[转] 教养的要素

时间：2010-07-30 08:54:03 作者：袁岳


前段时间在以色列碰到贺雄飞，他听说过我写的《调教》一书，要我在30分钟内给他说说教养的关键是什么。我用四个词八个字做了概括：
一是见识——让孩子的眼睛看到社会、人文、自然的各样场景，激发他们自然内在的响应，我相信孩子们的好奇心会有奇妙的自然回应，他们对于各类见识会有所取舍，有所偏好，有所重点，见识才使得他们的选择不是在一开始就是阴差阳错，落在偏门；
其二是探索——见识之后让孩子们有所动作，有所尝试，非体验他们不会引为自己的东西，非体验也会使得他们用想入非非作为考虑事物的依据，孩子的探索虽然不是尽情的，但至少是必须有所参与的；
其三是沟通——在孩子的见识、探索中，他们会有很多问题，或者身历不能承受之险，因此家长与长辈基于知识、经验的分享是必要的，沟通首先是一种态度，其次是一种习惯，再次是一种技巧，最后是一种学习，现在的孩子知道的很多方面可能比大人还多，如果自己不认真准备于学习，在和孩子的沟通中往往处在劣势，那倒也没有啥，至少知道了孩子的想法，而且也大可在沟通中向自己的孩子学习；
其四是决策——让孩子学习做决定，并且做合理的决定，在孩子做的决定与你可能做的决定之间讨论，分析孩子做的不同决定的利弊，在孩子做了决定后利用对决定结果的评估来一起反思，总之培养孩子的决策能力将形成与巩固孩子的主见，也会形成高质量的独立能力。

教养的目的不是为了让孩子成为家长心目中的那个所谓的好孩子，也不是把家长对于世界的判断与选择灌输给孩子，教养的目的是给家长一个锻炼的机会，让他们学习如何挖掘发现自己孩子的独特潜力与天分，培养与巩固自己孩子的内在爱好，并让孩子习得与发挥自己的行动能力而为优良的技能。在本质上来说，父母不是孩子的主人，他们只是一个矿工，尽自己