阳光少年评比标准
为进一步推进素质教育，规范学生日常行为，养成终身受益的良好习惯，培养“阳光少年”现在我宣读“阳光少年”评比标准。
一．基本条件：
遵守《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》；遵守社会公德；积极上进，富有朝气、自强不息、品学兼优，对班风、校风和民风建设有突出贡献。
二．具体条件：
文明守纪好少年——
待人有礼貌，讲文明话，做文明事；
遵守学校规章制度，自觉遵守课堂纪律，不迟到，不早退；
集体活动遵守活动纪律 , 听从指挥；
保护环境，不乱扔乱抛，见杂物纸屑等主动捡起；
课间文明活动，不做危险性游戏；
爱护公物，不乱涂乱画。
团结友爱好少年——
和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作；
不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号；
积极为灾区或贫困地区少年儿童、弱势群体献一份爱心，并能长期坚持。
诚实守信好少年——
为人诚实，不说谎；
一诺千金，答应别人的事要努力做到；
独立、按时完成作业；
放学后按时回家；
捡到东西主动上交；
借人东西及时还，不随便拿别人的东西；
学校中的事情如实告诉家人。
勤奋上进好少年——
热爱学习，能认真上好每一节课；
学会学习，掌握一定的学习方法，学习成绩良好；
养成勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；
按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
上课积极思维，大胆发言；
为进一步推进素质教育，规范学生日常行为，养成终身受益的良好习惯，培养“阳光少年”现在我宣读“阳光少年”评比标准。
一．基本条件：
遵守《中、小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》；遵守社会公德；积极上进，富有朝气、自强不息、品学兼优，对班风、校风和民风建设有突出贡献。
二．具体条件：
文明守纪好少年——
待人有礼貌，讲文明话，做文明事；
遵守学校规章制度，自觉遵守课堂纪律，不迟到，不早退；
集体活动遵守活动纪律 , 听从指挥；
保护环境，不乱扔乱抛，见杂物纸屑等主动捡起；
课间文明活动，不做危险性游戏；
爱护公物，不乱涂乱画。
团结友爱好少年——
和同学和睦相处，互相帮助，学习活动中能与同学友好合作；
不骂人、不打架、不给同学起绰号，不喊同学外号；
积极为灾区或贫困地区少年儿童、弱势群体献一份爱心，并能长期坚持。
诚实守信好少年——
为人诚实，不说谎；
一诺千金，答应别人的事要努力做到；
独立、按时完成作业；
放学后按时回家；
捡到东西主动上交；
借人东西及时还，不随便拿别人的东西；
学校中的事情如实告诉家人。
勤奋上进好少年——
热爱学习，能认真上好每一节课；
学会学习，掌握一定的学习方法，学习成绩良好；
养成勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；
按时完成课内外作业，书写工整，书写姿势端正。
上课积极思维，大胆发言；