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青岛版一年级科学《分一分》教案

2019-11-05 13:09阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1277829683


青岛版一年级科学《分一分》教案
教学目标：
1 让学生知道什么是分类。
2 能按一定的标准对物体进行分类.
重点 ：
掌握给物体分类的方法。
难点：
按不同的标准对物体进行分类。
教学准备：
多媒体课件，铅笔，积木。
教学时间：
一课时。
第一课时
——师生问好。
师：好，现在开始上课。同学们好，老师好。
（班长喊起立。）
师（出示课件中的情景图）：在上课之前，我们先来看两幅情景图。请同学们说一说，图上都画了几个文具店？文具店里都有哪些物品？你更喜欢哪个文具店？为什莫？
生1：图上有小鹿文具店、小熊文具店。
生
2：小鹿文具店里有墨水、练习本、铅笔、钢笔、三角板、直尺、半圆仪、算盘。
生3：小熊文具店里有两个书包，还有文具盒、笔。
生4：我更喜欢小鹿文具店。因为小鹿文具店里的物品分类摆放，非常整齐。
二：教师板书课题
师：今天我们来学习第十课。
10 分一分
三：出示课件 分积木
1 学生4人一组，实际分类.
2 教师巡视指导。
3 出示课件 你一言我一语。
学生说说你师怎末分的，教师梳理。
4 课件总结。
积木按颜色分，可以分为（粉色）（蓝色）（黄色）（绿色）（红色），按形状分，可以分为（圆柱体）（三角体）（正方体）。
5 教师结合课本课件总结。
把相同颜色的积木放在一起，就是在分类。（齐读）。
6 提问：两种分类方法，得到的结果一样吗？
学生回答。
7 师出示课件：分类的标准不同，结果不一样。
四：给铅笔分类，出示课件，学生小组活动，教学方法同上。
五：给水果分类，说出分类的依据。
六：给课件中的小朋友大人分类。
七：给课件中的不同的动物分类。
八：给书包中的物品分类。
九：学生谈学习收获，教师板书总结分类的定义。
十：练习设计
十一：板书设计

积木 颜色
形状
铅笔 大小
长 短
有无条纹 （把相同颜色的积木放在一起，就是在分类。）
有无橡皮
水果 颜色
形状
大小
味道
书包 课本
练习本
文具


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