| 幼儿人数 |
观察 生活 环节 |
活动的客观描述 （附带照片） |
思考 （链接指南对照分析） |
回应 |
|
10多人 |
盛汤 |
片断1： |
|
指南中健康领域关于生活习惯与生活能力中目标1指出：
4-5岁幼儿不偏食、挑食、不暴饮暴食。因此我们应该帮助幼儿了解事物的营养价值，引导他们不偏食不挑食。 |
我在一天午餐前组织幼儿谈话，引导他们了解喝汤的好处。但是在自主盛汤时很多孩子不知道盛多少，太多或太少都不好，我建议可以先盛半碗，喜欢喝的画还可以来盛。这样又安全又方便。 |
|
|
片断2： 汤有的爱吃，有的不爱吃，喜忧参半 |
指南中健康领域关于生活习惯与生活能力中目标1指出：
4-5岁幼儿喜欢吃瓜果，蔬菜等新鲜食品。 |
每天的汤都不一样，有的孩子爱喝虾米汤，有的爱和番茄蛋花汤。海带汤很少有人喜欢。我给他们细细地说了每一种汤的营养，建议孩子们都喝一些。 |
|
片断3：经过谈话后，幼儿盛汤和喝汤的情况都有好转。
|
指南中健康领域目标指出：
4-5岁幼儿不偏食、挑食、不暴饮暴食。因此我们应该帮助幼儿了解事物的营养价值，引导他们不偏食不挑食。 |
我们的常抓不懈终于有了成效，孩子们逐渐爱上了喝汤。很多孩子则吃饭前喝一碗，吃完饭再喝一碗。他们还边喝汤边小声地讨论今天的汤里有什么菜？有哪些营养？说的还头头是道。如：虾米紫菜汤。冰冰说：“我妈妈说虾米可以补钙，让我们长高。”番茄汤，小锦说：“番茄营养可好了，吃了皮肤白。” |
