中考语文写作指导:如何提升作文语言魅力
2023-03-06 09:51阅读:
中考语文写作指导:如何提升作文语言魅力
一、考点透视
1.基础等级:分内容和表达两项,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容项的重点是题意、内容。
表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等。
发展等级
(1)深刻:透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系
观点具有启发作用。
(
2)丰富:材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远。
(3)有文采:用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法
文句有表现力。
(4)有创意:见解新颖 材料新鲜 构思精巧
推理想象有独到之处 有个性特征。
2.用词贴切
要求文章措词恰当、准确,切合所表现事物的本质特点。
语言要有穿透力,要有视觉效果。
语言形象生动,叙事写人,要避免使用抽象的字眼,尽量选用鲜明的词句。
善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态:动态或静态。
例如:春天感动了小草,小草才笑得那么柔软;小草感动了太阳,太阳才绽放得那么灿烂;太阳感动了云朵,云朵才飘舞得那么缠绵;云朵感动了星空,星空才耀动得那么璀璨。感动,让自然如此多娇。
下列词句可以怎样修改,使语言更形象生动?
(1)大地不会总是平整的,它有褶皱,但正是这褶皱,世界才有高山,险峰;
(2)海洋并非总是平静的,浪花的滚动,造就了惊涛拍岸;
(3)花开放时无比灿烂,凋零之际就不美了;
(4)月圆之时很圆满,月弯之时呢?……
修改示例:
大地并非平坦无垠,正是那看似不完美的褶皱,造就了高山巍峨,群峰俊秀;
海洋并非平静如镜,正是那看似不完美的跃动,造就了惊涛拍岸,浪花堆雪;
花有绽放一时的绚丽,也有凋零之际的倦容;
月有月圆之时的圆满,也有半弯之际的残缺。
3.句式灵活
句式要富于变化,或对偶,或排比,或反复,或设问、反问等。
长短句交错。整散结合。是否相间。
例如:
抵达成功的路上,有太多的风雨雷电,太多的暗礁险滩。有了希望,才有勇气去面对;有了希望,才会在犹豫之时坚定地选择继续;有了希望,才能在孤单困苦之时甩掉泪水昂头前行。就像孱弱的小草,等待着春天,坚守着成长的信念,才能在温暖的季节里变绿,生长……面对挫折,选择勇敢地跳过;面对失败,学会用笑容稀释;面对黑暗,选取希望的火把照亮!
下列可灵活选用哪些句式?
(1)有缺陷与不足,这是万物的共性,人也一样,不可能做到完美。
(2)已经好到极点,就无法进步了。
(3)所以我们既要承认不足,承认缺陷,又要努力追求完美。
修改示例:
(1)可改成反问句:世间万物如此,社会人生又怎能例外?
(2)可改成反问句:已经好到极点,还怎么进步呢?
(3)可改成对偶句、判断句:承认缺陷,追求完美,才是属于我们的真正人生!
4. 善于运用修辞手法
示例1
对他人苛刻,影响人际关系;对自己苛刻,影响自己信心;对社会苛刻,影响社会和谐。
示例2
然而,再怎么整,永远没有秀兰.邓波那可爱的酒窝,永远没有马龙.白兰度的风流英俊,永远比姚明差几公分,永远比李宁重几公斤……
5. 文句有表现力
文句的“表现力”应该从两个方面来理解:一是形象性,即能够通过生动、细致的描写句表现事物的性质、状态等;二是丰富性,即文句含义深刻、哲理丰富、韵味悠长。
原文:《倚天屠龙记》里小昭轻轻吟唱:“日盈昃,月满亏蚀,天地尚无完体……”,何况我们呢?缺陷也是一种美。爱不完美的自己,爱不完美的事物以及不完美的他人……
完美的产品在广告里,完美的人物在小说里,完美的爱情在电视里……生活在真真实实的社会中,承认缺陷,适度地进行对“一百分”的追求,才能日臻成功。
改文:完美的产品在广告里,完美的人物在小说里,完美的爱情在电视里……那么,爱不完美的自己,尊重不完美的事物,善待同样不完美的他人吧!
听吧,《倚天屠龙记》中的小昭在轻轻吟唱:“日盈昃,月满亏蚀。地下东南,天高西北,天地尚无完体……”
二、技法指津
1.
语言优美点一:生动鲜活,生活气息浓郁
好像从我记事起,爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜,栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢,就在家里喂她的那群鸡,吆喝着两只狗,洗干净爷爷的衣裳,一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子,在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计,假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶,端送到爷爷手中,与他坐着一边喝茶一边闲谈。
点评:作文是用来反映生活的,生活的鲜活性、生活的原生态都需要用语言来展示。上面的文段正是突出了语言的鲜活性,将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来。
2.
语言优美点二:古朴文雅,富有凝练美
群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去,三足鼎立的孙曹刘已逐流水逝去,盛世繁华的大唐江山已在尘埃中湮没。一回身,仿佛一切壮阔却已消逝,唯余前方一片渺茫。
紧握的手抓不住那早已埋没的烈烈意志,内心却还固执地留有一份坚守。汉武不在,康乾已去,但天朝上国还是无可比拟。握不住流逝的黄魂就握住自傲的心。王臣们在庆幸,行走在消逝中,他们还足够傲气,直至那一声敲开国门的大炮震响,连这一点自傲也随风而去。
流水落花,逝去的是烈烈英雄的壮志,逝去的是惊天动地的创造之魂。行走在消逝中,人们抓住的不是精神,只是自大与无知。换来的便是更大的消逝。
点评:语言的凝练性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。语言要凝练,须借鉴古文的质朴文雅,词语要避俗求雅,避熟求生,避易求难,句子要短小精悍,承转圆和。上面一段文字,讲究铸炼,语言精辟、凝练,简洁、典雅、明了,值得学习。
3.
