记者：冯教授，教育还有“最佳期”吗？最佳期接受某种教育，效果是否特别好，怎样确定最佳期呢？
冯：这就是我们要讨论的“0岁方案”第三大理论。“素质教育的最隹期理论”。据我长期研究人的一生受教育影响的最佳期，是人脑迅速生长发育的0—6岁，也就是人生早期。
记者：社会一般认为受教育最重要的是青少年儿童时期，因为大、中、小学才能给他们大量的文化知识，帮助他们走上社会呀，怎么婴幼儿反倒处在教育的最佳期呢？
冯：认为上小学以后的教育最重要那是传统的老观念，是人类认识的误区而己。我们先来讲讲教育最佳期是谁发现的，是怎样发现的，你就能理解婴幼儿确实处在教育发展的最佳期以及最佳期的特殊重要意义了。
奥地利有位动物学家叫劳伦茨，他长期观察研究动物的行为。劳伦茨的动物实验场所里饲养了许多动物，其中有灰天鹅，一次，他在观察小天鹅破壳出生时，发现了一种奇怪的现象，它们从蛋壳里爬出来，首先看见什么动物就把什么动物当妈妈，如果出生时老天鹅在眼前，它就喜欢老天鹅；如果是老母鸡孵化它们出壳，它就跟着老母鸡走；假如出生时只有劳伦茨在看它们玩，那么小天鹅就把劳伦茨当妈妈了。劳伦茨走到哪里，他的身后就跟着一群摇摇摆摆的小天鹅，劳伦茨去游泳，小天鹅也跳进水里，并且亲亲热热地啄他的头发、胡子。所以，人们给劳伦茨取了个绰号，叫“长胡子的鹅妈妈”。
这件事使劳伦茨发现了“新大陆”。他又做试验，禁止小鹅出生时别的动物去接近它们，小鹅再也不要妈妈了，即使老天鹅去它也不理睬了，经过反复试验，都是如此。于是劳伦茨把动物出生后最初的日子里能学会“认母”的这种现象称为“母亲印刻期”，错过这个时期再也不能印刻了，也是不可弥补的。
以后人们做了大量的类似实验，证明印刻期是存在的，如小鸡的认母期是6天，小狗学会挖洞期是7天等等。人们又把这类现象称为“敏感期”。劳伦茨这一重大发现轰动了世界，因而他获得了诺贝尔科学奖。
记者：这真是一个有趣而迷人的课题，那么人有没有发展的敏感期和最佳期呢？
冯：人的发展和教育的最佳期肯定是有的，许多心理学家都在研究这个课题。如有人说你要成为钢琴大师必须5岁前开始训练，要成为小提琴大师3岁前必须接触等等。这些并没有定论，仅供参考而己。而有些方面世
冯：这就是我们要讨论的“0岁方案”第三大理论。“素质教育的最隹期理论”。据我长期研究人的一生受教育影响的最佳期，是人脑迅速生长发育的0—6岁，也就是人生早期。
记者：社会一般认为受教育最重要的是青少年儿童时期，因为大、中、小学才能给他们大量的文化知识，帮助他们走上社会呀，怎么婴幼儿反倒处在教育的最佳期呢？
冯：认为上小学以后的教育最重要那是传统的老观念，是人类认识的误区而己。我们先来讲讲教育最佳期是谁发现的，是怎样发现的，你就能理解婴幼儿确实处在教育发展的最佳期以及最佳期的特殊重要意义了。
奥地利有位动物学家叫劳伦茨，他长期观察研究动物的行为。劳伦茨的动物实验场所里饲养了许多动物，其中有灰天鹅，一次，他在观察小天鹅破壳出生时，发现了一种奇怪的现象，它们从蛋壳里爬出来，首先看见什么动物就把什么动物当妈妈，如果出生时老天鹅在眼前，它就喜欢老天鹅；如果是老母鸡孵化它们出壳，它就跟着老母鸡走；假如出生时只有劳伦茨在看它们玩，那么小天鹅就把劳伦茨当妈妈了。劳伦茨走到哪里，他的身后就跟着一群摇摇摆摆的小天鹅，劳伦茨去游泳，小天鹅也跳进水里，并且亲亲热热地啄他的头发、胡子。所以，人们给劳伦茨取了个绰号，叫“长胡子的鹅妈妈”。
这件事使劳伦茨发现了“新大陆”。他又做试验，禁止小鹅出生时别的动物去接近它们，小鹅再也不要妈妈了，即使老天鹅去它也不理睬了，经过反复试验，都是如此。于是劳伦茨把动物出生后最初的日子里能学会“认母”的这种现象称为“母亲印刻期”，错过这个时期再也不能印刻了，也是不可弥补的。
以后人们做了大量的类似实验，证明印刻期是存在的，如小鸡的认母期是6天，小狗学会挖洞期是7天等等。人们又把这类现象称为“敏感期”。劳伦茨这一重大发现轰动了世界，因而他获得了诺贝尔科学奖。
记者：这真是一个有趣而迷人的课题，那么人有没有发展的敏感期和最佳期呢？
冯：人的发展和教育的最佳期肯定是有的，许多心理学家都在研究这个课题。如有人说你要成为钢琴大师必须5岁前开始训练，要成为小提琴大师3岁前必须接触等等。这些并没有定论，仅供参考而己。而有些方面世