关于成就动机水平与形成过程的浅析

2008-12-19 21:21阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1272111920

说到“成就动机论”就不能不提到阿特金森。他认为，最初的高成就动机来源于孩子生活的家庭或文化群体，特别是幼儿期的教育和训练的影响。个人的成就动机可以分成两部分，其一是力求成功的意向；其二是避免失败的意向。并将“成就动机论”进行了数量化的说明。
Ｔｓ＝Ｍｓ×Ｐｓ×Is
用Ｔｓ来表示追求成功的倾向，那它是由以下三个因素所决定：①对成就的需要（成功的动机）Ｍｓ；②在该项任务上将会成功的可能性P；③成功的诱因值Is。公式中，Ｍｓ代表争取成功的相对稳定的倾向（这是用ＴＡＴ主题统觉测验得到的）；成功的可能性Ｐｓ指的是认知目标的期望，或是主体理解到的成功的可能性；Iｓ为成功的诱因值，这一项被认为是与Ｐｓ有相反的关系，也就是Iｓ＝1－Pｓ，即当Ｐｓ值减小时，成功的诱因值增加。目标的诱因值是一种叫做对成绩自豪的感情。他认为，一个困难任务取得成功以后所体验到的自豪比一个容易任务成功后体验到的自豪感更强。
阿特金森认为：在与成就有关的情景中既能引起对成功的期望，也能引起对失败的担心。决定对失败担心的因素类似于对成功希望的因素，即避免失败的倾向Taf是以下三个因素的乘积的函数：①避免失败的动机Maf，也就是因失败而体验到的羞愧感的能量；②失败的可能性Ｎ；③失败的消极诱因值If。其公式为：
Taf=Maf×Pf×If
　虽然阿特金森先生用数学公式很形象的表现了成就动机的各种影响因素。但是对于我个人来说，却没有那么复杂。我相信这些成就动机的

形成因素一定与个人的生活环境、生活经历以及年龄层次有很大关系。它将伴随着各种因素的改变而发生很大的变化。并直接影响着成就动机的水平，从而影响成就动机的结果。
从这里我又可以引入一个新的概念，就是“职业成就动机量表 (VAMS)”Vocational Achievement Motivation Scale 。
成就动机（achievement motivation）是指个人对自己认为重要或有价值得工作，不但愿意做，而且力求达到更高标准的内在心理过程。简而言之，就是要求获得优秀成绩的欲望。成就动机与个人的年龄、性别、能力、成败经历、努力程度等主观因素以及工作性质、任务难度、社会环境等客观因素等都是成就动机个别差异形成的原因。
从这个几个方面我可以更加简单的来谈到成就动机的水平问题。我认为成就动机的水平是伴随着个人的阅历增加而不断增加的，所谓吃一堑长一智。就是这个道理。所以成就动机水平与个人阅历成正比。而同时成就动机冲动性又和成长阅历成反比。因为伴随着阅历的增加，个人的顾虑就会增加，考虑的问题会更加多，掺入的其他外界因素也会增加。
比如说，小的时候（个人阅历相对比较少）去翻一个院子的围墙，就只会觉得是要进院子，同时可以显示自己的能力比别的小朋友强或者不逊色与别的小朋友。当到年龄比较大以后，翻围墙的水平一定会增加，因为机体能力增加了。当要进行翻围墙这个动作的冲动会比以前小很多，因为着需要更加充足的理由，而不是简单的能力比较而已了。
同样随之年龄的增长，个人也学会了不断的调控自己即自我的调控能力。
自我调控是一个十分复杂的过程，是受个体认知发展水平制约的。一方面，年幼儿童不能运用内隐语言对自己的活动进行调控，缺乏必要的元认知能力，还没有掌握自我调控的学习策略，考虑问题常常以自我为中心，这些发展上的不成熟限制了他们对自我调控。就以学业成就为例吧。儿童关于学业成功的不成熟的信念也影响了他们对学习的调控。如７岁以下的儿童对自己的学习能力过于乐观，认为只要努力就能成功等。当儿童已具备自我调控的能力并已掌握了一些自我调控的学习策略时，他们在学习时很少进行自我调控的原因主要是动机问题。
另外一个影响我认为影响成就动机水平的主要因素就是家长对于孩子的培养方式。当一个家庭对于孩子成就期望越高时并进行引导时，那么孩子自然他的成就动机水平也会提高，两者成正比。相反当家长对于孩子没有过高的成就期望时，则孩子的成就动机水平相应也会很低。特别是在个人的幼年时期，这种培养的方式对于个人一生的成就动机水平影响非常大，可以说是关键时期。除非在个人的成长环境中有特别特例的事件发生从而对个人的思想产生了质的转变。
从成就动机形成过程来看。就个人而言。从本质上来说，每个人的成就动机形成过程都会有不同。而这些不同多来源于个人对于成就的期望原因点。有人是为了赢得别人的赞赏而去想要获得成就，有人是为了满足自己的欲望而获得成就。而对于不同的人来说，这些了成就动机的原因是可以跟随人的不断发展变化而变化的。甚至是根据不同的事情而发生变化。当然也有些人他的成就动机成因是一直保持一致没有变化的。
而从年龄层次上来分，成就动机的形成成因，个人多半会发生转变，即由赢得别人的赞赏型转变为满足个人欲望型。这是非常普遍的一种转变。或者说，在年龄不断的增长过程中满足个人欲望型的比重会逐渐增加，而赢得别人赞赏型的比重会逐渐减小，但不会消失。但很有可能只在特殊情况下出现。例如在众人都在的公共场合中，这种动机成因尤为明显。
以上就是我个人对于成就动机的水平与形成原因的一点粗浅的看法，还希望得到专家及老师的斧正。

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