一个“孩子”长大了
——《〈城南旧事〉新释》写作之后
宋家宏
岁末的一天，北京的一个来电给我带来了意外的惊喜。中国文字著作权协会的一位先生询问我现在的详细地址，说有五百元稿费要寄来。原来，我的一篇评论《〈城南旧事〉新释》被收入了人民教育出版社高中语文教材的配套教参《影视名作欣赏·教师教学用书》，已经好几年了，这次寄的是2009年的稿费。
李乔先生曾把他失而复得的一部作品称为“丢失的孩子找回来了。”一篇文章有它的生命力，也有它的宿命。有的写了不能发表，胎死腹中；有的发了没几个人看就烟消云散了，算是夭折；有的生命力强大，顽强不屈地成长壮大。
回想《〈城南旧事〉新释》的“成长”过程，感慨良多。一晃，快20年了，令人心惊！
那时，我还在昭通师专。凭窗远眺，昭通坝子被重重乌蒙大山围住，来自钻家丫口的北风呜呜地吹，窗外杨树上的枯叶在寒风中飘落、抖动。屋里迷漫着浓重的煤烟味，捧一本书向火而坐。红红的火边放着烧洋芋，那香味渗入灵魂，成为永恒的记忆。那时我有早起记读书笔记的习惯。翻开当年的读书笔记，1992年6月7日到9日，我一连三天早上都在写关于《城南旧事》的笔记，是一些片断，也有可以扩展的提纲。之后又花了很长时间去查阅关于这篇小说的评论，那时没有网络，是到学校图书馆查《人大复印资料》，一本一本地翻，不仅翻文章，还要看后面所收的目录。查到相关的目录，记在专题卡片上，再去找学校有无这本刊物，没有的，只好请老同学、朋友从外面复印寄来，或者写信到文章所发刊物去请他们帮忙邮寄，——往往是石沉大海，我所在的地理位置太偏远了，没几个人把你的来信当回事。到我敢把自己的文章命名为“新释”的时候，已是年底，经过近半年时间的寻找、查阅资料，文章修改完成不到五千字。
我把文章给了所在学校的《学报》。近一年的时间，没有回应。这时我已经快要调离昭通到玉溪去了，请人去问这篇文章的下落。终于，N姓编辑拿着文章找到我，说：“W老师我们商量了，这篇文章就不用了。”
——《〈城南旧事〉新释》写作之后
宋家宏
岁末的一天，北京的一个来电给我带来了意外的惊喜。中国文字著作权协会的一位先生询问我现在的详细地址，说有五百元稿费要寄来。原来，我的一篇评论《〈城南旧事〉新释》被收入了人民教育出版社高中语文教材的配套教参《影视名作欣赏·教师教学用书》，已经好几年了，这次寄的是2009年的稿费。
李乔先生曾把他失而复得的一部作品称为“丢失的孩子找回来了。”一篇文章有它的生命力，也有它的宿命。有的写了不能发表，胎死腹中；有的发了没几个人看就烟消云散了，算是夭折；有的生命力强大，顽强不屈地成长壮大。
回想《〈城南旧事〉新释》的“成长”过程，感慨良多。一晃，快20年了，令人心惊！
那时，我还在昭通师专。凭窗远眺，昭通坝子被重重乌蒙大山围住，来自钻家丫口的北风呜呜地吹，窗外杨树上的枯叶在寒风中飘落、抖动。屋里迷漫着浓重的煤烟味，捧一本书向火而坐。红红的火边放着烧洋芋，那香味渗入灵魂，成为永恒的记忆。那时我有早起记读书笔记的习惯。翻开当年的读书笔记，1992年6月7日到9日，我一连三天早上都在写关于《城南旧事》的笔记，是一些片断，也有可以扩展的提纲。之后又花了很长时间去查阅关于这篇小说的评论，那时没有网络，是到学校图书馆查《人大复印资料》，一本一本地翻，不仅翻文章，还要看后面所收的目录。查到相关的目录，记在专题卡片上，再去找学校有无这本刊物，没有的，只好请老同学、朋友从外面复印寄来，或者写信到文章所发刊物去请他们帮忙邮寄，——往往是石沉大海，我所在的地理位置太偏远了，没几个人把你的来信当回事。到我敢把自己的文章命名为“新释”的时候，已是年底，经过近半年时间的寻找、查阅资料，文章修改完成不到五千字。
我把文章给了所在学校的《学报》。近一年的时间，没有回应。这时我已经快要调离昭通到玉溪去了，请人去问这篇文章的下落。终于，N姓编辑拿着文章找到我，说：“W老师我们商量了，这篇文章就不用了。”