孩子裸眼视力正常就没问题了吗?
2009-03-02 08:54阅读:
昨天带冰去查视力,差三个月五岁,远视储备已经消耗得差不多了。裸眼视力,两只眼睛均为1.0。4-5岁的孩子远视储备应该为200-250度。也就是说如果不好好预防的话,冰很容易就会近视。
基本上家长发现孩子眼睛有问题都是通过幼儿园的视力检查得知的,如果学校通知,孩子视力可能存在异常,家长才会关注到,才会带孩子去医院检查。但幼儿园的视力检查仅限于普通的看视力表,并不会对孩子的屈光度数进行检查,所以很多裸眼视力正常,但屈光不正的孩子就在这样的检查中漏网了。家长缺乏这方面的知识,根本不会想到孩子眼睛检查正常的情况下还会出现什么问题,所以很多孩子都错过了预防近视的关键年龄。
有幸了解到一些,在这里给路过的家长提个醒,有空带孩子去查一下屈光度数,没什么问题,也就放心了。
关于远视储备,可能很多家长并不了解,以至于孩子近视了,才发现,悔之晚矣!尤其是北京的孩子,据了解到了小学四年级的时候班里不戴眼镜的孩子就已是寥寥无几了。现在的孩子很早就接触电脑、电视,看书用眼习惯差,学习负担重,这些都是难免的。冰在三岁的时候就发现远视储备不足,作为妈妈这真是我的疏忽了。我一直认为视力很大程度上跟遗传有关系,我和她爸爸眼睛都不是一般的好,那我们的孩子眼睛自然也差不了。但实际上,视力很大程度上是跟后天的用眼习惯相关的。冰远视储备消耗过快可能就与看电视过早、喜欢近距离视物以及过分专注于桌面玩具都有很大的关系。有幸我们遇到了一位很不错的眼科医生及时地了解到一些预防近视的知识,现与大家分享一下。
人类的眼睛,有两个迅速发展的黄金期,一个在3至5岁,另一个在12至15岁,在这两个迅速发展的黄金期,往往都忽视了对近视的预防。现在北京的妈妈大多关注孩子成长,为孩子量身定制了很多的早期教育计划,学龄前儿童又忙于学绘画、书法、识字、弹琴、外语等,这些一方面加速着孩子智力的成长,另一方面也加速了孩子眼球的发育成熟过程,大量消耗了孩子的远视储备值,从而为患近视埋下了隐患。譬如学弹琴,但同时还要看五线谱,这就如同在运动中看书,对眼睛的损害是不言而喻的。这种孩子将来得高度
近视的可能性很大。 “3至9岁是立体视觉建立的敏感期,如果屈光不正,可导致立体视觉异常。所以,预防幼儿立体视觉功能异常尤为重要”。通过后天训练,可以恢复立体视觉。
孩子得了近视家长才想到带孩子去治疗,但还有大批没得近视的孩子需要积极地去预防,近视是可以预测的,所以,要预防近视于未然。
孩子远视储备值如果达不到一定标准,就是得近视的先兆,这可以通过有关监测手段准确预测到。譬如,6至7岁,应该有200度左右的远视储备值。如果这时远视储备值与200度差得很多,如只有50度,则意味着这孩子在小学时会得近视。所以,应该提倡对学龄前儿童做一次全面的视光学检查,做一下可能患近视的评估和预测。如果发现远视储备值不够,采取合适的防控措施,就能保证一辈子不近视。
近年来,我国青少年得近视的年龄在提前,在幼儿园和小学阶段,已有不少得近视的了。这些孩子以后每年又不断地增加度数,往往到了高中就会达到600度以上了。高度近视很容易造成视觉损害,如视网膜剥离、黄斑变性、玻璃球混浊、青光眼等,这些眼底病都是致盲病,不是简单地通过戴一副眼镜或做一次激光手术就能解决的,这就如照相机的镜头问题解决了,但胶片问题没有解决一样。
其实冰在不到三岁的时候就开始接触围棋,当时因为接受能力比较强,老师非常看好。但由于查出了眼睛的隐患,我们商量后决定放弃让她学围棋的计划。当然了钢琴也是不会去学了。有一个阶段冰强烈的要求报一个画画班,我们也说服她放弃了。有什么比孩子健康更重要的呢?
我们的兔宝宝之家就是基于冰的视力问题而开办的,当时就是觉得幼儿园太小了,孩子玩桌面玩具看近的时间太多了,接触大自然的时间太少了。可假如不送幼儿园,孩子的交往问题该如何解决?现在朵朵出生了,冰上学前班了,只要一开始学习,预防近视的问题又来了,这是一个长远的课题,考验的是家长与孩子的毅力与坚持。
有了冰的经验,朵朵从0岁就会开始注意了!