用。
教学难点：
图案细节的处理与安全问题。
教学准备：
制版材料：刻刀、橡皮、石膏板、萝卜等。
制印材料：水粉、油墨或印泥、纸张、调色盘等。
教学过程：
一．导入新课
师生打开图书扉页，提出问题：“你们发现了什么？”
（学生仔细看书，思考）
[设计意图：激发学生学习兴趣，培养自主探究能力]
二．新授
1．你们还想了藏书票方面的哪些知识？（板书课题）
（学生提问：票的作用、英文字母的含义、藏书票有收藏价值吗？怎么自制藏书票等）
[设计意图：深入了解，激发学生学习的更大热情]
2．老师演示（板书：藏书票的设计）
①取一张和版一样大的白纸，在白纸上完成设计，再用复写纸描一遍，然后设计稿背面朝上在版上拓印反稿。
（学生学习的同时思考自己的构图）
[设计意图：学习藏书票的设计]
②板书：刻版
用刻刀刻版
（学生学习：要注意安全）
[设计意图：感受刻版过程，学习持刀和刻版方法]
③板书：印藏书票
在刻好的版上滚上油墨，附纸、磨印，印好后在图案下方写准备印的张数，这张是第几张、姓名、时间。
（学生学