《背影》教材分析
2008-03-29 19:02阅读:
一.认真通读了解教材
(一)审题解题
《背影》是中国现代散文的经典之作
作者:朱自清原名:自华,号:秋实,后改名自清,字:佩弦。现代著名诗人,散文家,学者,民主战士。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,后随祖父父亲定居扬州。幼年在私塾读书,受中国传统文化的熏陶。1912年入高等小学,1916年中学毕业后考入北京大学预科。1919年2月写的《睡罢,小小的人》是他的新诗处女作。他是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路。1920年北京大学哲学系毕业后,在江苏、浙江一带教中学,积极参加新文学运动。1922年和俞平伯等人创办《诗》月刊,是新诗诞生时期最早的诗刊。他是早期文学研究会会员。1923年发表的长诗《毁灭》,这时还写过《浆声灯影里的秦淮河》等优美散文。1925年8月到清华大学任教,开始研究中国古典文学;创作则以散文为主。1927年写的《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的名篇。1931年留学美国,漫游欧洲,回国后写成《欧游杂记》。
1932年9月任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发,随校南迁至昆明,任西南联大教授,讲授《宋诗》、《文辞研究》等课程。这一时期曾写过散文《语义影》。1946年由昆明返回北京,任清华大学中文系主任。北京解放前夕,患胃病辞世。
《背影》是朱自清先生的代表作。它的创作背景是作者追忆八年前的事。作者当时在北京大学哲学系念书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口惜别。作者以独特的视角,用朴素真挚的语言、细腻传神的细节和白描手法,客观真实地再现了父亲浦口送别的情境。重点描写了父亲为我买橘子的场景描写。
(二)正字正音
差使(chai shi)
簌簌(su)蹒跚(pan shan)颓唐(tui tang)
箸(zhu)
(三)解词辨义
狼籍:乱七八糟的样子。
簌簌:纷纷落下的样子。
赋闲:失业在家。
勾留:短时间停留。
脚夫:旧时对搬运工人的称呼。
迂:言行守旧,不合时宜。
月台:站台。
蹒跚:因为腿脚不
灵便,走路缓慢摇摆的样子。
拭:擦。
颓唐:衰颓败落。
(四)理解分析句子
四次写背影的文字:
1.“我与父亲不相间已两年余年了,我最不能忘记的是他的背影。”
2.“他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。”
3.“等他的背影混入来来往往的人里,再也找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”
4.“我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影”
分析:(1)开篇点题,表达对父亲的思念,为全文定下感情基调,有提示全文内容核心,突 出背影,使读者产生悬念。
(2)作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的情感反应烘托这个背影。这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写的详细。
(3)父亲离去的背影放在人流中写,由近而远,由显而隐,并用自己的感情反映加以烘托这个背影表现出作者为父爱感动得情不能已,一旦分手,格外依恋,惆怅,想到父亲前程艰难,又格外悲悯,辛酸。
(4)父亲在信上说到了“大去之期”,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲的自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的
引导学生识别的关键性语句
(1)“我本来要去的,他不肯,只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的,这一处很关键,说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。
(2)“他走了几步,回头看见我,说:‘进去吧,里边没人’”。这一句能表现父亲对“我”的怜惜,体贴,关照。
(五)分层划段
一.(1)作者表明最不能忘记的是父亲的背影
划分标准:开篇点题,表达对父亲的思念
二.(2---6)回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情。
划分标准:回忆父亲与我离别的场景。
三.(7)写别后对父亲的思念,以在泪光中再现“背影”作结,直接抒发深切怀念之情。
划分标准:儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”思念之情不能自已,与文章开头呼应。
一.细读熟读,熟悉教材。
1. 熟读成诵
通过作者写父亲的背影,描写买桔子时过铁道的场面,完全用白描的手法,把整个场景写的非常生动,学生通过学习,了解作者对于父亲走路的姿势,爬月台的动作等一系列描写,使学生能够在脑中情景再现,达到背诵的目的。
2. 求旨探法
主题:通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述,表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。
3. 精读品读吃透教材
(1)走路的姿势:蹒跚”——这一词很关键连平地走路都是蹒跚而行,可想而知上下月台更难了。
(2)父亲的穿戴:黑、深青——家境不好,心情忧伤(黑色给人压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影!)
(3)爬月台动作:探攀缩倾——行动不便,步履艰难(动作描写,“探”,体胖动作不灵便,下铁道小心翼翼;“攀”,既写出月台的高度,又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”,两脚无处可蹬,把怎样爬写得更细致;“倾”,爬上月台虽然十分艰难,但又十分努力的样子。——这是一个艰难的背影!)