语言优美点三:幽默风趣,独具个性
仰望天空,我的心飞了起来,不禁触动了心中那个天大的、原始的问题:人之间的差距,咋就这么大呢?有的人因为家太小,没有地方睡而烦恼,有的人则是家太大,不知睡哪个房间而发愁;有的人因为收入太少,要花钱的地方太多而发愁,有的人则是余钱太多,不知放哪儿安全而烦恼;有人吃腻了大鱼大肉,尝遍了山珍海味,想来点绿色食品,有人则是一天到晚绿色食品,想来点“红色”食品(肉);有人开烦了私家车、想骑一下自行车体验体验生活,有人骑够了自行车、想买辆私家车享受享受生活但苦于囊中羞涩……想到这些,我的猪脑子开始乱了,我不禁仰天长嚎:苍天啊,你能告诉我为什么吗?天上马上打了一个响雷,我吓得立马闭上了猪嘴。看来,老天爷也正在为这个烦恼。
点评:语言的个性表现不一,可以是大气的,可以是轻灵的,可以是绚丽的;可以深邃的,可以是质朴的;可以是清新的,可以是犀利的;还可以是幽默的。这段文字,以“猪”的口吻叙述,幽默俏皮,讽刺性强,正如一股清冽的泉水,读之,怎能不让人忍俊不禁?
4.
语言优美点四:诗词名句,显露不凡文采
我用想象触摸你诗的轮廓,我手心的雪花含苞欲放,我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情,摇荡清秋的月亮;没有比李白更易醉的豪肠,张口一吐,就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅,渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美,艺术情怀的宏广。唐朝啊,你的美丽竟是这么多生命的拓荒,怎能不令人陶醉,怎能使人遗忘?
点评:诗文名句引用得多而贴切,能体现丰富的文化积淀和较强的语言组织能力、行文构思能力。上面文段,古典诗句信手拈来,将诗人的名句化为自己的语言,营选优美的诗歌意境,作文自然熠熠生辉。
5.
语言优美点五:对称结构,富有音韵美
是谁腰身佝偻,注视着拔节的小麦情人?是谁挥镰荷锄,催熟了庄稼颗粒的饱满?
父亲,你厚重的肩胛沐浴过多少季节的麦浪,你满头的白发飘飞着多少人生的沧桑?
双脚之下,一片依依热土酝酿着汗水的芬芳。父亲,满脸笑容的麦穗可是你汗水浇灌的希望?
一声吆喝,雄浑粗犷的无谱歌谣沿着犁铧翻开的泥土撒播最初的果实,你黝黑的皮肤背负苍穹,背负骄阳。
一海碗烈酒引出一段段荡气回肠的传说。发黄的农历后,你伫立的背影仿佛雕塑守望麦田,守望大地丰满的粮仓。
点评:在作文中适当地加入一些对称式的语句,会使文章具有和谐美、丰富美。上面的文段所写内容若不讲对称,就会显得干瘪枯瘦,食之无味。该文段句句相对,血肉丰满,读之朗朗上口,富有音韵美。
6.
语言优美点六:描写充满雕塑感
回家时,房东阿婆来牵我的手,我搀着她跨过那堵门坎,她颤抖地扶着我,吃力地迈出来,她说下次再来,夹着浓重的乡音,我点头,盯着她的小脚。车渐行渐远。
我回头,看倚在门上的阿婆。夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。
点评:写作记叙文,语言表达的功能主要体现在描写上,描写重在精雕细刻,要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词、形容词要精心选用,力求一字传神,一语神出,如石雕一般镌刻在读者心中。上面的文段中,词语的运用正是体现了这一点,人物形象呼之欲出。
三、方法探究
1. 招式一:勤于积累
要练就语言优美的基本功,需要积累的东西很多,最基本的多积累好词佳句。每天可从阅读的文章中精心挑选一些动词、形容词、成语、诗文名句,以及积累几个疑问句、感叹句、比喻句、排比句等。如果能一直坚持不懈,总有一天下笔如泉涌。
2. 招式二:多加仿写
除了勤于积累外,还可以从练习仿写入手。可以仿写一个段落,或描写人物,或引用诗文,或展现鲜明的个性。仿写的语句应从中考满分作文中选择。记住,仿写并非机械照搬,还应注意加以改进创新。
3. 招式三:探求规律
写作是有规律的,语言运用也不例外,要经常揣摩成功作文的语言特点,总结出可供借鉴的规律来。比如,对于如何写好排比句的问题,我们可以通过对大量满分作文的总结得出如下方法:
(1)
连续设问。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法,通过连续的设问形成排比结构,在一次次的问答中,层层深入,加强文意。
(2)巧设博喻。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法,针对同一物,连续设喻,以求穷形尽相,生动活泼。
(3)连续假设。将假设和排比结合到一起,同时在假设中往往又有对比的成分。
(4)变换时空。这种方法较好掌握,是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题,使之丰富多彩。时间变换,如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”;空间变换如“平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙”等等。。