昨晚和宝同学聊天。
缘于昨天中午和大年小满见面，我没直接问寒假作业写完没有？
是他妈妈提及寒假作业还没写完。他妈妈不急，是因为问了周围的同学，都没写完。
过去那种，放假先写完作业后玩儿的现象，如今已经很少见了。
宝同学说，她到如今也是有作业先完成，就是下意识的就要去先做完。
我说，这应该是初中董老师给这班学生刻在骨子里的习惯吧。
她说，董老师是喜欢或者需要那些真正听话的孩子，是纯听话然后执行的孩子。
比如蔡同学，掉出STEM班，当学期就考回来了。董老师不要她，她也不想回董老师班。
原因就是她能考到要的成绩，但是她不想按照董老师的要求将作业按部就班的完成。
最终，A班宋老师也没要她，她也放弃了再回STEM班。
她回到了所在的行政班，高中进入了实验高中。在老师和家长们看来，不易。
我指出，董老师的这种教育教学方法，对家长和学生来说，应该是受用的，是与时俱进的。
同时，我也说，像小董阿姨家的孩子，努力到位了，成绩跟不到高度，也是个典型的现象。
我处于其中的，我不会一直让孩子在努力中，确不出成绩。应该会变换赛道。
关联到李一同学，在数学科上用上了高中几乎全部业余时间，最终还是稳住了成绩，无提高。
这种认真的努力，无拔高成绩的现象，是存在很多的。得承认，努力后的结果，是能看出天赋的。
单就高中，和王开妍比较。努力方面，宝同学是不够的。
若是将宝同学防到王开妍的环境中，大概率也没有如今的现状。
是他妈妈提及寒假作业还没写完。他妈妈不急，是因为问了周围的同学，都没写完。
过去那种，放假先写完作业后玩儿的现象，如今已经很少见了。
宝同学说，她到如今也是有作业先完成，就是下意识的就要去先做完。
我说，这应该是初中董老师给这班学生刻在骨子里的习惯吧。
她说，董老师是喜欢或者需要那些真正听话的孩子，是纯听话然后执行的孩子。
比如蔡同学，掉出STEM班，当学期就考回来了。董老师不要她，她也不想回董老师班。
原因就是她能考到要的成绩，但是她不想按照董老师的要求将作业按部就班的完成。
最终，A班宋老师也没要她，她也放弃了再回STEM班。
她回到了所在的行政班，高中进入了实验高中。在老师和家长们看来，不易。
我指出，董老师的这种教育教学方法，对家长和学生来说，应该是受用的，是与时俱进的。
同时，我也说，像小董阿姨家的孩子，努力到位了，成绩跟不到高度，也是个典型的现象。
我处于其中的，我不会一直让孩子在努力中，确不出成绩。应该会变换赛道。
关联到李一同学，在数学科上用上了高中几乎全部业余时间，最终还是稳住了成绩，无提高。
这种认真的努力，无拔高成绩的现象，是存在很多的。得承认，努力后的结果，是能看出天赋的。
单就高中，和王开妍比较。努力方面，宝同学是不够的。
若是将宝同学防到王开妍的环境中，大概率也没有如今的现状。