注重培训，发动家长，依托读本，养成教育
——《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》使用情况简要说明
本溪市实验小学
本溪市实验小学从我院德育部领取了《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》，心怀感激。遂发至各班学生转给家长，并告知这是教育局教师进修学院的领导决定免费发给大家的，应感受其关怀，通读之而收获。
学生的基本习惯，和家长息息相关。学院将《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》（以下简称“《家长读本》”）教材给家长人手一册。家长对学生的养成教育如果有了“抓手”，无疑是对学校的教育产生强大的助推力量。为了能让家长更好地配合学校，我们进行了家长的培训。通过培训，使家长认识到：对于养成教育学校自身的力量是不够的，养成教育方面必须“捆绑”着学生的第一任教师——家长。广大家长是我们一种无形的资产。
学校科研室针对养成教育，组建了该项课题网络交流平台：创建有200多位家长等参加的“实小科创交流群”。在去年11月份就已经进行该方面的研究，并随时在线互动交流。利用这一创新的载体，确实能够实时、适时地解决一些养成教育方面的问题，快捷方便，提升效率。家长们也是大力支持，有的家长直接就在线发来《家长读本》的读书笔记等。还有的家长，就家长读本等问题，还找创建者直面交谈养成教育。相关的内容详见学校科研博客。
上学期，全校家长全员参加“养成教育”
——《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》使用情况简要说明
本溪市实验小学
本溪市实验小学从我院德育部领取了《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》，心怀感激。遂发至各班学生转给家长，并告知这是教育局教师进修学院的领导决定免费发给大家的，应感受其关怀，通读之而收获。
学生的基本习惯，和家长息息相关。学院将《本溪市小学生行为习惯养成教育家长读本》（以下简称“《家长读本》”）教材给家长人手一册。家长对学生的养成教育如果有了“抓手”，无疑是对学校的教育产生强大的助推力量。为了能让家长更好地配合学校，我们进行了家长的培训。通过培训，使家长认识到：对于养成教育学校自身的力量是不够的，养成教育方面必须“捆绑”着学生的第一任教师——家长。广大家长是我们一种无形的资产。
学校科研室针对养成教育，组建了该项课题网络交流平台：创建有200多位家长等参加的“实小科创交流群”。在去年11月份就已经进行该方面的研究，并随时在线互动交流。利用这一创新的载体，确实能够实时、适时地解决一些养成教育方面的问题，快捷方便，提升效率。家长们也是大力支持，有的家长直接就在线发来《家长读本》的读书笔记等。还有的家长，就家长读本等问题，还找创建者直面交谈养成教育。相关的内容详见学校科研博客。
上学期，全校家长全员参加“养成教育”