儿童绘画的目标
2007-10-31 12:48阅读:
1.2-3岁儿童绘画活动目标
㈠ 认知目标:
①
初步认识绘画的工具和材料。
②
学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的色彩,并能说出名称。
③
学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
㈡
情感目标:培养儿童对绘画的兴趣,能愉快大胆地作画。
㈢
技能目标:
①
学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。
②
能画出直线、曲线、折线,并能表现线条的方向、粗细、疏密。
③
学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。
㈣ 创造目标:
①
引导儿童在涂抹过程中把画面画满。
②初步学会用图形和线条组合创造各种图式
2.4-5岁儿童绘画活动目标
㈠ 认知目标:
①
能较准确地把握形状的基本结构,理解形状符号的象征意义。
②
认识常见的固有色,说出它们的名称。
㈡
情感目标:喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。
㈢ 技能目标:
①
学会运用图形组合的方法,表现物体的基本部分和主要特征。
②
会选择与物体相似的颜色,初步有目的地设色、配色。
③
引导儿童围绕主题安排画画,能表现出物体的上下、左右位置。
㈣
创造目标:能大胆地按意愿作画
3.6-7岁儿童绘画活动目标
㈠ 认知目标:
① 认识单个物体的整体结构
②
增加配色意识,提高对颜色变化的辨析能力。
③
知道运用不同的绘画工具和材料,能表现不同效果的作品。
㈡
情感目标:在安排画面的过程中逐步体会对称、变化等形式美。
㈢ 技能目标:
①
能画出单个人物或动物的大概形象。
②
能运用对比色、相似色、同种色等多种配色方法,注意色彩的整体感与内容的联系。
③
能有目标地安排画面,表现一定的情节,并变化多种安排画面的方法。
㈣ 创造目标:
①能将图形融合,尝试用轮廓线创造多种图画,形成自己的图式。
②综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。
⒋ 8-10岁儿童绘画活动目标
㈠认知目标:
① 学会理解各种空间关系。
②
学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力。
㈡
情感目标:在安排画面的过程中逐步体会均衡、渐变等艺术感。
㈢ 技能目标:
①
能较灵活地画出人物的动态。
②
按自己的想法反映周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
③
能通过写生来表达自己的情感。
㈣ 创造目标:
①
能通过想象来作简单的想象画。
②
通过观察生活中的事物来进行创作。
5. 10岁以后儿童绘画活动目标
㈠ 认知目标:
①学会观察物体的结构与几种物体的组合关系。
②
认识色彩等画面语言对事物的情感表达。
㈡
情感目标:通过绘画的内容能诉说自己的心情与对事物的看法。
㈢ 技能目标:
①
运用形、色、肌理和空间等美术语言,掌握描绘和立体造型的方法。
②
选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想。
㈣
创造目标:探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。
绘画是儿童运用色彩、线条和构图,在一个平面上创造出直接可感的,具有一定形状、体积、空间感的艺术形象。对儿童有很大的感染力。儿童在绘画中所创造的艺术形象既是他们对周围生活环境的反映,又是对事物主观的审美感受和评价。