回访学校：江西省新干县三湖镇中心小学
回访时间：2015年12月25日
回访人：郭雪燕、项悦、袁文辉、张浩楠
1、
1.3
2、
回访时间：2015年12月25日
回访人：郭雪燕、项悦、袁文辉、张浩楠
新浪博客
学校简介
图1
图片的左边是学校全部教师的办公室，右边是体育器材室以及男生宿舍，二楼及以上是五六年级的教室。
2.2
图2 学校教职工一览表
目前学校的负责人仍然是杨爱平校长，联系方式没有变更。24日我们到了三湖镇中心小学，杨校长和聂主任、黄主任以及工会主任黄老师接待了我们。杨校长是个亲切的长辈，他为了三湖镇中心小学的建设做出了很大的贡献，如今也一直在不断努力使三湖镇中心小学更好地发展。
2.3
上课时间一般上课时间是上午8:00-11:45，下午14:00-16:00，周五下午因为学生们都要从学校回家，考虑到有些学生离家距离较远，所以周五下午是13：00-15：00。
学生伙食
图3
图4 食堂外部洗碗池
学校开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、思想品德等，课程比较全面。老师上课基本都用普通话，学生也能听懂普通话，但是部分老教师只会方言，不会普通话，所以上课的时候也只能用当地方言教学。但是专任英语教师只有一名，可见学校的英语教师资源还是匮乏的。目前学校还设有少年宫，为高年级的学生开设了绘画、舞蹈、鼓号、武术、钢琴、剪纸等课程。
学生上课积极性很高
图5
图6
学生课余生活
学生们的课间生活主要是广播体操、乒乓球和皮绳
图7
每周一至周五上午十点到十点半是学生们的课外活动时间，全校学生都在这个唯一的大操场做广播体操。
图8
男孩子们的体育活动除了乒乓球几乎没有其他的，虽然操场上设有篮球架，但是孩子们的个子都不算高，打篮球对他们而言还不太现实。
图9
女孩子们的乐趣，本以为这是我们那个年代的童年才会有的回忆，没想到如今，这些孩子们依然只有这些为伴，没有游乐场，没有乐高，没有IPAD。
图10
图11 放学回家的学生们
周五下午三点，学校下课放周末假，放眼望去，都是老年人来接孩子们，可见学校大部分学生都是留守儿童，父母在外务工。
图12
3.1
图书来源主要有：
(1)
(2)
图13
图书室的图书都按照顺序贴了条码，依次整齐摆放。
图14 学校图书室图书借阅登记表
学生们借阅图书室的图书都会登记在册，以便管理员查询。
图15
学校为了给同学们创造更好的借阅环境，刚刚新设了一个大教室，换上了新桌椅，方便孩子们就近阅读。
图16 扬帆计划捐赠的图书
扬帆计划捐赠的图书，都贴上了扬帆的书标。
整体来看，图书大都保存完整，很少有严重损毁的。
总体来看图书内容大都适合小学生或小学教师阅读，其中不适合的比率估计在10%左右。就课外书来看，很多都是古今中外的经典书籍，经典一时半会不会过时，还有许多童话故事书，有些书是与教材一致的辅导书，比如作文辅导，课外同步阅读，这些可能会有变动。
3.2
图19
检查分析最近一周的借阅登记记录，可以发现最受欢迎的是童话故事类图书，根据学生填写的问卷分析，同学们也是比较喜欢童话故事类的图书，也有些同学希望多一些漫画、谜语、数学、作文类等书籍。
3.3
根据调查问卷，整理老师的意见建议如下：
1.
2.
3.
4.
3.4
根据调查问卷，整理学校的意见建议如下：
1.
2.
3.
4.
4、回访人随感
前期是在扬帆计划的官网上捐赠过书籍，后来决定实地到学校去进行回访，看看孩子们所处的环境，虽然在网上有看过各种贫困地区的孩子们生活学习的照片，但是从未真切的感受过，这次和几个志愿者一起，去到了乡村，来到了孩子们身边，看着她们的宿舍，教室的课桌椅，心酸，有种心疼的感觉。农村教育资源的不均衡，与城里的孩子相比，她们能接触的新科技太少，而读书又是农村孩子们走出去的一条出路，她们努力学习，希望有一日能出去看看外面的世界。当下的社会，对农村教育关注的力度还是不够，社会公益组织并未能覆盖到内一个角落，政府的资金也没有到位，以至于目前，农村的基础教育无法得到更好的发展。
2.可以与当地的学校进行沟通，对重点的贫困学生进行帮扶；
3.能多开展一些夏令营或者是冬令营，以及对当地的一些优秀教师进行教学培训（如远程的课程培训等）。
青年教师在认真的批改试卷，电脑为当地教育局为教师配备的新设备。
上述图片是孩子们的宿舍以及学校的厕所，那天偶然进了厕所，出来后吐的不行，一开始以为是停水，后来和校长交谈后才得知，学校为了节约水资源，一天只固定时间充两次，那种画面可想而知。
我在和一大波孩子们聊天，另一波孩子们在另一个志愿者的镜头里露出了灿烂的笑容。
和孩子们的合照，天真的面孔，无邪的笑容。因为设备损毁，部分照片没有了，仅剩一张合照，从另一个志愿者的微信上下载的，所以她把自己P掉了。
希望未来学校的孩子们能有一个更好地环境，健康快乐成长。
于上海
2.1学校历史
三湖镇中心小学始建于1912年，下设有村小，现有在校生一千多名，教师四十多名，其中代课教师高达三十多名，由于地处乡村，环境恶劣，许多年轻教师都不愿意来到学校任教，除了代课教师外，还有部分退休老教师被重新返聘回来任教，致使目前学校教师的年龄分布畸形。
