陆岩军《走进中国文化》（复旦大学出版社2015）
《走进中国文化》（复旦大学出版社2015）为本科留学生的中国文化教材，属于通识课的性质。本书也可供汉语水平较高的语言生、国外汉语爱好者使用，也是一本供国内中小学生了解中国文化的普及读物。
《走进中国文化》（复旦大学出版社2015）为本科留学生的中国文化教材，属于通识课的性质。本书也可供汉语水平较高的语言生、国外汉语爱好者使用，也是一本供国内中小学生了解中国文化的普及读物。
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《走进中国文化》课件（共8.19G）
《走进中国文化》每一课都制作了含有大量图片、视频的多媒体课件（共8.19G），极便于老师备课和学生课后学习。欢迎下载使用。下载网址https://jbox.sjtu.edu.cn/l/Ou6HrZ。
出版说明
1、本书是本科留学生的中国文化教材，属于通识课的性质。本书也可供汉语水平较高的语言生和国外汉语爱好者使用。
2、本书教学总课时数建议32—64课时。建议安排1－2次文化体验活动。
3、本书已经过五轮试用，在编写中坚持互动性、开放性、通俗性的原则。
4、本书基本体例为：【课文】，【生词】，【练习】，【留学生视点】，【资源链接】，【参考文献】。其中【留学生视点】选录课堂上留学生的部分讨论，以此来反映留学生眼中的中国文化，并在【留学生视点】下留有空行，以便让正在学习的留学生继续写下自己的观点，从而使《中国文化》成为一门互动、开放的课程。【资源链接】有一些相关的在线视频链接，为留学生课外利用网络资源进一步感受中国文化提供方便，并请每位留学生推荐更好的网络资源，以共建、共享网络资源，使课程更为开放。【练习】中设计了跨文化对比的练习（如小组讨论、选择题、填空题），以增进留学生对中国文化的理解，加强中国文化与其他文化的交流和对话。
5、本书每一课都制作了含有大量图片、视频的多媒体课件，非常方便于教师的备课、讲授和留学生的课外学习。下载网址https://jbox.sjtu.edu.cn/l/Ou6HrZ。
6、本书在编写中参考引用了大量的中外文献，因考虑到随文出注过多，所以在每课参考文献中选择重要者列出。同时，在引用文献时，考虑到留学生的语言接受能力，在不改变原意的基础上做了通俗化的处理，特此说明。
目
说明………………………………………………………………………………
自序：走进中国文化……………………………………………………………
第一章
第二章
第三章