图1
图片的左边是学校全部教师的办公室，右边是体育器材室以及男生宿舍，二楼及以上是五六年级的教室。
2.2
图2 学校教职工一览表目前学校的负责人仍然是杨爱平校长，联系方式没有变更。24日我们到了三湖镇中心小学，杨校长和聂主任、黄主任以及工会主任黄老师接待了我们。杨校长是个亲切的长辈，他为了三湖镇中心小学的建设做出了很大的贡献，如今也一直在不断努力使三湖镇中心小学更好地发展。
2.3
上课时间一般上课时间是上午8:00-11:45，下午14:00-16:00，周五下午因为学生们都要从学校回家，考虑到有些学生离家距离较远，所以周五下午是13：00-15：00。学生伙食
图3
图4 食堂外部洗碗池
学校开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、思想品德等，课程比较全面。老师上课基本都用普通话，学生也能听懂普通话，但是部分老教师只会方言，不会普通话，所以上课的时候也只能用当地方言教学。但是专任英语教师只有一名，可见学校的英语教师资源还是匮乏的。目前学校还设有少年宫，为高年级的学生开设了绘画、舞蹈、鼓号、武术、钢琴、剪纸等课程。
学生上课积极性很高
图5
图6
学生课余生活
学生们的课间生活主要是广播体操、乒乓球和皮绳
图7
每周一至周五上午十点到十点半是学生们的课外活动时间，全校学生都在这个唯一的大操场做广播体操。
图8
男孩子们的体育活动除了乒乓球几乎没有其他的，虽然操场上设有篮球架，但是孩子们的个子都不算高，打篮球对他们而言还不太现实。
图9
女孩子们的乐趣，本以为这是我们那个年代的童年才会有的回忆，没想到如今，这些孩子们依然只有这些为伴，没有游乐场，没有乐高，没有IPAD。
图10
图11 放学回家的学生们
周五下午三点，学校下课放周末假，放眼望去，都是老年人来接孩子们，可见学校大部分学生都是留守儿童，父母在外务工。
图12
3、图书室简介
3.1
图书来源主要有：(1)
(2)
图13
图书室的图书都按照顺序贴了条码，依次整齐摆放。
图14 学校图书室图书借阅登记表
学生们借阅图书室的图书都会登记在册，以便管理员查询。
图15
学校为了给同学们创造更好的借阅环境，刚刚新设了一个大教室，换上了新桌椅，方便孩子们就近阅读。
图16 扬帆计划捐赠的图书
扬帆计划捐赠的图书，都贴上了扬帆的书标。
整体来看，图书大都保存完整，很少有严重损毁的。
总体来看图书内容大都适合小学生或小学教师阅读，其中不适合的比率估计在10%左右。就课外书来看，很多都是古今中外的经典书籍，经典一时半会不会过时，还有许多童话故事书，有些书是与教材一致的辅导书，比如作文辅导，课外同步阅读，这些可能会有变动。
3.2
图书管理员
目前图书管理员是郑芳芳老师，其管理图书室开关、借阅归还登记工作。
图书室开放时间
目前图书室开放时间是中午12:00-14:00。有学生希望课间及早读时也开放。
借阅制度
通过向学生了解，学校图书的借阅大部分是以班级为单位，由老师统一发放图书给学生们，学生可以选择在阅览室或者是教师翻阅，一般一周为一个周期。
图19
检查分析最近一周的借阅登记记录，可以发现最受欢迎的是童话故事类图书，根据学生填写的问卷分析，同学们也是比较喜欢童话故事类的图书，也有些同学希望多一些漫画、谜语、数学、作文类等书籍。
3.3
根据调查问卷，整理老师的意见建议如下：1.
2.
3.
4.
3.4
根据调查问卷，整理学校的意见建议如下：
1.
2.
3.
4.
4、回访人随感
前期是在扬帆计划的官网上捐赠过书籍，后来决定实地到学校去进行回访，看看孩子们所处的环境，虽然在网上有看过各种贫困地区的孩子们生活学习的照片，但是从未真切的感受过，这次和几个志愿者一起，去到了乡村，来到了孩子们身边，看着她们的宿舍，教室的课桌椅，心酸，有种心疼的感觉。农村教育资源的不均衡，与城里的孩子相比，她们能接触的新科技太少，而读书又是农村孩子们走出去的一条出路，她们努力学习，希望有一日能出去看看外面的世界。当下的社会，对农村教育关注的力度还是不够，社会公益组织并未能覆盖到内一个角落，政府的资金也没有到位，以至于目前，农村的基础教育无法得到更好的发展。
5、对扬帆计划的建议
1.在未来财力允许的情况下，希望扬帆能捐助给学校一些合适的新桌椅，适合学生们的学习、生活用品；2.可以与当地的学校进行沟通，对重点的贫困学生进行帮扶；
3.能多开展一些夏令营或者是冬令营，以及对当地的一些优秀教师进行教学培训（如远程的课程培训等）。
6、捕捉
青年教师在认真的批改试卷，电脑为当地教育局为教师配备的新设备。
上述图片是孩子们的宿舍以及学校的厕所，那天偶然进了厕所，出来后吐的不行，一开始以为是停水，后来和校长交谈后才得知，学校为了节约水资源，一天只固定时间充两次，那种画面可想而知。
我在和一大波孩子们聊天，另一波孩子们在另一个志愿者的镜头里露出了灿烂的笑容。
和孩子们的合照，天真的面孔，无邪的笑容。因为设备损毁，部分照片没有了，仅剩一张合照，从另一个志愿者的微信上下载的，所以她把自己P掉了。
希望未来学校的孩子们能有一个更好地环境，健康快乐成长。
于上海